工會(huì)人文關(guān)懷工作計(jì)劃

教職工工會(huì)年度人文關(guān)懷工作計(jì)劃在教育改革呼聲越來越高，內(nèi)容越來越廣，步伐越來越快的今天，廣大教師承受著前所未有的壓力。新課程對教師綜合素質(zhì)的高要求，家長對子女接受教育的高期望值，以及后來者的高學(xué)歷等等，都使在職教師感到責(zé)任重大，內(nèi)心焦慮而敏感。成都一項(xiàng)“關(guān)愛教師”的調(diào)查結(jié)果表明：有63.2%的教師希望自己接受心、理健康咨詢。在回答“工作中感到最焦慮的問題''時(shí)，很多教師給出的第一個(gè)答案是“壓力過大”。面對自己目前的工作狀態(tài)進(jìn)行評價(jià)時(shí)，51.8%的教師選擇了“疲于奔命”這個(gè)答案。面對這種情況，我們無法改變現(xiàn)狀，卻引發(fā)我們從工會(huì)服務(wù)的角度來進(jìn)行思考。筆者認(rèn)為學(xué)校的工會(huì)工作應(yīng)以人文關(guān)懷為突破口，力爭為教職工創(chuàng)造舒適、寬松、愉快的工作環(huán)境和更加廣闊的精神空間，一,以具體實(shí)*為教職工排憂解難，用情感溫暖他們的身心：本年度將把以下十八項(xiàng)為教職工辦的實(shí)事納入本年度工作計(jì)劃：凡到校應(yīng)聘教職工報(bào)銷往返路費(fèi)，落聘教師會(huì)以電子形式回復(fù)該教師落聘原因及今后注意事項(xiàng)。因種種原因離開的教師，逢年過節(jié)學(xué)校必發(fā)一封感恩信及一些慰問品。為每一位教職工雙方父母辦理孝親卡，每月各打卡100至200元，以表示對子女工作支持。春節(jié)團(tuán)拜會(huì)必請教師愛人到校聯(lián)歡聚餐。每年組織在職教師全免省外旅游，優(yōu)秀教師可帶家屬，旨在拓展教師視野及人生閱歷。推行虛擬貨幣管理，教師購車、賣房、結(jié)婚、孩子升學(xué)給予2千到3萬補(bǔ)貼。優(yōu)秀員工可以給3-5%干股，參與分紅；為了彌補(bǔ)養(yǎng)老金，為教師購10萬元基金，若教師連續(xù)在學(xué)校工作10年，考評優(yōu)秀，連本帶利全部歸教師所有。教師工寓達(dá)到三星級，配置有彩電、洗衣機(jī)、沙發(fā)床、空調(diào)、辦公桌椅、衛(wèi)生間等，體諒教師工作勞累，每天有專人對宿舍保潔。教師每期有200元購書卡，購書歸自已所有。教師享受如下特殊假:情緒假、學(xué)術(shù)假、父母生日假。健身房、洗浴中心、、游泳館、咖啡館定期免費(fèi)對教師開放；每年聘請專職教師在瑜伽、太極、書法、荼道、化妝、服飾搭配、禮儀、養(yǎng)生等方面按季節(jié)對教師配訓(xùn)。新入職教師配置筆記本電腦，并派精通電腦的教師一對一幫扶。學(xué)校購賣優(yōu)秀教師教案、課件，依據(jù)借閱率領(lǐng)取獎(jiǎng)金。實(shí)行彈性工作制，優(yōu)秀教師教案免檢。每月組織快樂會(huì)議，給教師意外驚喜。專車接送教職工子女入托;專人辦理購置團(tuán)購分發(fā)生活用品；有子女高中招考試期間可請陪護(hù)假。營養(yǎng)上堅(jiān)持每天三個(gè)一：一杯奶、一個(gè)雞蛋、一種水果。專業(yè)定制時(shí)尚高檔服裝，讓教職工相親也愛穿。專門聘請老中醫(yī)定期到校坐診，年度給教師體檢。工會(huì)工作的對象或者說服務(wù)的對象不是物，而是人，這就決定做好工會(huì)工作的關(guān)健是“人文關(guān)懷”。人在生活中有五個(gè)層次的需求，它們是生理、安全、感情、尊重和自我實(shí)現(xiàn)。學(xué)校管理滿足了教職工這五個(gè)層次的需要，教師才會(huì)產(chǎn)生愉悅的感情，才能積極、主動(dòng)、愉快地投入工作。因此，工會(huì)必須通過多種途徑和渠道滿足教職工的這些需要，把好事辦好，把實(shí)事做實(shí)。在實(shí)踐中把人文關(guān)懷具體落實(shí)到這一群體上去，配合學(xué)校黨政為教師提供良好的身體保健、住宅及辦公條件，建立合理的管理制度，創(chuàng)造、提供適宜教師成長的環(huán)境。真心、關(guān)注教師的愿望、需求、理想、成就和情感，為教師做好服務(wù)，讓教師感到在這所學(xué)校工作，心情是舒暢的，工作環(huán)境、干群關(guān)系、同事關(guān)系都是滿意的，從而對學(xué)校產(chǎn)生信賴與依托的情感。這樣才能為學(xué)校整體管理奠定基礎(chǔ)，為提高學(xué)校管理效益創(chuàng)造條件。結(jié)合實(shí)際，筆者認(rèn)為學(xué)校工會(huì)應(yīng)從以下幾個(gè)方面開展工作：二以活動(dòng)為載體，豐富精神生活開展文體活動(dòng)，倡導(dǎo)強(qiáng)身健體。豐富多彩的文化、體育、娛樂等活動(dòng)，是學(xué)校教育工會(huì)工作的重要內(nèi)容與抓手。它能活躍教工的身心，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，使教師們在緊張的工作之余展示特長，激發(fā)活力，增強(qiáng)自信心，塑造良好的外在形象和獨(dú)特的個(gè)人魅力，更能讓老師們有充沛的精力投入到教學(xué)中。另外，它還可以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間平等而廣泛地交流，融洽氣氛，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。開展專題講座，凈化心靈。隨著教師地位的不斷提高，教師所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任也越來越重。教師的工作壓力也相應(yīng)增加，心、理負(fù)擔(dān)也隨之加重。面對這種現(xiàn)象，學(xué)校工會(huì)除了采取談心交流的方式為其消除不良情緒，還可以邀請有名望的教育專家為廣大教職工講他們的成長史，從專家身上汲取各種營養(yǎng)，以激勵(lì)教職工正視困難，克服困難，以積極的心態(tài)解決存在的問題；在條件允許的情況下，還應(yīng)邀請心、理專家對教師進(jìn)行心理疏導(dǎo)等。使每位教師以健康的身心、面對學(xué)生，把自己最美的一面展示給學(xué)生，報(bào)答給社會(huì)。三、談心交流，架起溝通的橋梁學(xué)校工會(huì)，作為學(xué)校管理的一個(gè)組織，具有其特殊性。它是職工自愿結(jié)合的工人階級的群眾組織，是“職工”利益的代表者和“職工”權(quán)益的維護(hù)者。正確認(rèn)識(shí)工會(huì)組織的性質(zhì)，有助于處理好工會(huì)與學(xué)校黨政的關(guān)系，使工會(huì)紐帶和橋梁的作用發(fā)揮得更好；其次，有助于工會(huì)明確自己的社會(huì)地位，從而更好地完成其社會(huì)責(zé)任。工作實(shí)踐也證明，教育工會(huì)是凝聚廣大教師的重要組織，是化解教師來自各方面壓力的良師益友，理應(yīng)當(dāng)好校長的參謀，與學(xué)校各部門積極配合，共同為教職工化解工作中的各種問題和矛盾，減輕其心理負(fù)擔(dān)，激發(fā)出他們對教育的熱情，使他們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦?。在工作中，工?huì)應(yīng)堅(jiān)持以教職工為本，凸顯人文理念，充分發(fā)揮其溝通的積極功能，暢通溝通渠道，深入到教職工中，聊聊家常，說說工作上的困難，以心、換心，了解教職工的喜怒哀樂，把握其思想動(dòng)態(tài)，盡力為他們排憂解難，除去煩惱。與教師進(jìn)行思想交流要多一些情感，少一點(diǎn)說教；多一些尊重，少一點(diǎn)傲氣；多一些溫馨，少一點(diǎn)冷漠。把一道共事按緣分來看，把教師當(dāng)朋有來交。在與教職工進(jìn)行溝通的同時(shí)，工會(huì)干部還要及時(shí)與黨政領(lǐng)導(dǎo)溝通，及時(shí)反映教職工的意見和建議，為黨政領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考依據(jù)，密切學(xué)校干群關(guān)系，營造和諧的校園人際氛圍。、積極維權(quán)，營造民主氣氛新工會(huì)法的實(shí)施，要求工會(huì)必須履行好基本職責(zé)，堅(jiān)定不移地站在職工的立場上，維護(hù)職工合法權(quán)益和合理的利益要求。為此，新時(shí)期的工會(huì)工作應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，把團(tuán)結(jié)廣大教職工、維護(hù)教職工合法權(quán)益視為己任。積極依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，抓好教代會(huì)建設(shè)，堅(jiān)持校務(wù)公開，為教職工創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、自由、平等的交流空間，使教職工在得到充分尊重的情況下心情舒暢，敢說敢做，成為具有鮮明個(gè)性品質(zhì)的人，積極為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，在穩(wěn)定社會(huì)的大局中充分發(fā)揮主人翁的作用。人們產(chǎn)生各種各樣的思想問題，往往是由實(shí)際問題引起的。因此，只有真心實(shí)意地對待教職工，急他們所急，想他們所想，才能得到他們的理解和信任，這就要求我們從思想和物質(zhì)兩個(gè)方面給予教職工最大的關(guān)心。作為工會(huì)應(yīng)加大送溫暖力度，辦好送溫暖工程，及時(shí)慰問幫助重病教師和困難教師，為過生日的教師送生日蛋糕及生日賀卡，利用重大節(jié)日組織開展座談慰問活動(dòng)。重視退管工作，關(guān)心、離退休教師。關(guān)心女工工作，保證女職工能正常享受特殊假期。關(guān)注教職工身體狀況，堅(jiān)持集體體檢。把學(xué)校大家庭的溫暖直接送到教工的家中和心、中，通過辦好事、辦實(shí)事體現(xiàn)工會(huì)是教職工信賴的、溫馨的“家”的宗旨。讓全體教師真正感受到學(xué)校的溫暖，從而增強(qiáng)教工的凝聚力和向心、力。六、 重視業(yè)務(wù)陶II，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展當(dāng)前全國大專院校不斷增加，培養(yǎng)出來的高素質(zhì)人才比比皆是。在職教師不充電、不進(jìn)修就有被淘汰出局的危險(xiǎn)。工會(huì)應(yīng)鼓勵(lì)中青年教師參加各種各類的學(xué)習(xí)，提供有利于教師發(fā)展的條件，為引領(lǐng)教師專業(yè)水平更好地發(fā)展，要持之以恒地開展技能活動(dòng)大賽和練兵活動(dòng)，配合抓好校本培訓(xùn)，通過“送出去，請進(jìn)來”等方法組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，不斷充實(shí)自己，提升自身素質(zhì)。樹立新的育人觀，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法，使教師能緊跟教育改革的步伐，從而降低失業(yè)危機(jī)，減小心理壓力。七、 公開、公平,用人唯賢現(xiàn)代教育管理的最高境界是對人的發(fā)現(xiàn)和任用。要做好管理工作，首先要用正確的觀點(diǎn)對待人，要用全面的、發(fā)展的辨證觀看待人。在維護(hù)教師利益方面充分發(fā)揮民主監(jiān)督的作用，在參與學(xué)校各項(xiàng)制度的制定時(shí)，要從教師成長發(fā)展的角度出發(fā)，促使學(xué)校在考核、評優(yōu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、后備干部的培養(yǎng)選拔等方面操作過程規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)公開、公平、民主集中的原則。真正做到“人盡其才”，只要你有作為，就有地位，做出貢獻(xiàn)，就得到應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)，有進(jìn)步就給予肯定和表揚(yáng)，以公平競爭機(jī)制調(diào)動(dòng)教職工的積極性，激發(fā)他們對教育事業(yè)的執(zhí)著追求與勤勉奉獻(xiàn)，引導(dǎo)他們立志崗位成才，在平凡中創(chuàng)新。八、多方籌措資金，改善教職工的辦工條件和福利待遇目前，工會(huì)的活動(dòng)金費(fèi)有限，特別是小學(xué)，影響了工會(huì)活動(dòng)的順利開展。所以，希望上級有關(guān)部門給予小學(xué)更多關(guān)注，在條件允許的情況下適當(dāng)傾斜，切實(shí)為小學(xué)教師解決實(shí)際困難。作為學(xué)校工會(huì)，也應(yīng)想