教務處工作總結(jié)模板匯編7篇

第頁共頁關(guān)于教務處工作總結(jié)模板匯編7篇關(guān)于教務處工作總結(jié)模板匯編7篇教務處工作總結(jié)篇1一學期來，我校教務處在縣教師進修學?！步萄惺摇车闹笇?，在校長室和學校支部的領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，我們教務處與學校各部門團結(jié)協(xié)作，堅持以教學工作為中心，以全面進步教育教學質(zhì)量和辦學效益為主線，以進步教師課堂教學才能和教學研究才能為根本，認真落實學校方案，積極推進素質(zhì)教學。加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)視、整合推進的功能，進一步增強了效勞意識，教務處圓滿地完成了學期初制定的各項工作方案?，F(xiàn)將一年來學校教務處的工作向全體教師作一匯報：一、加強教研組隊伍建立教研組是學校進展教育教學研究的最基層的集體性組織，是學校辦學思想與教師教育教學行為之間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵的中間組織，也是教師最根本的學習互助團隊。在新課程改革中，教研組的建立將有利于教師的專業(yè)學習交流、校本研修與教師培訓，有利于校園文化和品牌建立，學校業(yè)績創(chuàng)新，實現(xiàn)教師、團隊和學校的共同開展。兩年來，我們的語文和數(shù)學兩個教研應該說在組長的努力下，在組員的積極參與下，發(fā)揮了教研組的功能。但我們也發(fā)現(xiàn)了教研組活動開展不正常，活動無主題，內(nèi)容單調(diào)，形式單一等現(xiàn)狀，x年暑期，我參考了網(wǎng)絡(luò)和其他學校教研組的活動主要，制作了《鉗口小學教研組活動手冊》，把衢州市先進教研的標準放置于首頁，里面的教研組活動制度，有記錄表，有好的教學設(shè)計、教學反思等一些內(nèi)容，應該說對教研組做了一個較好的標準。特別是這個學期來，我們看到了學校語文教研組活動時間有保障，活動有主題〔口語交際和讀書月活動〕，大家參與的熱情也較高，獲得了較好的成效。相對而言，數(shù)學組存在首一定優(yōu)勢，教研組成員中老教師較多、領(lǐng)導較多，參與的時間得不到保障，參與的積極性也不是很高，我想數(shù)學組需要好好考慮一下如何改變現(xiàn)狀，促進教研組活動有效、扎實開展。教研組的建立是一個開展的、充滿張力的話題，說不盡也道不完。歸根到底要領(lǐng)導重視，要領(lǐng)導放權(quán)，也要領(lǐng)導放錢。一是我們教師的學習雜志比較少，學校是否可以征訂一些，然后創(chuàng)辦一個教師閱覽室，把教師們自己訂閱的雜志也放一起，大家有空去看看，培養(yǎng)教師的學習習慣。二是教研組開展一些活動時是否可以設(shè)立一些獎項，進步教師參考的積極性。以上是我個人的一些想法與建議。二、努力進步教學質(zhì)量管理1、抓常規(guī)促質(zhì)量一學年來，我校嚴格執(zhí)行課程方案，采用“定時檢查——要請教研組每月定時開展月查活動”與“隨機抽查相結(jié)合——教務處隨機組織檢查”的方法，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面開展。本常年突出了教學管理中的“三抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在施行新課程的今天，課堂教學如何根據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地進步課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和考慮的問題。②抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是進步教學質(zhì)量的關(guān)鍵。一年來我們開展了推門聽活動，第一學期陳校長親自開展了推門聽活動，本學期我從高段入手，在課前與某個教師打個招呼，然后上課就去聽課了，這樣的活動可以真實的掌握教師的備課情況，可以掌握教師的常態(tài)課教學情況，促進教師的學的最好方式，每學期教務處對各科作業(yè)修改情況抽查了兩次，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)班級學生作業(yè)書寫標準，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，教師修改認真及時。④注重教學過程管理。自陳校來后，教學過程管理已在教師們留下了深化印象，一是抓好音體美教學過程監(jiān)測，促進學生全面開展；二是開展學力測試活動，及時把握教學動態(tài)。這個學期我們在以往的學力測試根底上，還開展了薄弱學科檢測和畢業(yè)班教學檢測，應該說活動是獲得了較好的效果。這些都是加強學校教學過程管理中應運而生的一些新舉措，在一定程度上引起了教師對過程教學管理的重視，充分表達了既注重過程又重視結(jié)果的評價理念。2、多形式促質(zhì)量1〕、開展期測試和學力測試分析^p活動以往，我們在開展學力抽測后都及時的組織教師對測試的結(jié)果進展分析^p，對后面的調(diào)整教學行為和打算進展預設(shè)。今年初，我們根據(jù)教研室反響的信息，及時要求大家對第一學期測試進展了深化的剖析，提出理解決的方法。2〕、開展教學工作會議今年5月22日，我們舉行了20xx學年教學工作會議，這也是我當教務主任兩年來第一次真正的、單一的召開教學工作會議，充分表達了學校對教學工作的重視。在教學工作會議中，我們有代表性的教師發(fā)言其實是我們珍貴經(jīng)歷，比方說劉園教師說的學生的學習習慣培養(yǎng)的問題、朱桂貞教師說的作業(yè)的修改、周瑾教師說的課堂中的有效提問等問題，這些都是我們一線教師在教育教學中得出來的經(jīng)歷，假設(shè)我們可以把這些和其它一些問題做好，我們的教學質(zhì)量是可以得到進步的。3〕、開展學洋思活動本學期，我們或以教研組為單位，或以教師個人為單位廣泛的開展了學洋思經(jīng)歷活動。洋思中學、后六中學、杜郎口中學等學校的先進教學工作經(jīng)歷中的先學后教、當堂訓練，堂堂清、周周清、月月清等一些好的做法都是值得我們學習，值得我們運用到我們教育教學中去的。存在的問題：通過本學年第一學期和第二學期兩次期末考試的成績匯總表來看，我們發(fā)現(xiàn)三年級和四年級的語文成績不盡人意，這里面既有學生的因素〔據(jù)大部分教師反映新課程后學生難教〕，也有教師的因素〔沒能及時發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造解決問題的方法〕，因為我也向周邊一些學校理解了一下，高的兩率和是140，低的也能達標，另外三年級的科學也不好，但這主因是試卷的難易度問題，我們兩率和是70幾，在白石片是名列前矛。所以下一學期，三四兩個年級的語文也將是學校關(guān)注的重點。三、進步教師教育教學才能1、進步教師課堂教學才能理論是進步技能的最好方式，青年教師只有通過課堂教學的理論鍛煉，才能進步駕馭課堂的才能。1〕校本教研促課堂教學進步校本教研是農(nóng)村小學青年教師進步課堂教學才能的最主要、最有效、最可行的途徑。我們學校在考核中有這么一條：聽課數(shù)達標1。2分〔中心12節(jié)、村小6節(jié)〕，每學年至少上一節(jié)公開課1分。也許我們在考核中做得并不那么標準，但也說明了我們對教師課堂教學的關(guān)注。今年我校語文組還開展了“口語交際”為主題的教學研討活動，獲得了良好的效果。2〕專題研究促課堂教學進步x年，我校有個市級一般立項課題，就是《進步農(nóng)村青年教師課堂教學才能的理論研究》，由于時間、學科等因素，我們把這些研究結(jié)合到教研組活動中，結(jié)合到一些主題活動當中，比方說以縣優(yōu)質(zhì)課的評比、青提教師下村小體驗、家長開放周活動等活動為載體，開展了課堂教學理論研究。應該說，我們還是獲得一定成效的，在07年的縣優(yōu)質(zhì)評比中，我校教師獲優(yōu)育優(yōu)質(zhì)課二等獎，思品優(yōu)質(zhì)課三等獎，數(shù)學優(yōu)質(zhì)課三等獎。同年，還在常山縣農(nóng)村中小學教學能手評比中獲二等獎1名。2、進步教師教學研究才能一個有底氣和靈氣的教師才會大氣，才會表現(xiàn)出教學機智。我們常常驚嘆名師和特級教師們那精湛的課堂教學藝術(shù)，那獨具匠心的教學設(shè)計，那駕輕就熟的課堂生成。深思之后，幡然醒悟，任何的課堂教學行為都是必須有教學理念，教育理論支撐的，沒有教育理論的支撐，何來“精彩之舉”？特級教師王崧舟《劍氣合一：在語文家園安身立命》的專題報告說到：我人生的第二個5年〔1990年——1995年〕是自己“孤獨沉潛”的階段，我沉浸在閱讀中，讀理論，讀哲學，讀宗教，讀美學，五年的“狂讀”、“狂思”給了我“理論”的底氣。試想，他的詩意課堂如沒有理論的支撐，那只能是“曇花一現(xiàn)”?。榇?，我們學校施行多項舉措塑造有底蘊的教師。1〕、開展教師讀書工程我校進步出“讓考慮成為習慣，讓閱讀成為生活”的理念。x年開始，我校開始施行教師讀書工程，方案在五年內(nèi)全校教師讀完十本國內(nèi)外教育教學專著。為進步廣闊教師投身讀書活動的積極性，學校每學期拿出一部分資金為每位教師購置一些教育名家專著。至今為止，該校已經(jīng)讀完了《給教師的一百條建議》、《和教師的談話》、《論語》、《愛的教育》等七本國內(nèi)外教育專著。每次讀完書之后，我們要組織35周歲以下的青年教師開展讀書交流活動，青年教師體會書籍中的觀點，結(jié)合自己的教學理論進展交流，教師在這種有效的學習和交流中獲得了豐富的理論知識。此外，我們學校還出臺了教師購書報銷的方法，要求每位教師每年至少訂閱一本與自己任教學科有關(guān)的教學刊物，學校為教師支付一半的購書款。如今，讀書已經(jīng)成為我們學校一道亮麗的風景線，讀書也成為我們青年教師生活的一部分。讀書豐富了青年教師的理論程度，為課堂教學才能的進步打下堅實的理論根底。2〕、加強教師科研培訓①以各類培訓為契機，豐富青年教師理論程度認真參加農(nóng)村素質(zhì)提升工程培訓。x年11月26日，常山縣農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程全員培訓全面啟動，我校青年教師牢牢把握這難得培訓機遇，認真地參加每一次培訓，并結(jié)合培訓的內(nèi)容，撰寫培訓收獲、感悟、反思，應該說我們的青年教師通過這次培訓，學習到了一些先進教育理念，獨特的學科教學方法等知識，豐富了自己的教育教學理論程度。此外，我們也有意識地選派一些青年教師參加縣、片、兄弟學校組織的一些教學研討、專家講座等活動，為青年教師的成長提供途徑。②以課題研究為載體，培養(yǎng)科研型的青年教師近幾年中，我校教師參加課題研究的熱情日益高漲，三年中，我們已完成市、縣級立項課題成果15項，其中獲市三等獎2項，縣一等獎3項，縣二等獎5項。課題研究已成為我校青年教師進步理論程度的一條重要途徑。③以自我反思為手段，培養(yǎng)具慧心的青年教師。葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子的教案不一定能成為名師，假設(shè)一個教師寫三年反思就有可能成為名師。”20xx學年開始，我們要求青年教師在每堂課后進展反思，并在教案后寫出數(shù)字不多的教學反思。但經(jīng)過近一年的理論，我們通過檢查發(fā)現(xiàn)青年教師撰寫的教學反思次數(shù)不多，反思深度也不夠。20xx學年開始，我們改進做法，要求青年教師結(jié)合教學收獲、感想、困惑，每星期撰寫3篇反思深化，字數(shù)較多的教學反思，并于每周五交校長批閱。這一做法，獲得了非常好的效果，但后來可能大家都比較忙，就停下來，但我想，假設(shè)自己還在堅持的教師是會有收獲的。體會：我們時常聽經(jīng)常聽到一些青年在抱怨自己外出學習的時機少，見識少，所以進步不快。現(xiàn)代信息技術(shù)，為我們的學習提供了廣闊的空間。網(wǎng)絡(luò)上可供我們學習的東西非常多，有名師名家的深化淺出的理論經(jīng)歷，也有一線的教師在教學理論當中的教訓與收獲，透過他們的失敗教訓與成功經(jīng)歷，可以讓我們的青年教師少走許多彎路。如今家庭電腦相當普及，我們的青年教師的信息技術(shù)程度也沒有大問題，所以，假設(shè)自己要求進步，我們的身邊有太多太多的時機……。我們學校便有一些要求進步的青年教師通過網(wǎng)絡(luò)，學習到許多的平時無法接觸到的理論知識與先進理念。獲得的成績：一學年來，我們教師在衢州市教育科研上發(fā)表2篇，在縣級以上各類教學論文、案例評比中獲一等獎5篇次，二等獎13。5篇，三等獎17篇；課題研究成果獲市三等獎1項，縣一等獎1項，三等獎2項；我校教師在x年常山縣中小學教學能手評比中獲二等獎1名，三等獎1名。在輔導學生方面，一年來我校學生作品有8篇在衢州晚報上發(fā)表，有28篇在小記者天地上發(fā)表，另在縣文明平安行警示語評比、小學生美術(shù)作品比賽、水資征文比賽中獲一等獎1名，二等1名，三等獎6名，另有一名學生在縣體育運動會中獲鉛球工程第二名。四、特色活動x年9月，我校開始施行陽光體育大課間活動。自活動開展以來，在學校領(lǐng)導的高度重視下，在全體教師們的辛勤勞動下，通過不斷探究，不斷完善，不斷改進，現(xiàn)已形成了以滾鐵環(huán)、丟沙包、跳房子、編花籃、背張哥、跳繩、路毯等一些“傳統(tǒng)游戲”為核心的大課間體育活動。x年初，我們在先是課間操時間內(nèi)讓學生交替、穿插跳《兔子舞》，愛到了孩子們的喜受?？粗⒆觽兠刻煸诓賵錾贤娴貌灰鄻泛?，我想這也許就是我們開展陽光體育活動的初衷吧。五、今后的打算根據(jù)現(xiàn)狀，總結(jié)過去，展望將來：1、堅持以效勞教學、效勞教師、效勞學生的理念，不斷完善教學管理制度，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步進步。充分發(fā)揮教務處的職能作用，職責分工需明確。2、繼續(xù)堅持以教學質(zhì)量為中心，努力通過培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，形成積極班風班貌，促進學校教學質(zhì)量的整體進步。3、加強各項工作的微觀指導、檢查、落實力求更嚴、更細、更實。同時考慮如何使常規(guī)管理既獲得實效，又不讓教師感覺是個負責，比方說備課。初步有這樣一個設(shè)想：對新教師備課重在標準；對中年教師備課有新意；對有經(jīng)歷的老教師重在總結(jié)經(jīng)歷，幫助形成教學理論。4、繼續(xù)營造良好的學習氣氛，進步教師的課堂教學、教學研究才能，使我校教師得到明顯的進步與成長。教務工作是沒有止境的，我們將進一步端正態(tài)度，更新觀念，統(tǒng)一思想，以進步教育教學質(zhì)量為中心，結(jié)實樹立為教學效勞、為教師效勞、為學生效勞、為進步教育教學質(zhì)量效勞的思想觀念，堅持依規(guī)治教，標準運作，狠抓教學過程管理，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教育事業(yè)再現(xiàn)輝煌作出應有的奉獻。鉗口小學教務處x年7月5日教務處工作總結(jié)篇2按照期初校長室的工作指導,本學期教務處主要做了以下工作:一、認真執(zhí)行新課程方案,認真搞好新課程的實驗工作首先是在學期開始前排好一張課程表,先將新課程理念貫徹在課表中:遵照新課程標準要求,開全開足規(guī)定課程門類,把“歷史與社會、藝術(shù)、體育與安康、研究性學習、信息技術(shù)、勞技”等落實在課表中,要求教師嚴格按新課程標準上足規(guī)定課時,努力進步課堂教學效果。其次是加強對課改施行的各類培訓研究活動(1)繼續(xù)組織初中部教師組織教師對新課程理念進展深化認真學習,并不斷總結(jié)新課程施行過程中經(jīng)歷教訓,又組織高中教師認真學習新課程標準及新課程標準解讀、走進新課程等書上的有關(guān)文章,熟悉新課程中的新的理念。(2)組織骨干教師參加上級教育部門組織的各類培訓活動,在這根底上,以教研組為單位,組織全體教師培訓。通過培訓,更新教師的教育觀念,增強新課程施行的自覺性和信心。(3)認真鉆研新教材,鉆研新的教法,對在新課程施行中,在學習方式、教學方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換,評價方式的改革等方面出現(xiàn)的新問題、新矛盾,我們一方面正確面對,另一方面積極探究,積極理論,積極改革,加強研究。各教研組本學年對新教材都開了研討課。二、強化教學管理,進步教學質(zhì)量1、加強“六認真”工作。各科教師對這項工作都抓得比較實,在制定教學方案,設(shè)計課堂教學構(gòu)造時,一注意學生的年齡特征,認知程度,二擺正教師與學生的地位,給學生自主探究時機。在課堂教學中,提倡啟發(fā)式、討論式,重視教學過程的設(shè)計,充分發(fā)揮學生學習的主體作用,激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新才能。同時加強教師之間的交流學習,提倡集體備課,加強教師間的互相聽課,對學生的作業(yè)都能及時修改,同時還加強課外輔導,加強對學生學習的評估檢測。2、加強“六認真”的檢查催促工作,學校行政堅持每月對教師“六認真”工作檢查一次,及時把檢查情況及時向全體教師通報,并且根據(jù)情況對個別教師進展有針對性的抽查。本學年特別加強了對教師的聽課檢查,聽課檢查采取了通知與隨機相結(jié)合的方法,并且對部分課堂教學存在問題的教師及時作出課堂整改意見,獲得了較好效果。此外,教務處在加強考試過程管理上狠下工夫,因為學生的考風考紀直接影響到學生的學風,影響到學校教學質(zhì)量的進步。本學期是考試工作比較繁忙的一年,從期初到期末各級各類的考試接踵而至,考務工作千頭萬緒,從考前的組織準備、師生發(fā)動到考試期間學生考風考紀、教師監(jiān)風監(jiān)德的管理,到考后的質(zhì)量分析^p,在各學科任課教師的配合下,終于圓滿的完成了各項考試任務。3、健全教研工作網(wǎng)絡(luò),抓好教研組的管理工作。以校長室為指導,以廣闊教師為依靠,在各教研組長、備課組長的領(lǐng)導下,各教研組根據(jù)本學科特點,圍繞進步本學科的教學質(zhì)量,開展了形式多樣的教研活動,注意發(fā)揮備課組作用,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一考試。各組還開展了評課選優(yōu)活動。特別是數(shù)學組青年教師人人開了公開課。在這根底上參加了區(qū)評比活動,并獲得了較好的成績。例如在區(qū)評課活動中湯伯鈞教師獲一等獎,陳燕、倪靜芳教師分獲區(qū)二、三等獎。4、抓好畢業(yè)班管理工作。一是加強了年級管理,使整個年級有一個良好的教育教學氣氛;二是加強學生的思想工作,使學生有目的、有信心,在學習過程中有拼搏精神;三是抓平衡,抓學科間的平衡,學生間的平衡;四是搞好質(zhì)量分析^p,抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進生工作,細化目的,責任到人,進步優(yōu)秀率和合格率;五是嚴肅考風考紀,考試做到單人單桌,杜絕作弊現(xiàn)象,集體流水作業(yè)閱卷,統(tǒng)一評分標準。畢業(yè)班定期召開了班主任、任課教師會、學生會、學生家長會,研究本屆畢業(yè)班工作。另外學校行政領(lǐng)導加強催促檢查。初三畢業(yè)班教師團結(jié)協(xié)作,獲得了比較好的成績。在中考中,我校有98名學生中考總分達600分以上,有近140名學生可被省重點中學錄取。高三年級在生很差的情況下,經(jīng)過努力也獲得了可喜的成績,有三位同學(包括藝術(shù)類)考取本科。5、繼續(xù)施行“金牌行動”方案,初一、初二、初三在本學年“金牌行動”方案施行過程中,已經(jīng)獲得了優(yōu)異的成績,共獲全國、省級一等獎8人次,全國省級二等獎三等獎有35人次,蘇州市級獎、區(qū)級獎29人次,數(shù)學成績尤其突出,在省數(shù)學競賽中,區(qū)前十名我校占半數(shù)以上,團體以絕對優(yōu)勢列第一。三、加強教師隊伍建立,進步教師整體素質(zhì)。1、全校能教師加強學習,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強施行素質(zhì)教育的自覺性;能自覺遵守職業(yè)道德標準,認真?zhèn)湔n、上課、修改作業(yè),加強對學生的個別輔導和學習指導,教書育人,努力做好教育教學工作,本學期沒有出現(xiàn)侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象,也沒有教師進展有償家教,能嚴格執(zhí)行上級教育行政部門制止有償家教的有關(guān)規(guī)定。2、搞好青年教師的培養(yǎng)工作,對新上崗教師開展了新老教師結(jié)對子活動,使新上崗教師盡快適宜并勝任教育教學工作;對工作未滿三年的青年教師要求期初開一節(jié)請教課、期末開一節(jié)匯報課,還采用走出去、請進來的組織,經(jīng)常組織青年教師外出課,并且為高中年級的青年教師聘請重點中學的骨干教師到我校專門進展教學指導。另外,在上學期的根底上,本學期還在各學科進展了校級學科帶頭人的推薦評選工作。3、組織教師積極開展教育科研活動,撰寫教育教學論文。四、做好體衛(wèi)工作,學籍管理工作。1、上好兩操兩課,抓好體育達標工作,注意衛(wèi)生防疫,做好學生的體檢工作,初三年級抓緊體育中考工程的訓練。2、做好學籍管理工作,嚴格轉(zhuǎn)學、借讀、病休、復學等手續(xù);努力做好學額穩(wěn)固工作,穩(wěn)固率達100%。回憶一年來的工作,雖然獲得了一定的成績,但與上級的要求,社會的期望還有很大的差距;在教學管理上還有不盡人意的地方;在教師隊伍建立方面特別是“名師”工程差距更大。今后,我們將進一步努力,抓教學質(zhì)量的管理,注重學生創(chuàng)新意識和理論才能的培養(yǎng),為進一步進步我校的教學質(zhì)量而奮斗。教務處工作總結(jié)篇3在過去的一年中，教務處在校黨支部、校長室的正確領(lǐng)導下，把落實黨和國家的教育方針同我校的詳細實際嚴密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事，加快教改步伐，全面推進素質(zhì)教育，積極施行新課程標準，更新教育觀念，堅持素質(zhì)教育，以科研興教為先導，以進步教師素質(zhì)為保證，各項工作齊頭并進，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的全面開展的高素質(zhì)人才作出了一定的努力，圓滿完成了本學期的各項工作?，F(xiàn)將教務處本學期的工作簡要總結(jié)如下：一、落實新課改，推進課程改革的蓬勃開展新的課程標準公布是根底教育的重大改革，我校將課程改革作為學校工作的重點，為此，教務處根據(jù)學校工作方案的統(tǒng)一安排，開展了如下幾項工作：1、遵照新課程標準要求，初高中、電職〔含對口單招班〕開全開足了規(guī)定課程門類，并要求教師嚴格按新課標上足規(guī)定課時，并努力進步教學效果。2、加強對新課標施行的各項培訓研究活動?！?〕組織骨干教師參加上級教育部門組織的各類培訓活動。為使我校廣闊教師盡快適應新課標，更好的貫徹新課標的教育教學思想和教育教學理念、方法，進步教師的自身素質(zhì)和教學程度，我校積極組織教師參加省、市、區(qū)文教局組織的新課程培訓、課改觀摩、研討活動等。先后派出教師參加省級培訓12人次，市級培訓103人次，區(qū)級培訓54人次。在此根底上，以教研組為單位，組織全體教師進展校級培訓，通過參加培訓、聽講座、觀摩課、看錄像等形式加強“課改”理論學習和培訓。通過培訓進一步更新教師的教育觀念，增加新課程施行的自覺性和信心?！?〕以教研組、備課組為單位，認真鉆研新教材，研討新教法。在學習方式、教學方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評價方式的改革等方面進展積極探究，理論、改革。特別是在課堂教學方面，提倡自主、探究、合作的學習方式，在這方面獲得了初步成效?！?〕充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課，指導新教師備課，新老教師互幫互助，取長補短，在教研活動上談體會、談收獲，以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。堅持每兩周一次教研活動。二、強化教學管理，進步教學質(zhì)量。1、加強“六認真”的檢查催促工作。向教師提出“功夫化在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上，向四十五分種要質(zhì)量”的口號，要求教師備課要改變“重知識點，重知識傳授”的傳統(tǒng)觀念，特別要注意落實學生學習情感目的和表達學生自主、探究、合作的學習方式，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新意識。本年度對教師“六認真”工作的檢查每月一次，每學期檢查四次，并根據(jù)情況對個別教師進展抽查，并把檢查情況及時通報到每位教師，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要求有關(guān)教師及時進展整改。行政領(lǐng)導、教研組長平時也加強了聽課檢查，并能及時提出課堂整改意見。每學期教研組長、備課組長平均聽課20節(jié)，行政領(lǐng)導平均聽課25節(jié)，主管教學的行政領(lǐng)導平均聽課40節(jié)以上。2、充分發(fā)揮教研組的作用。各教研組根據(jù)本學科特點，圍繞新課程施行和進步本學科的教學質(zhì)量，開展形式多樣的教研活動。本年度進一步加強了備課組的活動，提倡集體備課，加強教師間的聽課交流。本學年教師開課146節(jié)次，教師每學期平均聽課10節(jié)。對作業(yè)、單元測驗要求教師精心設(shè)計，精心布置，精心修改，并及時做好質(zhì)量分析^p和反響工作。各學科備課組形成了比較濃重的教學科研氣氛。3、強化畢業(yè)班的教學管理。本年度根據(jù)本屆初三畢業(yè)班情況，學校提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號，分領(lǐng)導、教師、學生三個層面提出了工作設(shè)想，并采取了一系列的措施，有效地進步了優(yōu)秀率、合格率，在中考中，特別是優(yōu)秀率列區(qū)前列，有118多名學生考入了重點中學，升學率到達95%，贏得了良好的社會聲譽。對高三畢業(yè)班的工作，認真總結(jié)以往的經(jīng)歷和教訓，結(jié)合本屆高三的實際，制定出行之有效的措施，層層把關(guān)，從校長到每一位教師、學生，大家認準一個目的，齊心協(xié)力，注意抓好各個工作環(huán)節(jié)，加強了分類輔導，實在抓好了拔尖工作，各項工作做得扎實有效。由于學校領(lǐng)導的重視，通過全體教師的辛勤工作，學生的努力，盡管本屆高三學生在高一新生錄取時，錄取分數(shù)是全區(qū)最低的。在06年高考中，錢純雅同學達文化本科〔本二〕線，進入本科院校學習，97人達?？凭€，升入了其他高校學習。本科達線率為0。55%，?？七_線率為53。3%。本學期，學校調(diào)整了初中、高中各年級的管理思路，對初三、高三年級任課教師進展了調(diào)整。通過總結(jié)06年高考，分析^p07年高考形勢，本學期對高三學生的科目組合進展了更合理的調(diào)整，加大了對這屆高三年級的管理力度。針對06年12月份的高考綜合考試，教務處做了大量的工作，從選用復習資料、任課教師安排，到復習過程中的各個環(huán)節(jié)都作了詳細周密的安排。04級高三綜合會考第一次考試文科綜合合格率為96%，理科綜合合格率為82%，文理雙科合格率為82%。4、加強非畢業(yè)班的`教學管理。學校在重點抓初三、高三畢業(yè)班的同時，對非畢業(yè)年級的教育教學工作也非常重視。對非畢業(yè)班的教育教學情況，通過各種途徑進展了調(diào)研。如：實行推門聽課，抽查教案、作業(yè)修改情況、召開部分學生座談會、學生問卷等形式理解教師教學，學生學習情況。教務處針對教學中存在的問題，及時研究解決方案、措施，在教學工作中需整改的，催促有關(guān)教師進展整改。針對08年高考形式的變化及新的高考政策，本學期對05級高二學生的科目組合按照08年高考形式進展了調(diào)整。充分重視高中年級包括高二信息技術(shù)考試、高三綜合會考及高三勞技操作考試等各項考試的研究、輔導工作，在全體教師努力下，我校04級高二學生在省信息技術(shù)考試〔高級〕中，合格率為100%。5、繼續(xù)施行“金牌行動”方案，初一、初二、初三在本學年“金牌行動”方案施行過程中，已經(jīng)獲得了優(yōu)異的成績，共獲全國、省級一等獎12人次，全國省級二等獎三等獎有49人次，蘇州市級獎26人次，可以說我校的“金牌行動”方案碩果累累，創(chuàng)出了我校的特色，進步了我校的知名度。6、成功創(chuàng)立蘇州市“綠色學校”。學校把環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，認真抓好環(huán)境教育。通過綠色教育，進步學生的科學素養(yǎng)，培育學生的人文精神，增強學生的環(huán)保意識。同時，學校明確把蘇州市綠色學校的標準作為工作的目的，努力提升學校綠色教育的品位。校長向全校師生作創(chuàng)立市級綠色學?？偘l(fā)動，生物、地理教師作“環(huán)保”講座，召開“環(huán)?！敝黝}班會，利用黑板報、宣傳窗、播送等宣傳工具，大力宣傳“環(huán)保”的意義，創(chuàng)立“綠色學校”的意義，全面進步師生的環(huán)保意識，三、加強教師隊伍建立，進步教師整體素質(zhì)。1、要求教師加強學習，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強施行素質(zhì)教育的自覺性。2、積極組織支持教師參加各種進修，培訓活動，不斷完善教師的知識構(gòu)造，不斷進步教師的業(yè)務程度，并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段，進步教育效率。3、對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子活動，并定期開展活動，獲得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學根本功競賽中獲得了良好的成績，例如在區(qū)評課選優(yōu)活動中，語文學科陳燕教師獲一等獎，薛琴教師獲區(qū)三等獎；數(shù)學學科沈麗青教師獲區(qū)三等獎；英語學科王雁教師獲區(qū)三等獎；政治學科邢莉花獲區(qū)三等獎；教務處工作總結(jié)篇4今年6月，我們送走了輝煌的07級學生，07年高考我校本科升學打破1000人大關(guān)，創(chuàng)渠中歷史新高。張力同學以656分的優(yōu)異成績考入北京大學深造，重本升學率居達州市第一，應屆本科升學率居達州市第一。渠中____史悠久，文化積淀深沉。渠中這塊風水寶地是莘莘學子向往成才的好地方。9月我們又迎來了充滿希望的高20xx級的全體新同學。由24個教學班，102位教師，1838名學子組成的新集體。在團隊上，正表達著團結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致；在紀律上，正表達著嚴格管理，朗朗正氣；在學風上，正表達踏實進取，真抓實干；在精神相貌上，敢為人先，銳氣十足。高20xx級正鑄造著輝煌，高20xx級也必將鑄造輝煌，鑄造永久。半期以來，我們獲得的成績表如今：一、師資雄厚，辦學條件一流，為同學們成才保駕護航高20xx級有102位教師，其中有近20位新教師是今年才從高校畢業(yè)，經(jīng)過層層挑選，選拔出來的優(yōu)秀人才。他們年輕，有朝氣，思維敏捷，知識新，才華橫溢，熱情高。相信同學們在他們的帶著下，必將到達希望的此岸。我們的教師中絕大部分都具有中學高級職稱，許多是市、省、全國的名優(yōu)教師，學科帶頭人。教育教學經(jīng)歷豐富，許多教師送過多屆高三，許多班主任是優(yōu)秀班主任；具有豐富的班級管理經(jīng)歷。他們廢寢忘食，辛勤耕耘，默默奉獻。他們心中時常惦記的是學生的成長，學生第一，子女，家庭第二，這就是渠中的教師。二、踏實進取，紀律嚴明的學生群體我們這個年級的學生絕大多數(shù)是從全縣各地選拔出來的優(yōu)秀學子，今秋伊始，在各位班主任的精心組織和管理下，各方面都迅速步入正軌。雖然年級組沒有組織入學教育，但各班同學在班主任教師的帶著下，盡快地組建好了班集體，選好了班團干部，制定了適宜本班的班規(guī)班紀，從而使班級的紀律有了良好的保證，各班學生干部認真負責，起到了典范的作用；全年級各班衛(wèi)生狀況良好，清潔衛(wèi)生工作成績顯著，在清潔衛(wèi)生檢查評比中，絕大多數(shù)班級屢次獲得文明衛(wèi)生流動紅旗，學生文明衛(wèi)生習慣得到了進一步養(yǎng)成。各班班主任跟班情況良好，半期以來，我們高一年級各班班風正，紀律嚴，學風濃，違紀學生少。從星期一到星期日，同學們都爭分奪秒，刻苦學習，盡管身心疲憊，非常辛苦，但決無怨言。大家深知，只有苦戰(zhàn)三年，在學習上一步一個腳印，打好根底，才能鑄造20xx級高考的輝煌。有句歌詞說得好：“不經(jīng)風雨，怎么見彩虹，沒有人可以隨隨意便地成功”。只有經(jīng)過地獄般地磨煉，才能造就上天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間最美的絕唱。我們一定要志存高遠，我們一定要腳踏實地，我們更要堅決地相信將來—“我要上北大”，“我要讀清華”，只有這樣。我們才能創(chuàng)造高20xx級輝煌的神話。三、半期考試成績喜人1、讓我們?yōu)榘肫诳荚嚾昙壡?0名學生鼓掌吧！熱烈地祝賀他們。2、800分以上的有3人，他們是譚麗君818分，舒芋鈞813分，楊志雄812分。我們?yōu)樗麄兊某鲱惏屋投院溃?、700分以上49人，600分以上的學生411人。這些同學都是我們學習的典范。我們回憶過去獲得的成績，但同時也要正視存在的缺乏。大體上有以下幾方面值得我們高度重視。1、班級管理有待加強，班主任工作還應做細。個別班級表如今課堂上紀律較差，不認真聽課，不認真做筆記，上課擺龍門陣，看小說，打瞌睡，課后不認真復習，不認真完成作業(yè)，隨意遲到，甚至曠課逃學。2、在育才路仍有個別學生乘坐摩托車，不佩帶學生證，蓄長發(fā)。晚自習后在育才路逗留，打桌球，進網(wǎng)吧，酗酒，夜不歸宿。個別學生經(jīng)班主任，政教處工作人員屢次幫助和教育，仍不思悔改。3、個別學生不思進取，胸無大志，混日子。不尊敬父母，長輩和師長。臟話連篇，不知感恩，不思回報，不講誠信，隨意亂花錢，同學之間動不動就拳腳相向，完全不是一個國重學生的樣子。對這些屢教不改的學生，必須純之以嚴厲的紀律進展處分。4、個別學生考試不講誠信，平時不認真學習，考試不認真對待，一到考試就想方設(shè)法地作弊，個別考生在半期考試期間提早交卷，有的交白卷，當白卷先生。少數(shù)學生的試卷，機讀卡，不寫班級，姓名，學號。機讀卡，不按要求填涂。給閱卷工作帶來極大難度，針對這些情況，年級組研究決定，凡在期末考試中，試卷，機讀卡，不寫班級，姓名，學號的學生，該科成績一律記零；凡提早交卷的、作弊的學生，該科成績除記零外，還要給以紀律處分，并在學校播送上向全校通報批評，并責成班主任要記入該學生的操行評語之中。歲月匆匆，時不我待。高中三年，既珍貴，又短暫，“一萬年太久，只爭朝夕”。希望全年級的1800多名同學在渠中三年的學習生活中，要有“自信人生二百年，會當水擊三千里”的豪氣，更要有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的霸氣，去搏擊青春的浪花，去展示人生的風彩，去贏得20xx年人生的輝煌。20xx年，渠中將因你們的精彩表現(xiàn)而驕傲，那是因為你們鑄造了輝煌，更鑄就了永久。教務處工作總結(jié)篇5本學期，教務處全體工作人員緊緊圍繞縣教育狠抓質(zhì)量的宗旨，緊緊圍繞學校的辦學思路，在周校長的直接領(lǐng)導下，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)視、整合推進的功能，進一步增強效勞意識，深化教學改革，加強師資隊伍建立，加強教學檢查、標準教師的教學行為，圓滿完成了各項工作任務，并獲得了一定的成績?，F(xiàn)簡要總結(jié)一、教學檢查常規(guī)化，實在促進教學質(zhì)量進步狠抓教學“六認真”我們始終把教學“六認真”作為平時教學工作的目的和標準，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質(zhì)量的進步夯實根底。本學期教務處嚴格執(zhí)行通江縣教學標準，對全校教師的備課本、聽課筆記和作業(yè)修改、輔導、學習筆記實行每月一次檢查，并將檢查結(jié)果在各年級辦公室張貼公示。及時的對當月的教學情況進展總結(jié)和反響。對于存在問題，有的進展個別交流指導，有的通過年級進展指導并限期改正，有效地促進了全體教師教學業(yè)務的成長。學校領(lǐng)導深化到自己聯(lián)絡(luò)的年級組內(nèi)不定時聽課，每學期不少于十節(jié)。教師們聽課不少于十五節(jié)。2、堅持搞好集體備課。本學期所有年級所有學科均實行集體備課活動。各備課小組落實了單元主備人，做到了集體備課有記錄，教師們課后有反思。教導處深化年級組內(nèi)跟大家共同備課，每月組織一次集體備課經(jīng)歷交流活動。3、堅持早閱讀和午習作活動，營造書香校園。每日早晨由上第一節(jié)課的教師組織帶著同學們晨讀，語文教師標準晨讀內(nèi)容主要是讀語文書和國學。中午由下午上第一節(jié)課的教師組織同學們臨摹字帖。教務處組織當周值周的同學對這兩項活動進展檢查、記錄，并于周末組織評比，評出當周的先進班級。教導處根據(jù)我校學生的實際情況制定了我校的課外閱讀施行方案。安排專人將圖書室的圖書整理后分發(fā)給各個班級，并定期輪換，鼓勵同學們多讀書、讀好書。十二月開展了我校第三屆“書寫經(jīng)典傳承文明”標準漢字書寫大賽，進一步激發(fā)同學們讀好書寫好字的興趣。3、進一步標準全校學生的學籍。上學期末，應上級要求，組織每個學生填寫了學生根本情況表，教師們將各班學生情況核實匯總。教務處在九月將學生數(shù)據(jù)導入新的學籍管理系統(tǒng)中，隨后又采集了全校學生的頭像并導入系統(tǒng)。全校所有學生都有了標準的學籍。二、深化教學改革，加強師資隊伍建立1、校本培訓與外出輪訓相結(jié)合。學校每月舉行一次校本培訓，引導教師們學習教育理論，幫助教師們進步教學程度。學校常常安排教師參加各級培訓，回校后給全校教師做培訓匯報及課堂展示。遇到縣內(nèi)的教研活動，考慮到我們離現(xiàn)場較近，所以均要求相關(guān)科目的教師必須參加學習。我校教師在參加由縣教育局組織的語文和數(shù)學教材教法考試中，全部獲得了理想的成績。2、開學初對各教研組的工作標準作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。每周二上午和星期三上午分別為數(shù)學和語文教研組開展教研活動時間。各教研組一方面加強集體備課，大家互相交流、互相學習，促進教師改進教學方法，優(yōu)化教學構(gòu)造，進步教學效益。另一反面繼續(xù)搞好公開課講評活動，加強理論修養(yǎng)，進步教學才能。各個學科教研員做好活動的組織、記錄，每月由教導處抽查一次。十月和十一月組織開展了部分教師參加的數(shù)學和語文說課活動。3、積極開展“送教下鄉(xiāng)”活動。為響應教育局黨委的號召，我校和空山小學、松溪小學結(jié)對，互幫互助，共同開展。十月和十一月，應兩所學校的要求，教務處選派了王林珍等五位教師，精心準備了五堂課，周校長親自帶隊，和這兩所學校共同開展教學研究活動。我們送去的幾堂課都得到了教師們的一致好評。4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學研究氣氛，促進青年教師專業(yè)快速成長，學校鼓勵每位教師每月寫4篇教學隨筆，教務處在每月常規(guī)檢查中把這個也列為檢查內(nèi)容，對做得好的給予獎勵。期末從中遴選出優(yōu)秀的編寫成?？?。三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”平安高效本學期我們加強對文體組的領(lǐng)導和管理，標準音樂、美術(shù)、體育教師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。學校成立了聲樂、器樂、籃球、剪紙等近十個課外活動小組，落實了專職教師進展指導和管理。其余學生以班為單位開展課外活動，制訂了活動方案表，主要是各班的語文數(shù)學教師負責。十二月，成功舉辦了第五屆學生運動會。元旦節(jié)降臨之際，學校的美術(shù)課外興趣小組也成功舉辦了成果展。四、存在問題和缺乏備課組活動的效率還需進一步進步，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和標準1、組內(nèi)研討課在原有的根底上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的成效。本學期即將過去，我們總結(jié)經(jīng)歷彌補缺乏。在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為實現(xiàn)我校開展目的作出更大的奉獻！教務處工作總結(jié)篇6本學期來，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導和關(guān)心下,依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探究課堂教學新形式，不斷的完善和改進教學方法，進步教師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅持以學校工作意見和方案為指導，積極營造“教學即研究”的科研氣氛，遵循教育科研“關(guān)注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原那么，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿。以下就針對本學期教研的工作做如下總結(jié);一、認真做好抓實校本培訓，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)本學期我們根據(jù)實際情況，有方案、有步驟進展校本培訓，措施得力，目的明確，形式多樣。1、本學期進展了6次的校本培訓，4次是培訓是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導》，在每次的培訓前我用心的考慮——教師們在哪些方面需要進步？認真的查資料，做課件。同時傳遞給教師的信息是認真的工作態(tài)度。兩次是微機培訓，學習內(nèi)容《電子表格的制作》。學習中全體成員比較認真。2、用心考慮，努力認真，團結(jié)協(xié)作做好本校的校本教材的開發(fā)工作。三月下旬開始校本教材的開發(fā)工作：3月25日組織我校11位語文教師開了發(fā)動會議，主題是討論校本教材的定向內(nèi)容。4月初定下了1-5年級以課外閱讀的校本教材。在下旬搜集小學10冊語文書出現(xiàn)的古詩。利用每一周的教研活動參與一個年級的校本教材的研究。二、認真的做好本學期各科考試工作。1、做好管局教育局組織的學子聯(lián)盟考試工作，在5月接到通知后，我做了如下工作：〔1〕4、5年級教師開了發(fā)動會〔2〕進展了報名工作〔3〕語數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓〔4〕5月10日組織一次教育局的布置的考前學生試卷的演練工作，進展了考場，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓練，為了讓學生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的缺乏。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進一步的學習和進步。2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析^p試卷工作6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來，下旬認真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。7月中旬認真的做好了1-5年級語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析^p試卷工作。3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作7月初管局的聯(lián)考科目一下來，〔四年級數(shù)學和五年級科學〕我校很重視，就對聯(lián)考年級教師開了會，讓大家做好充足的準備。本次的聯(lián)考成績比較好，四年級數(shù)學，五年級科學居管局上游。三、扎實有效的做好青年教師的培養(yǎng)工作1、繼續(xù)開展青年教師的賽課，同時做好每個教研組的評課活動。本學期4-6月開展了青年教師賽課，共有12位教師參加。賽課前對全體教師提出了一個要求：是什么學科的公開課，有關(guān)教師要參加，并認真寫好評語。這些教師的課受到校領(lǐng)導的好評，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務才能。周五的教研活動按教研組活動，主要是對本周賽課內(nèi)容進展評課，評課中進展三個環(huán)節(jié)：一是由賽課者說〔設(shè)計本課的意圖，制定教學目的的理由，重難點如何打破，達成度如何，講課反思有哪些缺乏〕二是由聽課者評〔聽課者都談自己見解，從本課的最大的亮點和缺乏〕三是由全組成員議〔改進措施，同時暢談大家在教學此類學課的困惑，交流好的經(jīng)歷〕。研討時間都在1小時以上，大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點,氣氛活潑，教師之間互相取長補短，互相學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資共享。2、指導青年教師的工作本學期，學校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動，共有5位教師對6名青年教師進展課堂教學的指導。他們每月要完成4節(jié)聽課任務。在課堂，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同討論教材的教法和學法，努力進步駕馭新教材的才能，并獲得了一定的成效。四、做好日常的教學管理工作對于日常的教學管理工作，我可以說從零學起，在戰(zhàn)主任的平日的提醒和指導下，逐漸的學會勤于擅長考慮問題。如：教師臨時請假戰(zhàn)主任告訴我后，我要合理的安排臨時的代課教師，有時需要考慮周全。有一周有3位主科教師請假，人員安排不開，我便為二年2個班和四年二上了4節(jié)數(shù)學課。作為黨員指導我的付出是要比別人多的，心態(tài)要積極的對待。五、教研工作對于數(shù)學教研活動：一個是周一的集體備課，另一個是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動。我將省教育學院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五下午：1:30準時到電子備課室參與活動。通過網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動，這是個很好的學習時機。六、開展好學生的競賽活動本學期開展了2次學生的競賽活動。一個是學生的寫字成果評比活動，另一個是1-5年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來，每班評出5人優(yōu)秀獎，通過比賽從整體看比較工整，但還需要在章法上多進展指導?？谒愀傎惞灿?5人獲獎。通過本次比賽反映教學中口算還需對速度提出高要求。本學期教務工作在有序，有效的節(jié)拍中即將完畢。這半學期對我是一次角色，思想的轉(zhuǎn)變，也是管理學的學習，歷練。這期間我也找到了自己的差距，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，在今后的教務工作中還需向主任學習，還需閱讀學習，增強業(yè)務才能，積累經(jīng)歷，還需有創(chuàng)新的意識和膽識。教務處工作總結(jié)篇7本學期，教務處在校委會的領(lǐng)導下，與教研、辦公、德育、總務、宿管等處室，年級部、教研組等職能部