場(chǎng)景描寫(xiě)作文合集五篇

Word第第頁(yè)場(chǎng)景描寫(xiě)作文合集五篇場(chǎng)景描寫(xiě)作文篇1

“咚咚鏘，咚咚鏘。”這是哪兒傳來(lái)的鑼鼓聲響，敲的何等激烈呢?咦，怎么發(fā)生什么大事，公路上的行人咋人山人海呢?如今才剛到吃飯的時(shí)間，這些人都記著干嘛去呢?“?”在我的心頭油然而生，我的奇怪???心越來(lái)越強(qiáng)，我不顧上吃飯，便放下飯碗，與外婆一起隨著人潮來(lái)到一座廟會(huì)里，鑼鼓聲越來(lái)越響，就在這里面。哦，我以為干什么呢，原來(lái)就是元宵快到，“舞獅子”耶!我跟著外婆慢悠悠的來(lái)到里面，哇，里面金碧輝煌，燭火通明，四周八方的村名們也都來(lái)觀看表演舞獅子子。

放眼望去，站在火燭前的一排大漢都是干什么的?手里拿著鑼鼓等樂(lè)器，“咚咚鏘，咚咚鏘”大漢們開(kāi)頭奏樂(lè)，只見(jiàn)三個(gè)老頭兒，兩個(gè)穿著花花綠綠的褲子，而另一個(gè)則是手里拿著紅球，也就是獅子球。開(kāi)頭舞獅子，兩個(gè)穿著花褲的老頭鉆進(jìn)獅體，褲衣剛好合身成只大獅子，鼓聲鑼聲撮合在一起成舞獅子聲，人拿著獅球叫賣?????一聲，獅子就跟著獅球跑起來(lái)，獅子似乎怒火，雙腳在地上蹬得地動(dòng)山搖，接著便是前面雙腳抬起來(lái)，然后就追著獅球奔個(gè)不停，似乎在說(shuō):“這球原來(lái)就是屬于我的，快還給我!”最終就直接上去搶，可人卻偏不給，還說(shuō):“假如還給你，那么你就得和我好。”于是獅子就容許。人就牽著獅子，來(lái)到佛殿的老爺(佛)的面前拜三拜，也不知道干什么，莫非是想讓老天給他們做商定。哈哈!猜不透哦猜不透呀!

看這個(gè)舞獅子，我想起兒幼時(shí)與伙伴鉆在被窩下一起舞獅子，那時(shí)還小也不知是啥一回事，就學(xué)著大人一起舞著舞著，轉(zhuǎn)瞬間便長(zhǎng)大，如今回想起來(lái)真有點(diǎn)好笑!哈哈!

場(chǎng)景描寫(xiě)作文篇2

這周六，我和母親便去觀賞了有名鋼琴家傅聰先生音樂(lè)會(huì)。

我們緩緩入場(chǎng)，不一會(huì)兒燈光便暗了下來(lái)。傅聰先生輕聲入場(chǎng)，立刻爆發(fā)出雷鳴般的響聲。他的銀發(fā)很平整；在燈光下閃閃發(fā)光。穿著一身整齊的黑西服，看上去非常莊重。他鞠了一躬，坐在鋼琴椅上，開(kāi)頭了今日的演出。

只見(jiàn)他的手指在鋼琴上翩翩起舞。一串悅耳的音符便流了出來(lái)。哦！多么奇妙的音樂(lè)啊——潔凈沉穩(wěn)，氣韻悠長(zhǎng)，沒(méi)有絲毫多余的樂(lè)音，質(zhì)樸、內(nèi)視、自省。這是可以令人忘我、沉靜的音樂(lè)。我完全被它迷住了。側(cè)目望了望觀眾們，他們?nèi)猿磷碛谝魳?lè)中，有的閉著眼睛，悄悄地聽(tīng)著，有的不由自主地小聲哼唱；有的還目不轉(zhuǎn)睛地盯著傅聰，好像在想：“這么美的音樂(lè)是不是從天外傳來(lái)的呢？”而傅聰，好像也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽(tīng)，身體隨著音樂(lè)搖擺著，我臉上洋溢著歡樂(lè)，學(xué)校五班級(jí)作文《音樂(lè)會(huì)作文700字》。我笑了，聽(tīng)著琴聲，我感到很美好。

一曲結(jié)束，臺(tái)下響起了一陣陣悅耳的雷鳴般的掌聲。傅聰起身致敬后，彈起了世界有名鋼琴詩(shī)貝多芬的代表作《田園》，漸漸的，我仿佛覺(jué)得自己置身于九霄的天空，享受著風(fēng)雨的滋潤(rùn)，那從天外傳來(lái)的樂(lè)聲時(shí)而昂揚(yáng)，時(shí)而低調(diào)，時(shí)而熱忱，時(shí)而含蓄，時(shí)而激進(jìn)，時(shí)而靜止，那聲音如同甘甜怡人的清泉汩汩流入我的心田。那詩(shī)一般的旋律如遠(yuǎn)處傳來(lái)的鐘聲，或是森林的微語(yǔ)，把我?guī)Ы鼰o(wú)窮無(wú)盡地想象。

又是一曲結(jié)束，觀眾們?cè)僖舶茨筒蛔?nèi)心的尊敬與快樂(lè)，站起來(lái)鼓起強(qiáng)烈的掌聲，經(jīng)久不息。

最終，他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩(shī)》那聲音激情澎湃，猶如雷鳴電閃，似野馬在無(wú)垠的草野上忘情地馳騁，氣概磅礴。

這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)在大家經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束了，但我對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)永不消逝。

場(chǎng)景描寫(xiě)作文篇3

俗話說(shuō)：考，考，考，老師的法寶，分，分，分，同學(xué)的命根。這不，今日就進(jìn)行了本學(xué)期最終一次考試。

前奏

"日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川——""自然數(shù)中，一個(gè)數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)——"哎喲，這五〔1〕班今日怎么書(shū)聲瑯瑯啊，認(rèn)真一看，哎呀，這幾個(gè)淘氣鬼也在認(rèn)仔細(xì)真地讀書(shū)了，真是出了奇跡，要是你想知道他們這么仔細(xì)是為了啥！不難說(shuō)，考試唄！"叮零零——"上課了，不多說(shuō)了，預(yù)備考試去啰！

開(kāi)頭

8點(diǎn)10分，考試正式開(kāi)頭，可剛沒(méi)做幾道題，就有"阿多九"號(hào)的音樂(lè)飛船困住了我，我絞盡腦汁，還是沒(méi)有想出來(lái)，沒(méi)方法，只好做下一道題，突然，靈感一現(xiàn)，我刷刷幾下就把題做完了，可剛把"阿多九"音樂(lè)飛船攻了下來(lái)，又出來(lái)了一個(gè)"胖腳虎"，這下，我費(fèi)盡了心思，花了九牛二虎之力，還是沒(méi)有把那題做出來(lái)，突然，我想起老師考試前對(duì)我們說(shuō)的一個(gè)類似的題型，很快便把"絆腳虎"打了個(gè)落花流水，不知不覺(jué)，到了上卷的時(shí)候，考試最終結(jié)束了。

結(jié)束

考試考完后，同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒谝黄饘?duì)答案，你一言，我一語(yǔ)，對(duì)了的，歡呼雀躍；錯(cuò)了的，垂頭喪氣，無(wú)精打采，這場(chǎng)考試，真是有人高興有人憂??！

精彩的考試交響曲結(jié)束了，下次見(jiàn)，拜拜！

〔點(diǎn)評(píng)：文章雖短，但短中見(jiàn)智，幽默童趣，幾句話就描繪出了考前、考中、考后同學(xué)的場(chǎng)景，有語(yǔ)言、心理和詳情，象一部小劇本〕

場(chǎng)景描寫(xiě)作文篇4

又要過(guò)年了。時(shí)間過(guò)得太快了，想想去年的春節(jié)就好象是昨天的事兒。

午夜的鐘聲剛剛敲過(guò)，只持續(xù)了片刻的安靜便被一陣突如其來(lái)的響聲撕得粉碎。那聲音起初是零星的，微弱的，含混的，慢慢地，那聲音高亢起來(lái)，如海潮般勢(shì)不行擋地從黑沉沉的夜空中滾落下來(lái)。本來(lái)還涼爽的空氣被震顫了，溶滿了火藥的特別味兒……

我的鄰居曾雅玲大聲喊起來(lái)：“過(guò)年啦！過(guò)年啦！”天剛蒙蒙亮，左鄰右舍的人們便都起來(lái)了。看看門前的一幅幅對(duì)聯(lián)，給人們?cè)黾恿藥追窒矏?。我的兩個(gè)表姐是高中生，都在什邡中學(xué)高中部讀書(shū)，說(shuō)話自然有些淺顯，有時(shí)讓人聽(tīng)了不好理解，經(jīng)常鬧出許多笑話。

天亮了，家家戶戶都忙著包餃子，空氣中充滿著香噴噴的味道，處處都是一片快樂(lè)的笑聲。晚上最好玩，媽媽從商店里買了五袋氣球，我們幾個(gè)孩子動(dòng)手做了幾十盞蘿卜燈，圍在我們的`四周，形成一個(gè)圓圓的圈兒，我們?cè)趫A圈里競(jìng)賽吹氣球。我吹了幾個(gè)，一不當(dāng)心，一個(gè)粉紅色的氣球落在了蘿卜燈上，只聽(tīng)到“砰”的一聲，氣球爆了，把大家嚇了一跳。等大家明白過(guò)來(lái)，都忍不住笑了起來(lái)。

氣球還有三十多個(gè)，我們商議?了一下，用線把氣球一個(gè)一個(gè)地連起來(lái)，擺放在地上，一起喊：“一，二，三！踩！哈……哈……哈……”。

快樂(lè)的笑聲布滿了整個(gè)村子，始終回蕩在我的耳邊。

場(chǎng)景描寫(xiě)作文篇5

過(guò)年了，我真快樂(lè)呀！由于過(guò)年不但有好吃的，好玩的，還有壓歲錢可以拿，最最另我快樂(lè)的便是，在去親戚家做客的時(shí)候還能夠熟悉許多的新伴侶。過(guò)新年有新氣象，有些冤家，都趁這過(guò)新年，和好了，還有的人也趁著過(guò)年，辦喜事，比方說(shuō)結(jié)婚之類的，想讓氣氛更加的好，更加得喧鬧，喜上加喜，雙喜臨門。

放去別人家里做客時(shí)，爸爸媽媽，總是會(huì)買一些包裝精致的禮品一起送去，當(dāng)爸爸媽媽把禮品在別人家里時(shí)，我有些不舍得，但又不好意思說(shuō)出來(lái)，由于他們?cè)诩依镔I了許多吃的來(lái)款待我們。當(dāng)別人要來(lái)我們家中做客時(shí)，爸爸媽媽便又會(huì)去超市去買好多好多的東西來(lái)款待客人，來(lái)做客的人也給我們送來(lái)了禮品，與我們家送去的禮品進(jìn)行比較，有比我們多的，也有和我們一樣的，但是沒(méi)有比我們少的，我覺(jué)得這樣相互送禮品，就是把自己有的去換來(lái)自己沒(méi)有的。

到了吃晚飯的時(shí)候，弟弟興奮的說(shuō)，哇！我可以大飽口