河南省濮陽市范縣濮城鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文上冊13事物的正確答案不止一個學(xué)案無答案新人教版

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議論文的三要素：論點、論據(jù)和論證。

論點：作者在文章中所表達的觀點和主張。

論據(jù)：證明論點的材料、依據(jù)。論證方法：1.舉例論證：所舉的能證明論點的具體事例、概括事實、各種現(xiàn)象、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及作者對此所做的分析，合為舉例論證。

作用：說理更具體、觀點更鮮明，說服力更強。答題思路：用什么典型事例論證什么論點，論證十分具體，使作者的觀點表達得更鮮明，說服力更強。

2．道理論證：作者引用的能證明論點的名人名言、為人們承認的理論，作者針對論點所做的分析等。作用：觀點更鮮明，說服力更強。答題思路：用什么道理論證什么論點，使作者的觀點表達得更鮮明，說服力更強，讓人信服。

3．比喻論證：能直接證明觀點的比喻句。作用：說理更生動形象，通俗易懂。答題思路：把什么比喻成什么進行論證，使論證生動形象，更容易讓讀者接受和理解。

4．對比論證：用正、反兩方面的事實或道理論證論點。對比的可以是兩個不同的事物，也可以是一個事物的兩個不同方面。對比的雙方要屬于同一范疇，在某些方面表現(xiàn)出相反或相對的性質(zhì)。

作用：正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。答題思路：從什么和什么兩個方面進行對比論證，使正確錯誤分明，是非曲直明確，突出了作者的什么觀點，讓讀者有了深刻的印象。1、注意下列字的讀音和寫法。根深蒂固（）孜孜不倦（）（）汲?。ǎ╁浂簧幔ǎ?、掌握下列詞語的含義根深蒂固：孜孜不倦：持之以恒：不言而喻：鍥而不舍：汲取：推敲：3、本文的結(jié)構(gòu)如何劃分的？方法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)溫馨提示：（用時5分鐘）三、問題探究1、文章開頭設(shè)置了一個有趣的問題，作者由此得出什么結(jié)論?2、為什么要確立“事物的正確答案不止一個”的思維方式？作者是運用怎樣的論證方法來闡明這一事理的？運用這一論證方法的好處是什么？3、創(chuàng)造性思維有哪些必需的要素?這里又運用了怎樣的論證方法來論證？文章還運用了什么論證方法？請舉例簡析。4、區(qū)分一個人是否有創(chuàng)造力的主要依據(jù)是什么?方法指導(dǎo)閱讀法探究法溫馨提示：（用時分鐘）四、反饋提升1、如何才能成為一個富有創(chuàng)造性的人？2、有人覺得“創(chuàng)造力僅僅是屬于貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞這些名人的”，你認為這種說法對嗎?為什么?方法指導(dǎo)溫馨提示：（用時分鐘）五、達標(biāo)運用閱讀3-6段，回答問題。第五段中的“這種情況”、“當(dāng)事人”“它”分別指什么？認為正確答案只有一個有什么危害性？選文中，有一個非常重要的過渡段，請指出是哪一段？并說說其作用？根據(jù)選文內(nèi)容，