中班角色游戲活動方案

—中班角色游戲活動方案中班角色游戲活動方案4篇盡快地把握科學學問，快速提高學習力量，每個幼兒在這個時期都是智力的上升期。為大家準備了幼兒園中班游戲《角色扮演游戲》教案，希望對大家有所幫忙!中班角色游戲活動方案1《超市、銀行、幼兒園》一、活動內(nèi)容：角色游戲《超市、銀行、幼兒園》二、活動目標：1、培育幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的力量，主題鮮亮而穩(wěn)定。2、讓幼兒學會協(xié)商分配角色，與伙伴主動交往，友好合作。三、活動準備：1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。四、活動過程觀看及調(diào)整：1、老師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說“今天我們來玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲”2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的缺乏，提示幼兒在這次游戲中改進。師：小好友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠，這次游戲時我們更要改正了，做個講禮貌、愛惜玩具的好孩子，好嗎3、幼兒自選主題，合作布置游戲場景。4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色，可用“自報公議”、“猜拳”的方法解決。剛開頭幼兒還在爭吵著當同一個角色，在老師的建議下，學習著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。5、幼兒游戲，老師指導(dǎo)：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。6、結(jié)束游戲：（1）組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。（2）讓幼兒自評各自玩的游戲情況。中班角色游戲活動方案2設(shè)計意圖：中班幼兒單獨穿越公路、單獨活動的時機漸漸增多，雖然他們對交通安全方面的學問略知一二，但對其危害程度了解不夠。我想利用幼兒喜歡的游戲活動，模擬在公路上自己過路口的嘗試。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識和好習慣。活動目標：1、懂得遵守交通規(guī)章，教育幼兒不要違反交通規(guī)章。2.在游戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識和防護力量?；顒訙蕚洌海杭t綠燈，車輛模型交通符號指示活動過程：一、共同布置場地1、老師和幼兒一起做熱身運動：慢跑扭身，彎腰等2、認識信號燈標識及幾種常見交通標志師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色它告知我們什么（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）3、師：我們看見公路上有什么標示（交通符號指示）想請你們一起來說以下這些交通符號的意思，并一起來做游戲好不好今天你們要自己過公路，應(yīng)當留意些什么啊二、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用師：如今我們每個小好友都做好了準備，剛剛我們已經(jīng)布置好了路面情況，在過公路時我們肯定要留意車輛和信號指示，以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時留意遵守交通規(guī)章，保證安全。游戲開頭，觀看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。出示紅綠燈，示意幼兒遵守交通規(guī)章。提示幼兒留意安全并按時休息調(diào)整。學問延長：熟記各類路上安全符號指示，并明白停車場是在固定的一個P的地方。四、整理場地提示幼兒放到原來的地方整理好。五、活動反思：孩子們，今天你們學到了許多交通安全學問，都表現(xiàn)得非常杰出，老師覺得你們可以以后自己過公路了。也可以在路口幫忙警察叔叔指揮了，老師希望你們在以后的上學放學路上都要能夠自覺維護交通安全，都能快快樂樂上學，平平安安回家。中班角色游戲活動方案3活動目標：1、喜歡參與游戲，學習扮演角色，會運用禮貌用語進行溝通。2、強化各游戲主題與角色間的聯(lián)系。3、培育幼兒初步的合作意識，游戲中能制造性運用游戲材料的行為?；顒訙蕚洌衡徆摹⑿『诎?、玩具鋼琴、逼、紙、體育活動玩具等游戲的玩具材料?；顒舆^程：1、通過談話引出主題，引導(dǎo)幼兒商量：幼兒園有哪些活動老師常常帶小好友做些什么2、啟發(fā)幼兒分配角色，先讓力量強的幼兒當老師，以后可以讓力量中等或較差的幼兒輪當，不要讓力量強的孩子獨占“老師”的角色。3、提出游戲要求：（1）通過協(xié)商確定要扮演的角色。（2）游戲結(jié)束后將材料分類收好。4、幼兒游戲，老師觀看指導(dǎo)（1）重點指導(dǎo)幼兒園的老師給孩子上課的程序。（2）幫忙幼兒園的老師豐富游戲情節(jié)。5、整理游戲材料，師幼共享游戲體驗，評價游戲情況。觀看與反思：幼兒園是幼兒們非常熟識的地方，我通過幼兒園這個角色游戲，制造性地表現(xiàn)幼兒的生活，游戲中幼兒們非常主動，但是在游戲中還是遇到了一些問題，比方，幼兒在游戲中有爭搶角色的現(xiàn)象。存在的問題及其原因與對策：問題1：幼兒在游戲中有爭搶角色的現(xiàn)象。原因：許多幼兒都想扮演老師。對策：在游戲前指導(dǎo)幼兒自主協(xié)商分配角色。問題2：幼兒只顧游戲，忘了在游戲中運用禮貌用語。原因：幼兒的禮貌習慣還不能自如地運用到游戲中去。對策：提示幼兒在游戲中運用禮貌用語。中班角色游戲活動方案4活動目標：1.讓小好友初步了解醫(yī)生和護士的工作，并認識幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。2.教育小好友要講衛(wèi)生，預(yù)防疾病?；顒訙蕚洌簬追N常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。醫(yī)院標志，白大褂。活動過程一、開頭部分1.課前談話，引起幼兒對醫(yī)院的愛好，并提出游戲的要求。（1）人生病了怎么辦到哪兒去看病治?。?）誰看病誰護理病人（3）認識醫(yī)院標志，認清大夫聽診器、體溫表，并看清運用方法。二、根本部分1.請3—5名幼兒游戲，按自己的意愿協(xié)商分配角色（醫(yī)生、護士、病人）。2.醫(yī)生、護士戴上帽子，等候病人進來，請幾名幼兒去看病，激勵小好友英勇地與醫(yī)生親密協(xié)作。3.游戲指導(dǎo)。老師重點指導(dǎo)醫(yī)生按肯定的程序給病人看病。（1）先給病人掛號、排隊。（2）醫(yī)生熱忱