學(xué)前教育五大領(lǐng)域論文

學(xué)前教育五大領(lǐng)域論文在幼兒教學(xué)過(guò)程中，我們需要開(kāi)放、平等、和諧研究氣氛，明確各種各樣的問(wèn)題情境，及時(shí)地進(jìn)展反思，對(duì)理性的經(jīng)歷進(jìn)展提升。有效的教學(xué)形式，需要從兒童心靈、情感以及動(dòng)作方面給予相應(yīng)的開(kāi)展。隨著改革開(kāi)放的到來(lái)，幼兒園對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就像是奢侈品，那么隨著改革開(kāi)放的到來(lái)，我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)推動(dòng)了幼兒事業(yè)的進(jìn)步，所以，幼兒教育已經(jīng)成為社會(huì)開(kāi)展的需要，同時(shí)也是幼兒成長(zhǎng)當(dāng)中的必需品，從xx年底，全國(guó)的幼兒園教育已經(jīng)超過(guò)了19萬(wàn)所，而且幼兒園已經(jīng)到達(dá)了2500萬(wàn)人，入園率已經(jīng)到達(dá)了50%，所以，各種各樣的幼兒教育和學(xué)前教育正在開(kāi)始融入百姓的生活，因此“不能輸在起跑線上”的思想正在提醒著家長(zhǎng)們需要重視幼兒的教育。。幼兒園的生活需要更加地自由和歡快，幼兒教育也越來(lái)越傾向于科學(xué)化，所以，所有的教育活動(dòng)都需要以游戲?yàn)橹鳎驗(yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矚g的活動(dòng)，只有讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以科學(xué)的教育方式，讓他們體會(huì)到藝術(shù)的樂(lè)趣，讓他們樂(lè)于在游戲當(dāng)中學(xué)習(xí)，同時(shí)幼兒園可以給他們提供更多的自由和更多的表現(xiàn)時(shí)機(jī)，這樣才能真正提高幼兒教學(xué)效率。。如果要加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，真正培養(yǎng)安康學(xué)生的習(xí)慣，要適應(yīng)幼兒園的生活，保證生活情緒的穩(wěn)定，保持生活和衛(wèi)生的良好習(xí)慣，能夠保證幼兒園根本的生活自理能力，對(duì)生活有初步的平安和安康觀念，學(xué)會(huì)關(guān)心和保護(hù)自己。并且能夠準(zhǔn)時(shí)地參加體育活動(dòng)。在幼兒園的每一天能夠保持衣服的干凈，經(jīng)常洗手、洗臉，根據(jù)用餐的喜好，會(huì)使用餐具，不挑食，并保證桌面和地面的整潔。同時(shí)自己也能夠進(jìn)展脫外套，有幼兒最根本的自理能力，而且動(dòng)作開(kāi)展相對(duì)較好，其大肌肉和精細(xì)動(dòng)作相比照擬有進(jìn)步。還有一部分學(xué)生生活習(xí)慣難以改正來(lái)，有鼻涕，用手抓飯菜的壞習(xí)慣，所以需要培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。。只有真正激發(fā)幼兒的好奇心和真實(shí)的探究欲望，才能提高幼兒教育質(zhì)量，我們要注重教學(xué)內(nèi)容的形象化、生動(dòng)化，真正激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，再讓他們利用各種感官去感知相應(yīng)的事物，使幼兒能夠產(chǎn)生好奇心，能夠真正開(kāi)展認(rèn)知的能力，發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境當(dāng)中一些有趣的事物。同時(shí)還需要積極地觀察、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，積極動(dòng)手動(dòng)腦，同時(shí)理解生活當(dāng)中的數(shù)學(xué)關(guān)系，能夠用相對(duì)簡(jiǎn)單的方式，去分類(lèi)、推理和比較探索相關(guān)的事物。能夠愿意與同伴共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，而且還能以適應(yīng)的方式真實(shí)地表達(dá)各自的想法，并相互之間進(jìn)展交流；培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)動(dòng)植物，能夠親自大自然，真正關(guān)心周?chē)沫h(huán)境。。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大部分的幼兒都喜歡上幼兒園，所以與同伴之間交往更加嚴(yán)密，在教師的提醒下，會(huì)用禮貌的語(yǔ)言和其他人進(jìn)展交流，同時(shí)會(huì)和隔壁班的老師和阿姨進(jìn)展相應(yīng)的交流，會(huì)和隔壁班的老師和阿姨打招呼。遇到困難的時(shí)候會(huì)征求老師的幫助，但是有個(gè)別幼兒在玩積木的時(shí)候，會(huì)發(fā)生糾紛。。在語(yǔ)言方面，幼兒有很大的進(jìn)步，幼兒有良好的傾聽(tīng)他人講話的習(xí)慣，并樂(lè)意用普通話和其他人進(jìn)展交流，并能夠大膽地朗讀相關(guān)的兒歌。幼兒喜歡聽(tīng)故事，所以，看圖書(shū)的興趣也會(huì)在慢慢加強(qiáng)，所以，有些幼兒能夠通過(guò)看圖書(shū)，講述書(shū)中的內(nèi)容。。在美術(shù)方面，我們開(kāi)展豐富的美術(shù)活動(dòng)，只有這些豐富的活動(dòng)，才能真正調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，才能使他們能夠?qū)γ佬g(shù)活動(dòng)產(chǎn)生很高的興趣，那么就需要通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，讓幼兒嘗試進(jìn)展手指點(diǎn)畫(huà)的形式，真正開(kāi)闊幼兒的視野，這樣才能促進(jìn)其創(chuàng)新的能力，所以，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，幼兒在美術(shù)方面的能力才能得到真正的進(jìn)步。幼兒很活潑、大膽，所以，表現(xiàn)欲望非常強(qiáng)，在音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程中能夠積極地參與其中，并能夠獨(dú)立地參與演奏和律動(dòng)。。關(guān)于幼兒教育不能僅僅是停留在過(guò)去，只是寫(xiě)在紙上或者黑板上，同時(shí)還需要物質(zhì)上給予支持，以物質(zhì)準(zhǔn)備為主，讓學(xué)生能夠親自看，主動(dòng)地進(jìn)展學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，需要注重如何布置相關(guān)的活動(dòng)，在幼兒園，教師的需求會(huì)更加有建立性，所以，不能強(qiáng)迫幼兒去做他們不喜歡做的事情，隨著時(shí)代的開(kāi)展，幼兒的思想也更加有特色，人們的勞動(dòng)和觀念也在發(fā)生改變，所以，幼兒教育要認(rèn)清目標(biāo)，建立公共體育設(shè)備，保證幼兒能夠有圖書(shū)讀，娛樂(lè)的時(shí)候有朋友交，鍛煉的時(shí)候有場(chǎng)地，使他們快樂(lè)地成長(zhǎng)。。[1]姚云.農(nóng)村幼兒的問(wèn)題及教育應(yīng)對(duì)[J].教育理論與實(shí)踐，xx（4）.