云南省彝良縣民族中學(xué)2023年生物高二下期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.果蠅的一精原細(xì)胞中的一個DNA分子用15N進行標(biāo)記,正常情況下,在其減數(shù)分裂形成的精子中,含15N的精子數(shù)占()A.1/16 B.1/8 C.1/4 D.1/22.某同學(xué)研究溫度和pH對某酶促反應(yīng)速率的影響得到如圖的曲線。下列分析正確的是()A.該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35℃左右,最適pH為8B.當(dāng)pH為8時,影響反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度C.隨pH升高,該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高D.當(dāng)pH為任何一固定值時,實驗結(jié)果都可以證明溫度對反應(yīng)速率的影響3.關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)或功能的敘述,錯誤的是A.葉綠體外膜上有光合色素分布 B.葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁含有纖維素C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為酶提供了附著位點 D.核膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成4.如下圖是人工種子的結(jié)構(gòu)簡圖,對其敘述不正確的是()A.人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì),還可以添加農(nóng)藥和植物激素B.人工種子可以工業(yè)化生產(chǎn),播種人工種子可節(jié)省大量糧食C.人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題D.人工種子胚狀體還未分化出胚芽、胚軸和胚根等結(jié)構(gòu)5.某生物減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例為Ab∶aB∶AB∶ab=2∶2∶3∶3。若該生物進行自交,則后代出現(xiàn)純合子的概率為:A.26% B.30% C.35% D.36%6.下列有關(guān)生物膜及跨膜運輸?shù)臄⑹?,錯誤的是A.卵細(xì)胞運輸營養(yǎng)和代謝廢物的效率比白細(xì)胞的運輸效率低B.改變細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量,可能會影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾蔆.溫度能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾室欢ㄊ且驗闇囟扔绊懥嗣傅幕钚訢.物質(zhì)能否進出細(xì)胞核與物質(zhì)的分子大小無關(guān)二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律,根據(jù)下圖回答問題:(1)圖中標(biāo)號①表示________過程;需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________(用圖中的標(biāo)號回答)。(2)如果DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基排列順序是……ACGGAT……,那么在進行①過程中,以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是________;在進行②過程中,以a鏈為模板形成的mRNA的堿基順序是________;轉(zhuǎn)運這段mRNA所編碼的氨基酸需要________個tRNA。(3)在正常人體的胰島B細(xì)胞中會進行________過程(用圖中的標(biāo)號回答)(4)基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑:一是通過控制________來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀;二是通過控制________直接控制生物體的性狀。8.(10分)豆豉是大豆經(jīng)過發(fā)酵制成的一種食品。為了研究菌種和發(fā)酵時間對豆豉發(fā)酵效果的影響,某小組做了以下實驗。請對實驗步驟進行補充并回答下列問題:(1)①將等量的甲、乙兩菌種分別接入_______的A、B兩桶煮熟大豆中并混勻。②將兩者置于______________條件下進行發(fā)酵。③__________取樣觀測發(fā)酵效果。(2)該實驗的自變量是____________________、_______________________。(3)如果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵容器內(nèi)上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好,說明該發(fā)酵菌是_________。(4)如果在實驗后,發(fā)現(xiàn)48h內(nèi)的發(fā)酵效果越來越好,且隨發(fā)酵時間呈直線上升關(guān)系,則無法確定發(fā)酵的最佳時間;若要確定最佳發(fā)酵時間,還需要做的事情是_____________。(5)從大豆到豆豉,有機物的種類會___________,有機物的質(zhì)量__________。9.(10分)下圖為神經(jīng)細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能的示意圖。依據(jù)此圖回答下列問題(1)鈉-鉀泵化學(xué)本質(zhì)是一種_________,通常選用_________試劑檢測,會產(chǎn)生_________色反應(yīng)。(2)K+以_________方式進入神經(jīng)細(xì)胞,Na+以_________方式進入神經(jīng)細(xì)胞,細(xì)胞中氧氣含量下降時,__________(填“K+”或“Na+”)吸收量減少。(3)膜兩側(cè)Na+濃度差的維持與膜的_________性有關(guān)。10.(10分)病毒甲通過呼吸道感染動物乙后,可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂,T淋巴細(xì)胞功能喪失,導(dǎo)致其患腫瘤病,病患動物更易被其他病原體感染,給新生的乙個體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病?;卮鹣铝袉栴}:(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原體感染的原因是。(2)新生的乙個體接種甲疫苗后,甲疫苗作為可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成和記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞在機體被病毒甲感染時能夠,從而起到預(yù)防該腫瘤病的作用。(3)免疫細(xì)胞行使免疫功能時,會涉及胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運輸方式,這兩種方式的共同點有_____________________________________________(答出兩點即可)。11.(15分)如圖所示,圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖;圖乙為人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況;圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為蒸餾水,據(jù)圖回答以下問題:(1)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面__________(填“高于”“低于”或“等于”)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面___________右側(cè)液面(填“高于”“低于”或“等于”)。(2)圖甲所示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差,離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素,K+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達低濃度一側(cè),其他離子不能通過,則K+通過該膜的方式是___________。(3)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要___________,如果要利用圖乙細(xì)胞制備細(xì)胞膜,則應(yīng)將圖乙細(xì)胞放入__________中,使其吸水漲破。(4)將新鮮的苔蘚植物葉片放入少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞狀態(tài)如圖丁所示,此時部位①顏色為______,部位②顏色為_____。如改用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞重新實驗,則部位②顏色為________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、D【解析】

減數(shù)分裂過程中,同源染色體要發(fā)生聯(lián)會和分離現(xiàn)象,因此要體現(xiàn)減數(shù)分裂過程中染色體中DNA的變化,至少要畫出一對同源染色體。果蠅一個精原細(xì)胞中的一個核DNA分子用15N標(biāo)記,即果蠅4對同源染色體中有3對未標(biāo)記,另一對同源染色體中有一條染色體上的DNA分子用15N標(biāo)記,則該精原細(xì)胞進行正常減數(shù)分裂形成精細(xì)胞時,染色體和DNA的標(biāo)記情況可用下圖進行解析。由圖解可看出,有1/2的精子被15N標(biāo)記,故選D。注:圖中實線代表被15N標(biāo)記的染色體,虛線代表沒被標(biāo)記的染色體【點睛】注意:解決本題最好從圖解入手,真正理解染色體中DNA復(fù)制后是怎樣隨細(xì)胞分裂而分裂的。2、A【解析】

酶的活性受到溫度和pH值的影響,在最適溫度和pH值條件下,酶的活性最高,低溫可以降低酶的活性,高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,導(dǎo)致永久性的失活.【詳解】圖中曲線可以看出,在相同pH值條件下,35℃時酶促反應(yīng)速率最高,在相同溫度條件下,pH值為8時酶促反應(yīng)速率最高,因此該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35℃左右,最適pH為8,A正確;當(dāng)pH為8時,影響反應(yīng)速率的主要因素是溫度,曲線中未體現(xiàn)底物濃度和酶濃度對反應(yīng)速率的影響,B錯誤;隨pH升高,該酶催化反應(yīng)的最適溫度沒有變化,C錯誤;當(dāng)pH過小或過大的條件時,酶的空間結(jié)構(gòu)改變,即酶活性喪失,因此在此條件時不同溫度條件下的反應(yīng)速率是相同的,不能證明溫度對反應(yīng)速率的影響,D錯誤.【點睛】本題考查酶的相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的掌握及識圖、析圖能力.3、A【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知,該題考查學(xué)生對細(xì)胞器、細(xì)胞壁、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識的識記和理解能力。【詳解】葉綠體的類囊體薄膜上有光合色素分布,A錯誤;植物細(xì)胞壁的主要組成成分是纖維素和果膠,B正確;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由單層膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),其膜為酶提供了附著位點,C正確;核膜屬于生物膜,生物膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,D正確。4、D【解析】人工種子,就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,經(jīng)人工薄膜包裝得到的種子。人工種子在適宜的條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗,可見,人工種子的胚狀體已經(jīng)分化出胚芽、胚軸、胚根等結(jié)構(gòu);優(yōu)點:不受季節(jié)限制;可以很方便運輸和儲存;不會造成遺傳性狀的改變;故選D。【考點定位】植物組織培養(yǎng)的應(yīng)用5、A【解析】

根據(jù)分析可知,該生物能產(chǎn)生4中配子,且Ab占、aB占、AB占、ab占.只有相同基因型的配子結(jié)合才能形成純合子,所以該生物進行自交后代出現(xiàn)純合體的概率為×+×+×+×=,即26%.故選A.6、C【解析】

1、生物膜包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜;2、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接凶杂蓴U散、協(xié)助擴散(需要載體)和主動運輸(需要載體和能量)?!驹斀狻緼、卵細(xì)胞的體積大于白細(xì)胞的體積,卵細(xì)胞的相對表面積低于白細(xì)胞,故卵細(xì)胞運輸營養(yǎng)和代謝廢物的效率比白細(xì)胞的運輸效率低,A正確;B、主動運輸和協(xié)助擴散均需載體蛋白的協(xié)助,故改變細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量,可能會影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?,B正確;C、溫度可以影響到組成膜的磷脂和蛋白質(zhì)的流動性,可以說在一定范圍內(nèi)隨溫度升高,磷脂和蛋白質(zhì)的流動性加快,物質(zhì)交換效率提高,也可以影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶的活性,從而影響主動運輸,C錯誤;D、一般來說大分子物質(zhì)通過核孔進出細(xì)胞核,小分子物質(zhì)通過核膜進出細(xì)胞核,構(gòu)成細(xì)胞核的核膜與核孔均具有選擇透過性,這是根據(jù)自身代謝活動的需要選擇性的吸收一些物質(zhì)分子,與分子大小無關(guān),D正確。故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、DNA復(fù)制⑤……TGCCTA…………UGCCUA……2②、⑤酶的合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)【解析】

分析題圖:圖示為中心法則圖解,其中①為DNA分子復(fù)制過程;②為轉(zhuǎn)錄過程;⑤為翻譯過程;③為逆轉(zhuǎn)錄過程;④為RNA分子的復(fù)制過程,其中逆轉(zhuǎn)錄過程和RNA分子復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中?!驹斀狻浚?)通過分析可知,圖中①表示DNA分子復(fù)制過程;需要tRNA和核糖體同時參與的過程是⑤翻譯。(2)如果DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基順序是……ACGGAT……,根據(jù)堿基互補配對原則,在DNA分子復(fù)制過程,以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序為……TGCCTA……;在轉(zhuǎn)錄過程中,以a鏈為模板形成的mRNA堿基順序是……UGCCUA……;mRNA上相鄰的3個堿基為一個密碼子,因此在這段mRNA中包含了2個密碼子,需要2個tRNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運到核糖體上。(3)在正常人體的胰島B細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不會進行DNA復(fù)制,可以合成蛋白質(zhì),故正常人體的胰島B細(xì)胞會進行②⑤過程。(4)基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑:①基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀;②基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),直接控制生物體的性狀?!军c睛】本題考查基因的表達,考查對DNA復(fù)制和基因表達的轉(zhuǎn)錄、翻譯過程的理解。解答此類題目,可根據(jù)模板、原料或產(chǎn)物判斷遺傳信息的傳遞過程。8、等量相同且適宜定期(或定時)菌種發(fā)酵時間好氧菌延長發(fā)酵時間,觀測發(fā)酵效果最好的發(fā)酵效果所對應(yīng)的時間即為最佳發(fā)酵時間增多下降【解析】

試題分析:本題考查微生物的利用,考查對微生物發(fā)酵影響因素的實驗設(shè)計與分析。解答本題,可根據(jù)實驗?zāi)康拇_定實驗的自變量和無關(guān)變量,根據(jù)菌種生長特點分析發(fā)酵過程中的變化。(1)①研究菌種和發(fā)酵時間對豆豉發(fā)酵效果的影響,菌種和大豆的量為無關(guān)變量,各組實驗中應(yīng)保持相同。②對照實驗中無關(guān)變量應(yīng)保持適宜且相同,兩組實驗應(yīng)置于相同且適宜的條件下發(fā)酵。③定期(或定時)取樣,可判斷發(fā)酵時間對發(fā)酵效果的影響。(2)研究菌種和發(fā)酵時間對豆豉發(fā)酵效果的影響,實驗的自變量為菌種和發(fā)酵時間的不同。(3)發(fā)酵容器內(nèi)上層大豆接觸氧氣較多,若上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好,說明氧氣促進發(fā)酵過程,該發(fā)酵菌是好氧菌。(4)在實驗后發(fā)現(xiàn)48h內(nèi)發(fā)酵效果隨發(fā)酵時間呈直線上升關(guān)系,若要確定最佳發(fā)酵時間,需要延長發(fā)酵時間,直到發(fā)酵效果出現(xiàn)下降,最好的發(fā)酵效果所對應(yīng)的時間即為最佳發(fā)酵時間。(5)發(fā)酵過程中,微生物分解大豆儲藏的有機物,為自身的生長、繁殖提供有機物合成的原料和能量,該過程中有機物的種類會增加,有機物的質(zhì)量減少。9、蛋白質(zhì)雙縮脲紫主動運輸協(xié)助擴散K+選擇透過【解析】

題圖分析:由圖可知細(xì)胞外K+濃度低于細(xì)胞內(nèi),而細(xì)胞內(nèi)Na+濃度低于細(xì)胞外,K+通過K+通道蛋白由細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外擴散,Na+通過Na+通道蛋白由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)擴散,所以K+出細(xì)胞和Na+進細(xì)胞都是協(xié)助擴散。鈉-鉀泵消耗ATP把2個K+運到細(xì)胞內(nèi),同時把3個Na+運到細(xì)胞外,K+進細(xì)胞和Na+出細(xì)胞都是主動運輸。據(jù)此分析對各小題進行回答。【詳解】(1)鈉-鉀泵化學(xué)本質(zhì)是一種蛋白質(zhì),通常選用雙縮脲試劑檢測,會產(chǎn)生紫色反應(yīng)。(2)K+以主動運輸方式進入神經(jīng)細(xì)胞,Na+以協(xié)助擴散方式進入神經(jīng)細(xì)胞,細(xì)胞中氧氣含量下降時,K+吸收量減少。(3)膜兩側(cè)Na+濃度差的維持與膜的選擇透過性有關(guān)【點睛】本題以神經(jīng)細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能為背景,綜合考查了蛋白質(zhì)的檢測方法、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及細(xì)胞膜的功能特點等相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10、免疫功能下降抗原漿細(xì)胞迅速增殖分化,大量分泌抗體能運輸生物大分子等;運輸過程形成囊泡;需要消耗能量【解析】

(1)特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,在體液免疫中,B淋巴細(xì)胞主要靠產(chǎn)生抗體“作戰(zhàn)”,在細(xì)胞免疫中,T淋巴細(xì)胞主要靠直接接觸靶細(xì)胞“作戰(zhàn)”?據(jù)此并結(jié)合題意“病毒甲通過呼吸道感染動物乙后,可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂,T淋巴細(xì)胞功能喪失”可知,動物乙感染病毒甲后,免疫功能下降,更易被其他病原體感染。(2接種的甲疫苗可作為抗原,誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。記憶細(xì)胞在機體被病毒甲感染時能夠能迅速增殖分化,產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞,進而大量分泌抗體,從而引起預(yù)防該腫瘤病的作用。(3)胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運輸方式的共同點:能運輸生物大分子;在運輸過程中形成囊泡;需要消耗能量等?!军c睛】本題以病毒甲通過呼吸道感染動物乙后引發(fā)的一系列癥狀為題材,綜合考查考生對免疫調(diào)節(jié)等知識的理解和掌握情況。解決此類問題的關(guān)鍵是抓住題意中的關(guān)鍵信息——“引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂,T淋巴細(xì)胞功能喪失,導(dǎo)致其患腫瘤病”,將這一信息與所學(xué)特異性免疫的知識有效地聯(lián)系起來,并與細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出建立聯(lián)系,實現(xiàn)對知識的整合和遷移。11、高于等于協(xié)助擴散載體蛋白蒸餾水紅色綠色無色【解析】

分析甲圖:甲表示磷脂雙分子層;

分析乙圖:乙圖中葡萄糖的運輸方式是協(xié)助擴散,運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛?,需要載

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