高考生物一輪復(fù)習(xí)種群和群落種群的特征和數(shù)量變化精鹽件

高考生物一輪復(fù)習(xí)種群和群落種群的特征和數(shù)量變化精鹽件第1頁(yè)/共92頁(yè)NO.1雙基落實(shí)

——系統(tǒng)化·問題化創(chuàng)意設(shè)計(jì)NO.3NO.2考點(diǎn)突破

——層級(jí)化·重點(diǎn)化演練提能

——真題集訓(xùn)驗(yàn)?zāi)芰O.3演練提能

——課下檢測(cè)查缺漏第2頁(yè)/共92頁(yè)第3頁(yè)/共92頁(yè)通過歸納種群數(shù)量變化在實(shí)踐中的應(yīng)用，養(yǎng)成關(guān)注生產(chǎn)實(shí)踐、學(xué)以致用的態(tài)度社會(huì)責(zé)任通過實(shí)驗(yàn)“調(diào)查種群密度的方法”及“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”掌握實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與評(píng)價(jià)能力科學(xué)探究通過“J”型增長(zhǎng)和“S”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型的分析與比較，培養(yǎng)歸納、比較及運(yùn)用模型分析問題的能力理性思維通過分析影響種群數(shù)量變化的因素，建立生物與環(huán)境相統(tǒng)一的觀點(diǎn)生命觀念第4頁(yè)/共92頁(yè)雙基落實(shí)——系統(tǒng)化·問題化NO.1第5頁(yè)/共92頁(yè)基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化第6頁(yè)/共92頁(yè)第7頁(yè)/共92頁(yè)第8頁(yè)/共92頁(yè)第9頁(yè)/共92頁(yè)基本技能問題化第10頁(yè)/共92頁(yè)第11頁(yè)/共92頁(yè)第12頁(yè)/共92頁(yè)第13頁(yè)/共92頁(yè)第14頁(yè)/共92頁(yè)第15頁(yè)/共92頁(yè)考點(diǎn)突破——層級(jí)化·重點(diǎn)化NO.2第16頁(yè)/共92頁(yè)考點(diǎn)一種群的數(shù)量特征及種群密度的調(diào)查方法第17頁(yè)/共92頁(yè)識(shí)記

以知識(shí)為核心——文科記憶·當(dāng)背則背第18頁(yè)/共92頁(yè)第19頁(yè)/共92頁(yè)第20頁(yè)/共92頁(yè)對(duì)點(diǎn)落實(shí)

第21頁(yè)/共92頁(yè)第22頁(yè)/共92頁(yè)解析第23頁(yè)/共92頁(yè)返回第24頁(yè)/共92頁(yè)探究以實(shí)驗(yàn)為途徑——追根溯源·理解更深第25頁(yè)/共92頁(yè)第26頁(yè)/共92頁(yè)①調(diào)查期間沒有遷入和遷出、出生和死亡②標(biāo)志物對(duì)所調(diào)查動(dòng)物生命活動(dòng)無影響①隨機(jī)取樣②樣方大小適中③樣方數(shù)量不宜太少注意事項(xiàng)調(diào)查程序活動(dòng)范圍大、活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物植物或活動(dòng)范圍小、活動(dòng)能力弱的動(dòng)物調(diào)查對(duì)象標(biāo)志重捕法樣方法方法項(xiàng)目第27頁(yè)/共92頁(yè)第28頁(yè)/共92頁(yè)第29頁(yè)/共92頁(yè)對(duì)點(diǎn)落實(shí)

第30頁(yè)/共92頁(yè)第31頁(yè)/共92頁(yè)項(xiàng)目捕獲數(shù)(只)標(biāo)記數(shù)(只)雌性個(gè)體數(shù)(只)雄性個(gè)體數(shù)(只)初捕32321418重捕3641818第32頁(yè)/共92頁(yè)第33頁(yè)/共92頁(yè)歸納拓展第34頁(yè)/共92頁(yè)第35頁(yè)/共92頁(yè)第36頁(yè)/共92頁(yè)識(shí)記

以知識(shí)為核心——文科記憶·當(dāng)背則背第37頁(yè)/共92頁(yè)K值：在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量數(shù)學(xué)模型：Nt＝N0λt(N0為該種群的起始數(shù)量，t為時(shí)間，Nt為t年后該種群的數(shù)量，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù))特別說明種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量(即K值)后，將停止增長(zhǎng)種群數(shù)量每隔一定時(shí)間以一定的倍數(shù)增長(zhǎng)曲線特點(diǎn)受環(huán)境條件，如空間、食物、敵害等的制約食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等前提條件“S”型曲線“J”型曲線第38頁(yè)/共92頁(yè)第39頁(yè)/共92頁(yè)第40頁(yè)/共92頁(yè)第41頁(yè)/共92頁(yè)第42頁(yè)/共92頁(yè)對(duì)點(diǎn)落實(shí)

第43頁(yè)/共92頁(yè)第44頁(yè)/共92頁(yè)第45頁(yè)/共92頁(yè)遷移

以圖表為載體——信息蘊(yùn)含·圖文轉(zhuǎn)換第46頁(yè)/共92頁(yè)第47頁(yè)/共92頁(yè)第48頁(yè)/共92頁(yè)第49頁(yè)/共92頁(yè)對(duì)點(diǎn)落實(shí)

第50頁(yè)/共92頁(yè)解析第51頁(yè)/共92頁(yè)返回第52頁(yè)/共92頁(yè)解析第53頁(yè)/共92頁(yè)返回第54頁(yè)/共92頁(yè)歸納拓展第55頁(yè)/共92頁(yè)第56頁(yè)/共92頁(yè)解析第57頁(yè)/共92頁(yè)返回第58頁(yè)/共92頁(yè)應(yīng)用以生活為目的——關(guān)注健康·回報(bào)社會(huì)第59頁(yè)/共92頁(yè)第60頁(yè)/共92頁(yè)對(duì)點(diǎn)落實(shí)

第61頁(yè)/共92頁(yè)第62頁(yè)/共92頁(yè)解析第63頁(yè)/共92頁(yè)返回第64頁(yè)/共92頁(yè)歸納拓展第65頁(yè)/共92頁(yè)第66頁(yè)/共92頁(yè)對(duì)有益生物：改善生存條件，盡量提升K值，如建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)大熊貓對(duì)有害生物：限制生存條件，降低環(huán)境容納量，如封存糧食、硬化地面以限制鼠的種群數(shù)量e點(diǎn)(K值)的應(yīng)用對(duì)有益資源：黃金利用點(diǎn)，當(dāng)資源利用后維持于該點(diǎn)時(shí)將具最強(qiáng)更新能力，符合可持續(xù)發(fā)展原則對(duì)有害生物：嚴(yán)防種群數(shù)量達(dá)該點(diǎn)，如滅鼠達(dá)K/2時(shí)，鼠害將難以控制c點(diǎn)(K/2值)的應(yīng)用消滅害蟲應(yīng)盡早進(jìn)行，將種群數(shù)量控制于加速期(b點(diǎn))之前，嚴(yán)防種群增長(zhǎng)進(jìn)入加速期b點(diǎn)的應(yīng)用第67頁(yè)/共92頁(yè)探究以實(shí)驗(yàn)為途徑——追根溯源·理解更深第68頁(yè)/共92頁(yè)第69頁(yè)/共92頁(yè)第70頁(yè)/共92頁(yè)第71頁(yè)/共92頁(yè)第72頁(yè)/共92頁(yè)時(shí)間(d)123456……數(shù)量(個(gè))……第73頁(yè)/共92頁(yè)對(duì)點(diǎn)落實(shí)

第74頁(yè)/共92頁(yè)第75頁(yè)/共92頁(yè)解析第76頁(yè)/共92頁(yè)返回第77頁(yè)/共92頁(yè)解析第78頁(yè)/共92頁(yè)返回第79頁(yè)/共92頁(yè)演練提能——精準(zhǔn)化·高效化NO.3第80頁(yè)/共92頁(yè)第81頁(yè)/共92頁(yè)解析第82頁(yè)/共92頁(yè)返回第83頁(yè)/共92頁(yè)第84頁(yè)/共92頁(yè)解析第85頁(yè)/共92頁(yè)返回第86