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學必求其心得,業(yè)必貴于專精學必求其心得,業(yè)必貴于專精學必求其心得,業(yè)必貴于專精PAGE三步掌握“鹽”學習鹽的知識時,重點是了解常見鹽的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)和用途,難點是掌握鹽的化學性質(zhì)以及復(fù)分解反應(yīng)條件的應(yīng)用.通過學習,我們要注重提升自己多方面的能力。一、注重聯(lián)系,提升建構(gòu)知識的能力.注意前后聯(lián)系,建構(gòu)各物質(zhì)間的相互聯(lián)系.如Na2CO3、NaOH、CaCO3、Ca(OH)2、CaO、CO2、H2O等物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系可以歸納如下:Na2CO3CaCO3CaONaOHCa(OH)2二、掌握規(guī)律,提升解決一類問題的能力。與人類生活密切相關(guān)的常見鹽類物質(zhì)有NaCl、Na2CO3、NaHCO3、CaCO3,在學習時,要注意把握這些物質(zhì)的個性與共性,從共性中推衍出一般規(guī)律.如NaCl、Na2CO3、NaHCO3等都屬于鈉鹽,它們的化學性質(zhì)不同的主要原因是在水溶液中產(chǎn)生的酸根不同。Na2CO3和NaHCO3有相似的化學性質(zhì),即它們的水溶液都顯堿性,而NaCl的水溶液顯中性。Na2CO3、NaHCO3和CaCO3等都屬于碳酸鹽,它們與鹽酸、硫酸等酸反應(yīng)都能放出二氧化碳氣體。因此,可以利用這一規(guī)律鑒別某物質(zhì)是不是碳酸鹽或是否含有碳酸根、碳酸氫根。三、注重內(nèi)涵,提升實際應(yīng)用的能力。并不是任何兩種化合物生成另外兩種化合物的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng),理解復(fù)分解反應(yīng)的本質(zhì)內(nèi)涵,對于判斷一個反應(yīng)是否屬于復(fù)分解反應(yīng)很重要。只有“兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物,即生成物中必須有沉淀、氣體或水中的一種"的反應(yīng),才是復(fù)分解反應(yīng)。
攀上山峰,見識險峰,你的人生中,也許你就會有蒼松不懼風吹和不懼雨打的大無畏精神,也許就會有臘
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