的我的大學(xué)演講稿合集四篇

Word第第頁(yè)的我的大學(xué)演講稿合集四篇我的高校演講稿篇1

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日特別快樂(lè)可以參加這樣的一次活動(dòng)，此次我的演講題目是《我的高校生活》。

假如要把我這幾年的高校生活打一個(gè)比方的話，我覺(jué)得它是一顆桃子，看上去誘惑迷人，但是略微近一些接觸的時(shí)候，卻有一些毛毛躁躁，再把外層的皮削掉之后，果肉甘甜可口，引人無(wú)限懷念和沉迷。每個(gè)人的高校都是有一種味道的，有的味道甘甜，有的味道苦澀，有的味道清淡，有的味道辛辣。但不管是哪一種味道，這都是一種特別的味道，足以讓我們?cè)诮窈笙肫饡r(shí)，仍覺(jué)得奇妙的味道。

我的高校真的好短暫?。∪缃窕貞浧疬^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，仍會(huì)覺(jué)得特別不舍，仍會(huì)覺(jué)得非常難受。這是一次離別，同樣也是高校賜予我們最好的祝愿。雖然告辭了三年的高校青春，但是我想這段寶貴的記憶會(huì)化作為一股動(dòng)力，時(shí)刻縈繞在我們的身邊，鼓舞著我們成長(zhǎng)，激勵(lì)著我們的前進(jìn)。

三年高校青春，包含了太多的淚水和歡樂(lè)?。高校二班級(jí)的時(shí)候，我參與了學(xué)校組織的校內(nèi)歌手大賽，我是一個(gè)很喜愛(ài)唱歌的人，即使自己唱的并不是很好，但是這一次我取得了一個(gè)還算不錯(cuò)的成果。這大大的鼓舞了我，也給了激勵(lì)著我往更多的方向去進(jìn)展。由于人的潛力是無(wú)限的，也是可以不斷挖掘出來(lái)的。所以高校這段時(shí)間也就是一段不斷自我挖掘的時(shí)間，能看到自己多少閃爍的部分，也能看到自己究竟想要成為的樣子。

三個(gè)春夏秋冬，就猶如走了三條一樣天氣不同環(huán)境的道路。這個(gè)熟識(shí)的校內(nèi)照舊熟識(shí)，熟識(shí)的同伴照舊熟知，這其中轉(zhuǎn)變了的只是時(shí)間，還有我們的容貌。我們內(nèi)心的那一些希望或是抱負(fù)，多少還會(huì)存在著的。高校賜予了我們自由，賜予了我們的英勇，也賜予了我們一段清亮的時(shí)間，我懷念著，懷念著這樣一段布滿意義，布滿青春和激情的歲月。我思念著，思念著這樣一段簡(jiǎn)潔而美好的經(jīng)受。

或許將來(lái)的人生有很多種改變，但這段高校生活會(huì)永久的停留在這一個(gè)站點(diǎn)，永久的等待著我的回來(lái)。不管將來(lái)航行多遠(yuǎn)，每當(dāng)我回頭時(shí)，看到這樣的一份情感時(shí)，我想我仍會(huì)會(huì)心一笑，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭去，連續(xù)前行，心中多了一些暖和的力氣，賜予我更純潔的英勇。

感謝大家！

我的高校演講稿篇2

十月，本是凋花的季節(jié)，然而，有一個(gè)地方卻依舊是滿園的桂花飄香。那就是秀麗的南工大，我的高校，更是我的家。

小時(shí)候，我的家，在鎮(zhèn)江，狼藉頹廢的籬笆院，院內(nèi)種了幾棵桂花樹(shù)，每到十月，就會(huì)是滿園的桂花香。自從上高中，我那一顆擔(dān)心分的心就開(kāi)頭萌發(fā)出一種想上高校的劇烈欲望，那時(shí)，我的眼睛是迷茫，我的心情是惆悵，我的臉色是悲傷，我的行動(dòng)是彷徨。

最終有一天，我的黃梁夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)，高校那雄偉的校門在我眼前豁然開(kāi)朗，那時(shí)的我差點(diǎn)被甜美和興奮所掩埋，我開(kāi)頭自我膨脹。但見(jiàn)校門口紅燈籠高高掛，接連不斷的學(xué)子身影，校內(nèi)內(nèi)庭院深深，暗香浮動(dòng)，好一派十月桂花香！

雖然從小就在父母身邊長(zhǎng)大的我第一次遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了自己的家人，但是當(dāng)我邁進(jìn)高校校門的那一刻起，我想在這里我又會(huì)找回家的那種感覺(jué)，家人的那種暖和。。。我不會(huì)孤獨(dú)，由于在這里我有一群五湖四海的伴侶，由于，在這里有老家籬笆院內(nèi)那熟識(shí)的桂花香。

雖然我們來(lái)自不同的地方，有著不同的幻想。但我們擁有著一個(gè)共同的家——高校。在這里我們不會(huì)感到孤獨(dú)或者無(wú)助，由于這里是我們的家。在這里我們信守同樣的奮斗精神，寫下同樣的承諾，擁有著同樣的壯麗青春。伴侶，放心去飛，英勇地去追吧！有夢(mèng)的地方，總會(huì)有我們的存在，我們的高校，我們的家，我們綠色的幻想也將會(huì)隨我們而動(dòng)。

我的高校演講稿篇3

走在生疏的街上，什么都感覺(jué)不到的時(shí)候。我始終盼望有一天我能擁有真正屬于我的東西，只要它小而光明。但是當(dāng)生活變成圓滿的時(shí)候，我還能期盼什么呢？在漫長(zhǎng)的等待中我得到了什么？很長(zhǎng)一段時(shí)間我走自己的路，要么什么都得，要么什么都沒(méi)有，什么都沒(méi)有了。

這是我高考后的感受。一無(wú)全部的人都很難受，更難受的是我始終沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)的我總是在復(fù)讀和深造之間遲疑不決，甚至找不到前進(jìn)的方向。在前途未卜的征途上，我還在等什么？有些已經(jīng)過(guò)了還沒(méi)到的可能要來(lái)了，但這些都是真的嗎？我趕不上過(guò)去，也不敢奢望將來(lái)。

人生應(yīng)當(dāng)像一支蠟燭，從頭燃到尾，永久光明。這是一代作家和革命者蕭楚女在我去建筑學(xué)院的公交車上說(shuō)的話。那一刻，好像全部的陰霾都消逝得無(wú)影無(wú)蹤。就像第一縷陽(yáng)光撕裂你的嘴唇，瞬間的光輝刺痛了已經(jīng)麻木的神經(jīng)。真心的，我愛(ài)上了那一瞬間的眩暈，我聽(tīng)到了自己的'心在新奇空氣里猛烈跳動(dòng)的聲音。

我最終明白，我們始終在路上。每個(gè)人都有自己的天空，同樣的迷茫。我不是一只悄悄翱翔的小鳥(niǎo)。于是我拿起這只曾經(jīng)被擱置的筆，做了每一個(gè)動(dòng)態(tài)單詞群中最美的一章。我想在人生的道路上寫下自己的篇章，我想在自己的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己。

在灰暗的西山之巔，是幻想的家鄉(xiāng)。他總是讓人感到迷茫，迷茫和匆忙，只想躲避。當(dāng)鳥(niǎo)失去了飛行方向，遲疑的翅膀依舊保持著飛行姿態(tài)，由于它知道下面有一個(gè)深淵。

在縹緲的山頂上，我只能看到自己。那一刻，我最終找到了自己，最終證明白自己，最終實(shí)現(xiàn)了真正的自己，生命在那一刻充分表達(dá)了它的價(jià)值。當(dāng)夜晚來(lái)臨，我們?nèi)耘f不想停止前進(jìn)。原來(lái)夜是會(huì)跳舞的精靈，能讓人感到歡樂(lè)。

人生就是這樣。即使在最困難的時(shí)候，我也無(wú)法停止前進(jìn)。不管有多困難，多危急，我們都要告知自己，我還能飛。

我的高校演講稿篇4

高校生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō):“平凡的高校生有著相同的平凡，而不平凡的高校卻有著各自的輝煌?！钡隳軌蜻x取平凡，但卻不能夠選取平凡;能夠的話，信任誰(shuí)都想不平凡。那么，怎樣才能使自我的高校生活充實(shí)有好處，怎樣做主自我的高校生活呢我任憑談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。

首先是要確立目標(biāo)和打算，放遠(yuǎn)目光。古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，也有“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。沒(méi)有目標(biāo)便沒(méi)有前進(jìn)的努力方向，也毫無(wú)動(dòng)力可言。打算目標(biāo)，又可分為近期和遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書(shū)，這一個(gè)月我要學(xué)懂什么學(xué)問(wèn)，假期有什么實(shí)踐準(zhǔn)備等等。遠(yuǎn)期的如:爭(zhēng)取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關(guān)系網(wǎng)就應(yīng)多大，實(shí)踐潛力應(yīng)有到達(dá)怎樣的程度等等。而且，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)又是一個(gè)個(gè)小怒表實(shí)現(xiàn)的連貫過(guò)程。如一天記5個(gè)單詞，到考前便可記到許多。但，這需要堅(jiān)持和毅力。

其次，是要放遠(yuǎn)目光，是指不被臨時(shí)的心情和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就務(wù)必大事抓緊，小事放松。如，不要被上網(wǎng)玩嬉戲等所帶來(lái)的滿意感所一向沉溺，孰不知，臨時(shí)滿意的背后的更大的空虛。信任大家都有這種體會(huì)。

第三是樹(shù)立就業(yè)危機(jī)感。我們總是在怪自我自我控力不強(qiáng)，沒(méi)有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自我的意識(shí)上沒(méi)有糊涂。有人會(huì)說(shuō):“感情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”或“家境貧困的學(xué)習(xí)的動(dòng)力”等等。其實(shí)，從直接好處上來(lái)說(shuō)，就業(yè)危機(jī)感才是也就應(yīng)是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自我常想自我畢業(yè)以后到底能干什么又多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢(shì)的異樣嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。有人說(shuō)目前找工作:要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能(技能)。而我們呢文憑，只是大專;關(guān)系，信任在坐的大部都沒(méi)有什么關(guān)系。所以，我們的出路便是要有什么才能。而這，就要問(wèn)問(wèn)自我:你學(xué)到了什么，你把握了什么此刻的問(wèn)題不是我們不明白學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。

第四，是要學(xué)學(xué)問(wèn)與進(jìn)展?jié)摿Σ⑴e。以前是重學(xué)問(wèn)而輕潛力，但此刻不一樣了，恰相反，由于社會(huì)上影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以此刻的許多高校生紛紛跑出外面找兼職。假如他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的，那沒(méi)話說(shuō)，反而就應(yīng)提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請(qǐng)假曠顆，晚自習(xí)也不上。我身邊就有這樣的現(xiàn)象。此刻，消失了這樣一種錯(cuò)位思潮，就是，在職的機(jī)關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時(shí)間”充電“，而在校的高校生們卻紛紛跑到社會(huì)兼職。我覺(jué)的就應(yīng)訂正這種思潮，歸位。

此外，還有，就是，要多看看書(shū)和報(bào)紙雜志。了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)，知曉國(guó)