小學(xué)四年級作文合集6篇

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放大愛的瞳孔，縮當(dāng)心與心之間的距離。這是仍何歷史時期，學(xué)校教育人的精神，而始終以來，很多家長認(rèn)為學(xué)校就是叫孩子讀書，成才，考高校，考研……今后有個好工作，好前途，好收入。然而他們那里知道在社會日益進(jìn)展的今日，讀死書，死讀書的風(fēng)氣已不濫行了。新時期的人才不在是書呆子，而是既要擁有學(xué)問，又要擁有道德水準(zhǔn)，健康的體魄的新型人才。

試想一個社會有的都是些體弱多病，或五搶六盜的，或兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人才，他能撐起在冗雜人際關(guān)系下，高科技高團(tuán)結(jié)協(xié)作環(huán)境下的艷陽天嗎？現(xiàn)實告知我們，當(dāng)今人才，將來的棟梁，道路更長。責(zé)任更艱。不具備過硬的學(xué)問，健康的心理素養(yǎng)，健全的人格。是難挑此大任的。特殊是中同學(xué)，正是心理素養(yǎng)漸漸成熟的關(guān)鍵時期，老師特殊是班主任老師更需要為此尋求一條適應(yīng)新形式下的孩子成長之路。

很長一段時間以來，農(nóng)村學(xué)校的同學(xué)〔中國有眾多農(nóng)村人口，農(nóng)村孩子教育尤為重要〕活動課越來越少，校內(nèi)內(nèi)一片死氣沉沉，他們的心理年齡與生理年齡相去甚遠(yuǎn)。對于活潑好動的中同學(xué)來說，多開展一些有益的活動是大有好處的，加上孩子壓力很大，有來自家長，學(xué)校，社會的。

網(wǎng)絡(luò)上流行“郁悶”等新名詞。我們可以每期展一次“誰最郁悶，誰最快樂。”校內(nèi)之評比活動。讓同學(xué)們在適當(dāng)?shù)膱龊?，適當(dāng)?shù)臅r間，放開自己的心扉。把自己抑制的心情釋放出來，與同學(xué)，老師，家長溝通，使校內(nèi)更快樂。

學(xué)校四班級作文篇2

昨天晚上，我和媽媽騎著各自的自行車去參觀了鳳凰廣場，我興奮極了！

鳳凰廣場真是美麗！一進(jìn)入，首先應(yīng)入眼簾的是那壯美的噴泉池。它共有五個噴泉圈組成，最壯麗的是中間那個噴泉圈，它一噴就有五、六米高，風(fēng)一吹，它如塵，如霧，如煙。外圈一高一低，真好看。有些小伴侶把外圈當(dāng)做洗手池，來洗手洗腳，我看了也忍不住去洗了洗，弄得褲子也濕了！

噴泉正對面有一個鳳凰造型的雕塑。它正在展翅翱翔，嘴上頂著一顆明珠，它顯示了我們?nèi)f安正在一每天的富強，也像那展翅欲飛的鳳凰一樣，會沖出江西，沖出中國，走向世界。

東西兩側(cè)的花壇里的彩燈也是好看，各式各樣，照得大地也五光十色。它們有仿真椰樹燈、仿真星星燈、柱子燈，可美麗了。仿真椰樹燈有黃、綠兩種顏色。仿真星星燈五光十色，照在草坪上一閃以閃的，就似乎有很多的星星灑落在上面呢。柱子燈可真壯美，高五、六米，要四個小孩才合抱得過來。柱子上還刻著兩條飛龍，燈上放出綠色的光輝。

鳳凰廣場又大又美，又壯美又寬敞，你們不妨也來看看吧！

學(xué)校四班級作文篇3

今日，我們要去課文中《巨人的花園》中探究一下，什么才是美麗、秀麗的花園。我踏上時空穿梭機，三、二、一轉(zhuǎn)移！接著我到了一個猶如仙境的地方。外面，是一個浩大的巨人他張著嘴對我說；’快進(jìn)來、快進(jìn)來；‘我踏步走了進(jìn)去。??！只覺得頭被一個人打了一下，然后身體就軟綿綿的倒了下去。當(dāng)我醒來時，我到了一個有很多孩子的地方，處處都是孩子的歡樂?聲，還有一個巨大的巨人。我急忙上前去問；’您好巨人叔叔！；

你好呀，小伴侶；‘他用粗大的聲音對我說；’我?guī)闳⒂^參觀吧；‘好呀；’我用淘氣可愛的聲音說。我參觀了他們的自制木橋、木頭秋千、自制摩天輪與樹中滑梯。我最深刻的是樹上滑梯，巨人把我舉上去，我扶著樹枝當(dāng)心翼翼的爬上去，只觀察一個粗大的木頭做橋、幾個瓶子做木樁擔(dān)著我這90斤左右體重的我有很多的不放心，由于看上去那個東西平安指數(shù)幾乎為零，讓我特別擔(dān)憂和可怕。巨人叔叔這時對我說；’別可怕孩，有我呢；‘于是，我鼓起士氣邁向了外面，突然繩子已放開眼看就要摔下去了，我抓住樹毫不思考的滑了下去。??！我勝利了，我興奮地手舞足蹈起來！最終，我戀戀不舍的和巨人叔叔告辭，由于這花園與巨人帶給了我無限的快樂！

學(xué)校四班級作文篇4

在二十年后，我要回到家鄉(xiāng)了，心里滿是興奮。

二十年了，我已經(jīng)成為了帝豪企業(yè)的高級設(shè)計師，薪水不錯，待遇優(yōu)厚，又圓了我喜愛車的愛好。所以，我在想，家鄉(xiāng)是不是也根據(jù)我的意愿改變了呢？我早已約好了自己兒時的伴侶，在新北站碰頭，我坐著磁懸浮列車到了站，發(fā)覺好伴侶早已到了站。然后，我們向著母校北臺學(xué)校進(jìn)發(fā)！到了北臺學(xué)校才發(fā)覺，原來兒時的班主任王老師也在迎接我們。驚奇，我并沒有將我們的行程告知王老師啊！

后來，我才知道，原來是伴侶告知的。先別磨嘰了，看看學(xué)校的改變。哇！露天餐廳、露天游泳池、技術(shù)花園、高科技試驗室……讓我目不暇接。天啊，我真盼望這時才上學(xué)。進(jìn)了一個教室，這里是全球通電腦，高級電子白板和電子書桌的圣地！同時，午飯的質(zhì)量也大幅度提高，養(yǎng)分搭配。衛(wèi)生等級a、質(zhì)量等級：優(yōu)、食品平安良。然后，塑膠場地又映入眼簾，松軟不掉色。過了一會兒，我以采訪的身份進(jìn)入小伴侶的視線，其實就是為了玩。這我才發(fā)覺，健身器材早已是電子的了，又有羽毛球場地，又有排球場地，又有游泳場地、還有更衣間。這時，我才發(fā)覺到了回家的.點了。

于是，我依依不舍的和孩子老師告辭：“盼望以后還能見面！”

學(xué)校四班級作文篇5

作文課上，沙老師給我們放了一段貧困山區(qū)孩子的視頻。看完后，我的心里很酸，就像喝了一瓶老陳醋一樣。

你看，這就是他們的家，上面只有一層瓦片，沒有玻璃，只有稻草掩蓋，冬天還是漏風(fēng)的。你看，大人都喝玉米粥，更何況小孩呢？你看，他們穿的破舊的鞋，也沒有錢補。鞋帶呢？更苦，就是一個塑料繩系上。你看，與他們年齡不符的小手，凍的青一塊紫一塊，像一個摔爛的大茄子。到了冬天，連一雙手套都沒有，就只能光著手干活。再看，他們的臉上都有一些凍瘡，多么可憐啊!

雖然他們生活艱苦，雖然他們?nèi)币律偈?，雖然他們骨瘦如柴，可是，從他們期盼的眼神中可以看出，他們盼望上學(xué)，渴望有一個美好的家。

我和他們比一比，簡直是一個在天上，一個在地獄，父母為我制造了美好的童年。我住著高樓高廈，刮風(fēng)下雨澆不到。再看我的衣服都是安踏、李寧……的品牌，可他們的衣服破了也沒錢補。他們光喝粥，什么也沒有，可我要肉串有肉串，要什么有什么，父母什么都給我買。山區(qū)孩子不管什么天都光腳走，可我下雨天家長就打車，一點也淋不著……我的生活是好上加好。

我的生活比他們好多了，可是，我自己去和他們比，差遠(yuǎn)了。他們在外頭露天都能讀書，可我們在屋里都不好好學(xué)習(xí)。他們還很孝順，什么事，都替父母干完了，可在我的旁邊連一個香蕉皮都不原意撿，他們的學(xué)習(xí)也很好，沒有錢上學(xué)的人都能聽的津津有味。我們到外頭就玩，更不提學(xué)習(xí)。

看來，我今后要多替父母干一些家務(wù)活，不鋪張家長的一分錢，得努力學(xué)習(xí)了。

學(xué)校四班級作文篇6

剎那間，天空陰沉沉地，豆大的雨點從天而降，像絹絲一樣，又柔又細(xì)，讓人聽不見聲響，天與地之間的距離更小了，似乎是一層紗，輕輕地覆蓋著大地。

天空悶熱悶熱地，雨水嘩嘩地往下落，雨越下越大，雨水在地上越積越多，人們走的也越來越快，越來越急了。人們有的拿著雨傘，疾馳到學(xué)校，有的穿雨衣的家長，騎著電動車，連忙趕到自己暖和的家里；有的沒有打雨傘也沒穿雨衣的人，像個逃犯似的，大步往家里走；我來到校內(nèi)里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見那一棵棵柳樹，在風(fēng)中舞蹈，在雨中玩耍，它們