版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第第頁園藝專業(yè)實習總結(jié)
專業(yè)班級**************************
學號***********
同學姓名******
指導(dǎo)老師******教授
畢業(yè)實習總結(jié)
一、實習目的2
二、實習單位和崗位介紹2
三、實習內(nèi)容:2
1喬木種植2
2灌木的種植4
3地被與草坪的種植5
四、實習總結(jié)5
在結(jié)束了3年半的理論累積后,我們究竟在大四下學期把全部的知識付諸實踐。從2022年2月25日至2022年5月25日這三個月的日子里,我在**景觀綠化有限公司進行關(guān)于園林綠化種植的實習。
一、實習目的
通過接觸和參與實際工作,充盈和擴大自己的知識面,培育綜合運用的技能,同時學會恰當?shù)拇私游?,減削將來真正步入社會的盲目性,讓自己在今后的工作道路中能夠走得更自信。由于本科所學的專業(yè)是設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程與實習的工作內(nèi)容有肯定的偏差,所以要付出更多的努力,從認識、了解到精通步步深入,融入這個行業(yè),并努力在將來的日子里領(lǐng)導(dǎo)這個行業(yè)。
二、實習單位和崗位介紹
我實習期間就職于福州**景觀園林綠化有限公司。這是一家從事園林綠化,主要承包小區(qū)園林建設(shè)的公司。實習期間,我的崗位是工程項目的內(nèi)業(yè)資料員,主要負責資料的整理與編制,同時兼顧現(xiàn)場的施工管理。
三、實習內(nèi)容:
這是一次深入現(xiàn)場的實習生活,從標高測量、種植土回填、建土坡造型、放樣、苗木進場、養(yǎng)護到資料匯總整理,一整個工程下來,我們都在工地現(xiàn)場。學習每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,學習施工資料的收集與整理。下面就截取實習過程中的部分工作內(nèi)容作簡要介紹:
1喬木種植
喬木種植過程中,種植坑半徑應(yīng)比喬木的土球半徑大20~30米,坑壁直上直下;種植坑底部需要排水性能良好,種植坑底部外形為中間高,兩邊低的反鍋底外形;運用呋喃丹或高錳酸鉀等進行殺蟲消毒;用珍珠巖和腐質(zhì)土對土壤改良,在回填前將其勻稱的倒在種植坑四周,并且同種植土拌勻,定制完畢后須做環(huán)繞澆灌區(qū),且土丘頂部標高相對略高于土壤面標高,定植最終狀態(tài)見圖片。
喬木植入后要有肯定的愛護,才能正常生長。
1〕樹干愛護,用麻片或草繩〔嚴冬加薄膜〕包裹樹桿,能起到保水,保溫的作用,可以減削由于低溫對樹干的凍傷,減削水分的散發(fā),有利于發(fā)芽,可以依據(jù)喬木的品種和季節(jié)決斷麻片包裹的高度。
2〕支撐,為保證預(yù)防風害使植物的土球松動死亡,采納杉木做成支撐架。支撐時采納四角支撐的模式。相同樹徑的喬木運用的支撐需要有統(tǒng)一的高度、統(tǒng)一的角度。支撐運用的木桿的直徑應(yīng)勻稱,且木桿的連接應(yīng)運用麻繩綁扎,杉木須去皮,上清漆,保持景觀效果。
2灌木的種植
灌木種植時,灌木間以冠幅靠攏為宜,留出植物生長空間,要求不露土。栽植時應(yīng)結(jié)合實際地形選用規(guī)格不同的苗木;灌木栽植后效果要在兩種或兩種以上灌木成片栽植時,在保證單一品種栽植質(zhì)量時,應(yīng)留意兩種植物之間分界要明確.同時留意平常的整形修剪。
保證不露土,兩種植物分界明確
灌木與硬景接口效果要求,灌木栽植土層應(yīng)低于硬景接口,以防止?jié)补嗨廴镜孛?。灌木栽植時適當靠接口傾斜,在保證不影響行走的同時不露灌木腳邊,保證景觀效果。
篇二:園藝專業(yè)實習總結(jié)
一、實習目的:
(1)進一步明確園藝專業(yè)思想,在理論與實際的結(jié)合中,聯(lián)系群眾、了解社會、了解生產(chǎn),將所學習的理論應(yīng)用于生產(chǎn);(2)提高實踐技能,應(yīng)用、驗證、鞏固、充盈所學理論,加強理論與實踐的結(jié)合;(3)提高同學發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的技能。
二、實習內(nèi)容:
實習時間:
實習地點:自治區(qū)農(nóng)科院蔬菜討論所。
實習內(nèi)容:實習形式多樣,有親自動手實踐、觀測、參觀、詢問、調(diào)查等等。7月23日開了實習動員大會,強調(diào)這次實習的目的、任務(wù)、考前須知及重要性?;ɑ茉耘?、蔬菜栽培、果樹栽培、食用菌栽培、組織培育、良種繁育、病蟲害防治等。實習期間,同學們進行了高檔盆花的營養(yǎng)土配置、換盆和栽培育護,苗木的扦插、修剪和穴盤繁育,鮮切花的生產(chǎn)、管理和采收,大棚蔬菜、果樹的栽培和田間管理,食用菌的制種、接種和栽培管理等生產(chǎn)性操作。將所學的花卉栽培、蔬菜栽培、食用菌栽培、良種繁育、病蟲害防治、園藝產(chǎn)品加工等課程的專業(yè)知識與生產(chǎn)實踐有機結(jié)合,訓(xùn)練綜合生產(chǎn)技能;同時通過真實工作環(huán)境的熏陶,熟識工作流程,培育職業(yè)崗位技能。
為保證明習效果,蔬菜討論所實習領(lǐng)導(dǎo)小組,制定生產(chǎn)實習計劃,明的確習目的、詳細落實實習內(nèi)容、提出實習紀律和要求,。本次實習共分7組,有7名專業(yè)老師擔負實習指導(dǎo)老師,詳細安排實習內(nèi)容
并負責指導(dǎo)實習,專業(yè)老師每天到各實習基地進行實習管理。我們還要求指導(dǎo)老師給同學打考勤并嚴格實習考核。
三、實習總結(jié)
時間過得真快,在這段時間里,發(fā)覺同學學到了許多在學校學不到的東西,同學也認識到了自己許多的不足,受益匪淺。
在實習結(jié)束后,還組織各實習組溝通了實習內(nèi)容和收獲體會。同學們普遍認為,短短的2周實習學到了書本上和課堂上所學不到的內(nèi)容和知識,不僅鞏固了所學的知識和專業(yè)技能,而且更進一步樹立了將來從事本專業(yè)的信心,同時開闊了眼界。不少同學對實習企業(yè)的經(jīng)營理念和方式、員工對待工作的仔細立場及對花草等植物的愛惜感受很深。有的同學認為實習是熬煉自己極好機會,體會到了工作、生活的艱辛和樂趣,通過同學們的融洽相處增進了人際關(guān)系和發(fā)覺了每個人身上的閃光點。
同時同學也暴露出一些問題,比如說:缺乏工作閱歷、為人處事方面的問題,工作立場仍不夠積極;大部分同學的實踐動手技能欠缺;主動問問題和發(fā)覺問題技能不足。
建議園藝專業(yè)同學實習的時間應(yīng)當提前,而且時間還可以保持3周至4周以上。
帶隊老師:**
篇三:園藝專業(yè)實習總結(jié)范文
轉(zhuǎn)瞬之間,兩個月的實習期即將結(jié)束,回顧這兩個月的實習工作,感受很深,收獲頗豐。這兩個月,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過我自身的不懈努力,我學到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)園藝崗位工作實習這段時間自己體會和心得:
一、努力學習,理論結(jié)合實踐,不斷提高自身工作技能。
在園藝崗位工作的實習過程中,我始終把學習作為獲得新知識、掌控方法、提高技能、解決問題的一條重要途徑和方法,切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取,積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感受就是:我們在學校學到了許多的理論知識,但很少用于社會實踐中,這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學習和生活中找不到方向,無法學以致用。同時,在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代,瞬息萬變,社會在改變,人也在改變,所以你一天不學習,你就會落伍。通過這兩個月的實習,并結(jié)合園藝崗位工作的實際狀況,仔細學習的園藝崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解,可以求真務(wù)實的開展各項工作。
二、圍繞工作,突出重點,不遺余力履行職責。
在園藝崗位工作中我都本著仔細負責的立場去對待每項工作。雖然開始由于閱歷不足和認識不夠,覺得在園藝崗位工作中找不到事情做,不能得到熬煉的目的,但我快速從自身出發(fā)查找緣由,和同事溝通,認識到自己的不足,以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作,進入角色,我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料,熟識自己的工作職責,另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對園藝崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。依據(jù)園藝崗位工作的實際狀況,結(jié)合自身的優(yōu)勢,把握工作的重點和難點,不遺余力
完成園藝崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習工作,我常常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色,以極大的熱忱投入到工作中。
從高校校門跨入到園藝崗位工作崗位,一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)覺問題,從而解決問題,認為沒有多少事情可以做,我就有一點絕望,開始的熱忱有點消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持起初的那份熱忱,想干有用的.事的立場,不斷的做好一些雜事,同時也勇于幫助同事做好各項工作,漸漸的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個熱忱的問題,只要我保持極大的熱忱,相信自己肯定會得到認可,沒有不會做,沒有做不好,只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色,從一位同學到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,不僅僅是角色的改變,更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚團隊精神,在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時完成上級安排給我的各項工作的同時,還能積極主動地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的技能只有融入團隊,才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作,讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步,相互合作,團隊猶如一盤散沙。相互合作,團隊就會同心協(xié)力,成為一個強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談,其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意,共同決策以援助每個成員能夠更好地工作,同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人,其本質(zhì)上是著重個人目標和責任,工作團體目標只是個人目標的簡約總和,工作團體的成員不會
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《資產(chǎn)評估》第章長期投資評估
- 改性滌綸纖維和塑料制品項目可行性研究報告模板-備案拿地
- (統(tǒng)考版)2023版高考化學一輪復(fù)習課時作業(yè)36晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
- 體育館建設(shè)自卸車運輸合同
- 兒童樂園卡通扶梯裝修合同
- 實驗室裝修合同范本
- 國際學校裝修服務(wù)合同
- 交通運輸項目融資居間合同
- 醫(yī)療園區(qū)擴建材料運輸合同
- 城市基建自卸車運輸協(xié)議
- 腰痛的診斷與鑒別診斷LB
- 【五上部編語文】全冊第2單元教學反思
- 揉捻機說明書
- 學校書法校本課程評價體系范文
- 小班語言《下雨的時候》.ppt
- 供應(yīng)商全套管理制度
- ICC色彩管理技術(shù)原理解析
- 華電架空輸電線路大作業(yè)
- 暗挖工程冬季施工措施
- 2021年春新教科版四年級下冊科學 2.3《簡易電路》教案含教學反思
- 相干反斯托克斯拉曼光譜cars-姚波善
評論
0/150
提交評論