2023年-初一的老師作文-120

第頁2023初一的老師作文初一的老師作文合集七篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)學(xué)問、閱歷和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家收集的初一的老師作文7篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

初一的老師作文篇1

是您，像茫茫沙漠中的一泓清泉，為我?guī)硐Ｍ?；是您，像迷宮森林中的指南針，為我指引方向；是您，像冷冽寒冬中的一縷陽光，為我打快樂扉……我和您之間的故事數(shù)不勝數(shù)，但我最喜愛的是那最絢爛的幾顆明珠。

“報(bào)告！老師，對(duì)不起，我來晚了！〞我急連忙忙地沖進(jìn)辦公室。咦，這是我的老師嗎？怎么像一個(gè)老教授??？也許有五十歲了吧？而且……還是禿頭！我心中邪惡地暗暗竊喜道。“怎么來的這么晚??？就剩你一個(gè)了！〞您帶著生氣的語氣說道。此時(shí)，我心里可不好受了。不就是來的晚了一點(diǎn)兒?jiǎn)?？干嘛這么兇啊？“你是那個(gè)……叫什么？〞絲恨的念頭。但我知道，您是為我好，并不是針對(duì)我這個(gè)人，而是針對(duì)這件事。不管是誰，只要做錯(cuò)了，您就會(huì)予以指責(zé)。我明白了您的苦心，怨恨自己當(dāng)時(shí)內(nèi)心的邪惡念頭。于是，我更下定決心要把原本很差的數(shù)學(xué)成果提上來，報(bào)答您。這過程中，有過酸甜苦辣，但我不甘放棄，因?yàn)槲沂冀K有一個(gè)看似肅穆卻時(shí)時(shí)刻刻心系學(xué)生的好老師在背后靜默地支持我，為我遮風(fēng)擋雨。我知道，他的臉是冷漠的，他的心是炙熱的。

感謝您，朱云老師！——那個(gè)我曾“恨〞過的老師。沒有您與我之間的故事，就沒有我現(xiàn)在精彩的學(xué)習(xí)生涯！

遇見你，是我人生最美的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

初一的老師作文篇2

小學(xué)六年里，教過我的老師許很多多，但印象最深的，還是六年級(jí)那位語文老師。

她戴著一幅黑框眼鏡，像雷達(dá)一樣的眼睛，能說會(huì)道的嘴巴和一雙無論多細(xì)小的聲音都聽得到的耳朵。她親善可親，但有的時(shí)候也會(huì)發(fā)怒，但都是針對(duì)一些上課不聽課或者不完成作業(yè)的同學(xué)。

她上課的方式非常獨(dú)特，講著講著，間或會(huì)說一些她和她以前教過的學(xué)生的故事。我們?nèi)喽枷矏勐犓恼n。

記得開學(xué)第一天，她走上講臺(tái)，跟我們說：“大家好，我叫葉雪靈。〞說完，她就在黑板上寫下自己的名字，然后攔住“靈〞的`“彐〞留下“火〞，說：“有時(shí)候我會(huì)熱忱似火。〞說完，又?jǐn)r住“雪〞的“彐〞，說：“有時(shí)候我又會(huì)忍不住潑潑冷水。〞聽到這里，我不禁震驚了一下，哇!還有這種介紹名字的方法。

她很會(huì)講故事，有一次，離下課時(shí)間還有10分鐘，老師就跟我們說：“同學(xué)們，剩下的時(shí)間，我給大家講個(gè)故事。〞同學(xué)們熱忱高漲，她說，“從前，有兩只蟑螂，它們都長(zhǎng)大了，有一天，它們的媽媽把它們叫到一起說：‘孩子們，你們都長(zhǎng)大了，是時(shí)候要出去闖闖了?！f完便幫它們整理好東西，目送著它們離開了。過了幾天，大哥回來了，他一臉愁眉苦臉地，媽媽問它：‘怎么了孩子?’大哥答復(fù)說：‘媽媽，媽媽，我到了人類的世界，他們都罵我害蟲?！瘚寢屢仓荒軇裎恳幌麓蟾纾诌^了幾天，小弟回來了，它快樂奮興地回來了，一開家門就興奮地說：‘媽媽，媽媽，我到了人類的世界，它們都跟我打招呼呢!’媽媽聽了，很疑心地問：‘我們蟑螂可是四害之一呀，他們?nèi)祟愒趺纯赡芨覀兇蛘泻裟?’小弟說：‘真的，他們都說：‘嗨，蟲，嗨，蟲’〞我們聽了，哈哈大笑，同時(shí)，讓我們明白了：每個(gè)人都要開朗。

沒錯(cuò)，她就是陸河縣試驗(yàn)小學(xué)的葉雪靈老師，她不僅讓我愛上語文，還愛上學(xué)習(xí)了。她就是我心目中最美的老師。

初一的老師作文篇3

今日，我要向你們介紹一位老師，她就是我們的政治老師。她是一位充溢活力的大姐姐，大大的眼睛更襯托出她的漂亮氣質(zhì)?？墒?，令人缺憾的是，政治老師只教我們一年就走了。

政治老師愛笑的性格贏得了我們的好感，讓我們情愿去信任她，去敬重她，和她溝通，和她做摯友。

毋庸置疑，政治老師的課是最活潑的，全班無一學(xué)生不喜愛政治老師的課。政治課特殊好玩，有時(shí)會(huì)自己排演小話劇，大家都躍躍欲試，嘗試自己既當(dāng)導(dǎo)演又當(dāng)演員的味道，那是相當(dāng)好的，嗯，怎么說呢？只可意會(huì)，不行言傳?！袄蠋煟蠋?，選我，選我！〞當(dāng)老師選“演員們〞時(shí)，大家都高高舉起小手，“哎呀，怎么就沒選上我呢！〞這是沒被選上的同學(xué)的埋怨，每當(dāng)這時(shí)，政治老師總會(huì)說一句：“同學(xué)們，不要難過，說不定下一次你就被選上了！〞對(duì)哦，還有時(shí)機(jī)呢。一想到還有時(shí)機(jī)，沒被選上的同學(xué)高高嘟起的小嘴變成了一抹甜甜的微笑。政治老師有時(shí)還會(huì)在我們當(dāng)中選幾個(gè)小評(píng)委，讓我們?cè)u(píng)委分，選出“最正確話劇“和〞最正確男女演員“，話劇也不是想怎么演就怎么演的，必需在話劇中結(jié)合我們已學(xué)或?qū)⒁獙W(xué)的學(xué)問，句子要理通順，吐字清晰。政治老師熬煉了我們的膽識(shí)，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，學(xué)得快樂，下課時(shí)還意猶未盡，第一次感覺下課鈴這么厭煩。

政治老師還讓政治課代表在本子上記“正〞字，哪個(gè)同學(xué)答復(fù)了一次，就在本子上寫上他〔她〕的名字，在名字后面加上一筆，快要期末時(shí)政治老師會(huì)給前五名發(fā)獎(jiǎng)品。哇噻，這可是聞所未聞，見所未見的，大大激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)愛好。我們?cè)谡n前預(yù)習(xí)，是為了自己，還有能在上課時(shí)更好的答復(fù)政治老師提的問題；在課后復(fù)習(xí)，是為了在政治老師突擊檢查時(shí)能夠答上來，從而多加幾個(gè)“正〞字。久而久之，我們養(yǎng)成了定時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫助，讓我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，政治課上好了，內(nèi)容也學(xué)好了，整個(gè)人也輕松許多！

這就說我的政治老師，聽完我的介紹，你是不是也愛上她——一個(gè)活力四射的好老師了呢？

初一的老師作文篇4

在我所在的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，假設(shè)要評(píng)比最受歡送的老師，那第一名就非我們班的wend老師莫屬了。Wend老師是個(gè)美女，身材苗條，眼睛靈動(dòng)有神，特殊是她那一頭齊腰的黑頭發(fā)總能令人過目不忘。雖然她是老師，但我們都把她當(dāng)摯友看。

我剛起先并不是她的學(xué)生。我從以前的班級(jí)轉(zhuǎn)到她班里的第一天，就感受到了她的“魔力〞。那天是周五黃昏，班上很多中學(xué)生干脆從學(xué)校放學(xué)后趕來上課，有三分之一的人都在吃著外賣。我不禁感慨：在以前的班級(jí)，上課吃零食都是禁止的。更令我驚異的是，課堂的秩序絲毫沒有被打亂。吃飯的人都在很用心地聽課，更比說沒在吃飯的人了。教室里幾乎只有播放和老師講解的聲音。Wend時(shí)時(shí)常地提問，被點(diǎn)到的同學(xué)也沉著地站起來答復(fù)。一切都是那么有序，甚至比我之前所在的那個(gè)班還要好很多。

看到這里，你肯定會(huì)覺得wend老師是個(gè)非常有威歷的老師。事實(shí)上，她對(duì)我們像摯友一樣每一次她總會(huì)比規(guī)定的時(shí)間提前一點(diǎn)讓我們放學(xué)；課間休息的時(shí)間也很充裕，遇到我們有想看的英文電影，她會(huì)讓我們自己下載，然后再大屏幕上放給我們看。平常上課時(shí)，她也喜愛與我們一起閑聊。有一次，我們從一片課文談開來，最終扯到了青蛙與癩蛤蟆的區(qū)分！這個(gè)周日，班里一位同學(xué)恰好過生日，wend便讓我們提前半個(gè)小時(shí)下課，為那位同學(xué)舉辦一個(gè)小小的生日聚會(huì)。

不過，千萬別以為她只會(huì)讓我們玩哦。Wend老師的教學(xué)技術(shù)，可是大家公認(rèn)的好。除了教授，她會(huì)給我們拓展很多學(xué)問有時(shí)是讓我們一起朗讀一首小詩，有時(shí)是做聽力練習(xí)。令我印象最深的是一次上午的課：在前一節(jié)課，老師叫我們把家里可以上網(wǎng)的東西帶去，平板電腦或者手提電腦都可以。然后我們兩人一組，在網(wǎng)上查找老師布置給我們的主題的資料，然后我們自己制作PPT，到講臺(tái)上展示。這樣的活動(dòng)，既好玩味性，又熬煉了我們查找資料和演講的技能，深受我們的寵愛。

這就是我們最受歡送的wend老師。你喜愛她嗎？

初一的老師作文篇5

成長(zhǎng)或許只要一朵花開的時(shí)間，蛻變卻須要開到荼縻。

——題記

世界上有這樣的一群人……

他們不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;不是歌頌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么奇妙呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少奇妙的漣漪!

“教化是植根于愛的。〞老師對(duì)學(xué)生的愛，表現(xiàn)在毫無保存地奉獻(xiàn)出自己的精力、熱忱、才能和學(xué)問，使學(xué)生更好地受到教化，在學(xué)問上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果。

人們贊美老師就象春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻(xiàn)人生無限愛，靜默無聞無所圖，織就錦繡暖人間〞。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)名貴;春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡;春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有榮耀的人民老師才無愧于這樣的稱謂。

一年前，我從小學(xué)畢業(yè)，莽莽撞撞的來到了初中。于是我幸運(yùn)的遇到了您——黎老師。

黎老師不算高，中等的個(gè)子，腰板挺得老直，看起來特別精神，一頭干凈，瀟灑的短發(fā)。那晶瑩的眸澄澈動(dòng)人，挺挺的鼻子下面是一個(gè)櫻桃般的小嘴巴，因?yàn)槟恼信菩θ菟晕覀兛偸墙心袄闲『ⅷ暋?/p>

還記得我小學(xué)時(shí)候的作文始終不好，語文的理解力也是很差。每當(dāng)一寫作文就是二丈和尚摸不著頭腦。常因?yàn)樽魑臎]有過關(guān)而被留下，那更是我恨透了作文。

上中學(xué)了，第一次暑假，您讓我們做了十篇讀書筆記，外加還要摘抄好詞好句。于是我只得埋沒在書堆里。第一次覺察，讀書也不是這么無聊，一下午的時(shí)間一會(huì)兒就過去了。

還記得我看的第一本書是完備的花朵。

在讀書筆記中，有一段我是這么寫的：“沒有想到凋落的表姐卻用另一種方式開放……〞

“成長(zhǎng)或許只要一朵花開的時(shí)間，蛻變卻須要開到荼縻。抱緊花蕾因?yàn)槲蚁腴_的更完備……〞

老師上課在全班面前評(píng)講了我的讀書筆記，我獲得了有生以來的第一次“優(yōu)++〞。經(jīng)過那一次，我對(duì)作文不是這么厭惡了。

再后來我有幸成為了語文課代表，因?yàn)槟Ｒ覀兌嗫磿?，每周一篇的讀書筆記更是雷打不動(dòng)。因?yàn)槠匠吹枚嗔耍亲永锏哪苍絹碓蕉?。慢慢的寫作文起先得心?yīng)手起來，一次次的“優(yōu)++〞更是讓我信念倍增。

初一下半學(xué)期，我起先學(xué)寫了散文。因?yàn)槭堑谝淮谓佑|，整篇文章寫的一塌糊涂，老師您也評(píng)點(diǎn)了我的作文。我明白了，散文要形散而神不散，只要有一條線貫穿全文，散文并沒有想象中的遙不行及。

現(xiàn)在雖然還是寫不好，但您無時(shí)無刻都在關(guān)切我，幫助我。對(duì)我們總是報(bào)以微笑與期盼，盡管我們的成果是這么的不盡如人意。

在當(dāng)語文課代表的時(shí)候您也給了我們熬煉自己，批改作業(yè)的時(shí)機(jī)。我們深刻的體會(huì)到了老師的辛苦，在組織一次次的默寫的過程中，也培育了我們的實(shí)力。我們?cè)诠ぷ髦谐砷L(zhǎng)。

驀然回首，我們已與您相處了一年的時(shí)間，太多的酸甜苦辣，您的微笑，您的鼓勵(lì)，將在我的成長(zhǎng)路程中留下濃墨重彩的一筆。

不管歲月多長(zhǎng)，時(shí)間改變，不變的是您的淳淳訓(xùn)誨。光陰荏苒，恒久不變的是您暖和入心的笑容。黎老師，您恒久是我們心目中的“老小孩〞!

初一的老師作文篇6

我們的英語老師姓“桑〞名“茂春〞，好友呂悅在聽到這個(gè)名字時(shí)說：“什么？偶巴喪？〞我故做休克狀，幸好呂悅不和我在一個(gè)班，要不，她這么說，確定會(huì)被“張管〞整的很慘。桑老師說英語的時(shí)候洋腔怪調(diào)的，還要我們也這樣，算了，我可不想這么讀。老師說：“我們學(xué)的是洋文，就得洋腔怪調(diào)的。〞想來也有道理。

ＡＢＣＤ四位老師，每天布置很多作業(yè)，再加上父母布置的作業(yè)，英語班的作業(yè)，我覺得眼前一黑——暈了。

初一的老師作文篇7

老師，是萬能的金鑰匙，是辛勤的園丁，是指引我們走向勝利之路的鋪路石，老師是圣潔的天使引導(dǎo)我們進(jìn)入學(xué)問的海洋，老師啊老師您仿佛是我們教化著我們其次個(gè)母親帶給我們慈祥和暖和。仿佛是我其次位父親傳授我許很多多的學(xué)問。

老師您含辛茹苦地教化著我們，我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教育，您是多么親善可親。老師你們不求回報(bào)盼望著我們有自己的成果將來可以自食其力，你們靜默無聞不奢求學(xué)生記住你們，你們夜以繼日的工作著，我想真摯地對(duì)你們說：“老師您辛苦了，休息一下吧。〞我還記得曾經(jīng)有一次大雨傾盆，班上的幾個(gè)淘氣搗蛋在外面鬧的雞飛狗跳，結(jié)果回來時(shí)全身濕漉漉的像剛從水里回來的鴨子一樣。唐老師望見了這一幕不但沒有指責(zé)他們，反而不厭其煩地為用自己的吹風(fēng)機(jī)他們吹干了身上的衣裳。莫非我們不應(yīng)當(dāng)以老師為典范嗎？莫非我們不應(yīng)當(dāng)欽佩這樣的老師嗎？

我們的語文老師張老師特別嚴(yán)格對(duì)于學(xué)習(xí)毫不松懈但是沒有嚴(yán)格的老師哪能有優(yōu)秀的學(xué)生，我們的成果正是在這種環(huán)境下突飛猛進(jìn)的。我們的數(shù)學(xué)老師唐老師雖然每一學(xué)期的進(jìn)度特別慢但是每一次都還是會(huì)不慌不忙慢條斯理地教育著我們每一次都會(huì)反復(fù)穩(wěn)固練習(xí)使我們一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。

奧數(shù)老師李老師教學(xué)方法