三年級科學上冊天氣3《測量氣溫》教學課件教科版_第1頁
三年級科學上冊天氣3《測量氣溫》教學課件教科版_第2頁
三年級科學上冊天氣3《測量氣溫》教學課件教科版_第3頁
三年級科學上冊天氣3《測量氣溫》教學課件教科版_第4頁
三年級科學上冊天氣3《測量氣溫》教學課件教科版_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

測量氣溫同學們，你知道今天的氣溫是多少嗎？要解決上面的問題，就需要我們利用氣溫計測量。要如何測量呢？這節(jié)課就跟著老師一起來學習一下吧！1.學習氣溫計的使用方法。放在陽光照射不到且空氣通暢的地方。懸掛在空氣中。保持干燥。1.學習氣溫計的使用方法。讓視線和液柱頂端保持齊平。示數(shù)穩(wěn)定后再讀取。1.學習氣溫計的使用方法。選擇一天中的五個時間點，將測量結(jié)果記錄下來。時間8點10點12點14點16點氣溫7℃9℃12℃15℃11℃2.測量并記錄教室外一天中氣溫的變化。根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制柱狀圖。2.測量并記錄教室外一天中氣溫的變化。天氣預(yù)報通常會報一天（24小時）內(nèi)的最高氣溫和最低氣溫。最高氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最高值，一般出現(xiàn)在下午2到3時；最低氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最低值，一般出現(xiàn)在清晨日出前。3.在天氣日歷上堅持記錄每天的氣溫。為了確保測量結(jié)果的準確，如果不嚴格按照氣溫計的使用方法測量氣溫，可能會造成測量結(jié)果與實際結(jié)果之間存在誤差。1.為什么要嚴格按照氣溫計的使用方法測量氣溫？動腦思考2.教室外一天中的氣溫相同嗎？描述一下氣溫的變化。不相同。每天早上到中午氣溫逐漸升高，從中午到晚上氣溫又逐漸降低。動腦思考3.使用柱狀圖描述氣溫有什么優(yōu)點？直觀，使人們一眼看出不同時間氣溫的高低。動腦思考1.一天內(nèi)氣溫的最高值一般出現(xiàn)在下午的兩三點鐘，稱為最高氣溫。（

）2.應(yīng)等到氣溫計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。（

）解析：最低氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最低值，一般出現(xiàn)在清晨日出前?！獭陶n堂演練1.下列關(guān)于氣溫計的使用方法中錯誤的是（）解析：讀數(shù)時視線應(yīng)與液面保持齊平。A.讀數(shù)時視線應(yīng)略高于液面B.氣溫計要保持干燥C.使用時要將氣溫計懸掛在空氣中D.將氣溫計放在陽光照射不到且空氣通暢的地方A課堂演練我們要牢牢掌握氣溫計的使用方法，并且在測量氣溫時要嚴格按照氣溫計的使用方法測量，否則容易出現(xiàn)誤差。課堂小結(jié)氣象工作者是如何測量氣溫的呢？氣象工作者要測量氣溫當然也離不開氣溫計，氣溫計放置在百葉箱中，防止其被太陽直射，又能保證自然通風的環(huán)境。知識拓展百葉箱不僅要避免陽光直射，而且還要避免受地面反射大的光

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論