2023年福建省中考化學(xué)總復(fù)習(xí)練習(xí)專項(04)常見氣體的制取和凈化

2023 中考理科2023 中考理科專項(四) 常見氣體的制取和凈化1.[2023·蘇州]以下有關(guān)CO2試驗的圖示正確的選項是( )G4-22.[2023·永州]在試驗室制取和收集O2的過程中,有關(guān)做法不正確的選項是 ( )G4-3A.選擇裝置①或②作為制取O2的發(fā)生裝置B.選擇裝置③或④作為O2的收集裝置C.裝置④有氣泡冒出時馬上收集氣體D.將裝置①中的長頸漏斗下端管口插入液面以下3.[2023·廈門]氨氣是極易溶于水、密度比空氣小的氣體,用試管收集氨氣,可選用的裝置是( )G4-44.[2023·泉州]圖G4-5是試驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。G4-5(1)從圖G4-5甲的裝置中任意選擇一種儀器,寫出它的名稱: ,簡要說出它的用途: 。(2)寫出試驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式: ,用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖甲中的(填序號)。(3)試驗室制取二氧化碳選擇的藥品是 和 收集二氧化碳通常選擇圖乙中的 儀器進展組合。欲收集滿一瓶二氧化碳氣體,收集一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,假設(shè)觀看到火焰熄滅,則接下來應(yīng)進展的操作是 ;假設(shè)火焰不熄滅,則可能的緣由是 。5.[2023·福州二檢]圖G4-6所示裝置為制備氣體的發(fā)生裝置。G4-6檢查該裝置氣密性的方法是 。翻開活塞a,讓二氧化錳與雙氧水接觸,反響即進展。①反響的化學(xué)方程式為 。②直通管的作用是 。③反響進展一段時間后,將燃著的木條置于b導(dǎo)管口,觀看到的現(xiàn)象是 。假設(shè)該裝置用于試驗室制備二氧化碳,球形枯燥管內(nèi)裝的藥品是 (填名稱),反響的化學(xué)方程式為。6.“多功能瓶”是初中化學(xué)常用裝置。如圖G4-7,在試驗室中,多功能瓶有多種用途,請觀看裝置的特點答復(fù)以下問題。G4-7①用裝置甲收集密度大于空氣密度的氣體時,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)口進入。②簡要闡述乙裝置的用途: 。某課外小組的同學(xué)收集到了含CO和CO2的廢氣,經(jīng)過爭論認為廢氣中的CO可以利用,于是設(shè)計如下裝置除去廢氣中的CO2,并收集一瓶CO,(瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液)。G4-87.[2023·三明二檢]如圖G4-9是試驗室制取氣體的局部裝置,請答復(fù):G4-9圖中儀器①的名稱是 。裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點是 。試驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是 (填序號);發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 。帶火星的木條小組同學(xué)對帶火星的木條復(fù)燃是否需要純氧產(chǎn)生疑問,開展如下試驗帶火星的木條集氣瓶編號1234集氣瓶中氧氣的含量/%30405060①該小組同學(xué)收集氧氣時應(yīng)中選用的收集裝置是 (填序號)。②設(shè)置4組試驗,且每次用同一根木條插入一樣的深度,這樣做的目的是 。③欲探究木條復(fù)燃所需氧氣含量的更準確的數(shù)值,請簡要寫出試驗方案: 。8.[2023·莆田]乙烯(C2H4)40%的乙烯利和氫氧化鈉固體,在常溫下反響制取乙烯,并探究其爆炸極限(遇到火源就會發(fā)生爆炸的乙烯與空氣的混合氣體,其中乙烯的體積分數(shù)范圍,a%~b%表示)。答復(fù)以下問題。以下儀器中,儀器A的名稱是 。為了得到平穩(wěn)的乙烯氣流,連接乙烯的發(fā)生裝置,除了橡皮塞、導(dǎo)管外,還需要的儀器是 (填字母)。G4-10用排水法收集乙烯時,推斷集氣瓶內(nèi)的水已全部排出的依據(jù)是 ,不能用排空氣法收集乙烯的理由是 。VmL的集氣瓶收集乙烯與空氣的混合氣體進展試驗。步驟如下:G4-11①先如圖G4-11Ⅰ所示,50%的混合氣體,點火不發(fā)生爆炸。②再如圖Ⅱ、Ⅲ所示,分別收集氣體并點火,前者發(fā)生爆炸,后者不爆炸。結(jié)合步驟①,得出a%、b%的范圍,其中b%的范圍是 %~ %。③依據(jù)中值法連續(xù)探究,可得到更準確的爆炸極限數(shù)據(jù)。乙烯利溶液酸性較強,假設(shè)皮膚上不留神沾上它,應(yīng)馬上用大量的水沖洗,再涂上3%~5%的 (填字母)。A.氫氧化鈉溶液 B.硼酸溶液 C.碳酸氫鈉溶液 D.醋酸溶液9.通過對化學(xué)的學(xué)習(xí),同學(xué)們已把握了試驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,另設(shè)計了幾套試驗裝置進展爭論,請結(jié)合圖G4-12答復(fù)以下問題。G4-12寫出標號儀器的名稱:① ,② 。小明想用高錳酸鉀制取一瓶較純潔的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和(填序號)進展組裝,而小月認為A裝置中還缺少;該反響的化學(xué)方程式為 。同學(xué)們要收集CO2,可用(填序號)進展收集,檢驗集氣瓶中收集滿CO2的方法是 。(4)某同學(xué)利用圖中的A、D來組裝一套試驗室制取甲烷的裝置,據(jù)此推想試驗室制取甲烷的反響原理應(yīng)為以下方法中的(填序號)。A.加熱無水乙酸鈉和堿石灰的固體混合物B.常溫下碳化鋁和水反響C.CO和H2在催化劑的作用下反響D.將某些有機物在隔絕空氣的條件下發(fā)酵(5)用圖G4-13所示裝置來制取氫氣,翻開彈簧夾,假設(shè)覺察稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加,則以下溶液中,最適宜從長頸漏斗中添加的是 (填序號)。G4-13A.氫氧化鋇溶液 B.碳酸鉀溶液 C.硫酸鋅溶液 D.澄清石灰水10.[2023·泉州二檢]試驗室利用以下儀器和裝置制取氣體,請答復(fù):G4-14制取氧氣①試驗室制取氧氣所用的反響物。其組成上都含有 。②試驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置除了選用儀器B、D,還需選用的儀器是 (填序號),反響的化學(xué)方程式是 。制取二氧化硫試驗室用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反響制取二氧化硫。二氧化硫是一種有毒氣體,密度大于空氣,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相像。①用甲裝置制取二氧化硫,裝置中小試管的作用是 。②用乙裝置收集二氧化硫時, (填“a”或“b”)端管口與c管口相連,裝置丙中氫氧化鈉溶液的作用是 。試驗室局部裝置如圖G4-15所示,答復(fù)以下問題。G4-15儀器X的名稱是 。試驗室用裝置B制取O2,使用的化學(xué)藥品是 (填化學(xué)式)。小李用高錳酸鉀和裝置AF制備氧氣,試驗完畢時,先熄滅酒精燈,導(dǎo)致水槽中的水倒流進入了導(dǎo)管可實行的補救措施是 (寫一種)。某同學(xué)欲用金屬鋅和稀鹽酸反響制取純潔枯燥的H2,請從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置,依據(jù)氣流從左到右的流向,寫出所選裝置接口的連接挨次: 。(5)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獵取純潔、枯燥的CO2,需對發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進展除雜,試驗裝置如下:G4-16查閱資料:Ⅰ.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反響。Ⅱ.CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸取。①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用 (填序號)。A.濃硫酸 B.NaOH溶液 C.澄清石灰水 D.CuSO4溶液②裝置丙的作用是 。4 12.2023年5月,我國在南海海疆成功開采可燃冰,可燃冰是甲烷與水在低溫、高壓的條件下形成的無色、冰狀固體,是最具開發(fā)前景的能源之一?？扇急闹饕煞质荂H·nHO,在開采過程中假設(shè)甲烷泄漏,會導(dǎo)致嚴峻的溫室效應(yīng)。某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與4 提出問題甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?查閱資料含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。猜測與假設(shè)2甲同學(xué):CO、H2

2O;乙同學(xué):CO、H2O;丙同學(xué):NH、CO、HO;3 2 22丁同學(xué):CO、CO、H2

2O。你認為 同學(xué)的猜測是錯誤的。試驗探究為了驗證上述猜測與假設(shè),將甲烷在肯定量的純潔氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過以下裝置,進展驗證。G4-17A、B裝置的挨次不能顛倒,緣由是 。試驗中用純潔O2而不用空氣的緣由是 。試驗過程觀看到A中 ,B、E中澄清石灰水變渾濁,D中紅色粉末變成黑色,由此推斷同學(xué)的猜測成立。請寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式: 。【參考答案】典題訓(xùn)練1.D [解析]制取二氧化碳時,長頸漏斗末端應(yīng)伸入液面以下,否則產(chǎn)生的二氧化碳會從長頸漏斗逸出;二氧化碳能溶于水且能與水反響,所以不能用排水法收集,且用排水法收集氣體時應(yīng)從短管進;驗證二氧化碳是否已收集滿,應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,假設(shè)木條熄滅,說明已收集滿;二氧化碳能與水反響生成碳酸,碳酸顯酸性,會使石蕊溶液變紅,故可通過將二氧化碳通入滴有石蕊溶液的蒸餾水中來驗證二氧化碳能與水反響。2.C 3.D4.(1)酒精燈(合理即可) 常用的加熱儀器(合理即可)(2)2H2O22H2O+O2 ((2)2H2O22H2O+O2 (2KMnO4↑K2MnO4+MnO2+O2↑) B(或A)將導(dǎo)管拿出,然后用玻璃片蓋住集氣瓶口,正放在試驗桌上裝置漏氣或收集方法不對等5.(1)關(guān)閉活塞,把枯燥管底部伸入水中,管內(nèi)水面不上升,則說明不漏氣(2)①2H2O(2)①2H2O22H2O+O2↑CaCO3+2HClCO↑+CaCl+HOCaCO3+2HClCO↑+CaCl+HO22 26.(1)①b②可以用于測定生成氣體的體積(合理均可)(2)③[解析](2)為了能使氣體中二氧化碳與氫氧化鈉溶液充分接觸,應(yīng)長管進氣;同時為了能收集CO,還應(yīng)將瓶內(nèi)溶液排出瓶外,所以另一根導(dǎo)管也應(yīng)伸到容器底部。7.(1)錐形瓶可掌握反響的速率(2)A 2KMnO4K2MnO4+MnO(2)A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑45%的集氣瓶,排凈水后,將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),觀看現(xiàn)象[解析](3)40%時,帶火星的木條很亮;50%時,帶火星的木條復(fù)燃,所以欲探究木條復(fù)燃所需氧氣含量更準確的數(shù)值,試驗方案是:再增加一個水的體積分數(shù)為45%的集氣瓶,排凈水后,將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)觀看現(xiàn)象。8.(1)酒精燈BD(2)觀看到集氣瓶口有大氣泡往外冒出乙烯的密度與空氣的密度接近(3)②25 50 (4)C9.(1)長頸漏斗水槽D 一團棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(4)A (5)C[解析](5);碳酸鉀和稀硫酸反響生成硫酸鉀、水和二氧化碳;硫酸鋅和稀硫酸不反響;氫氧化鈣和硫酸發(fā)生中和反響。10.(1)①氧元素②AF 2KMnO4K2②AF 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑②b 吸取二氧化硫,防止污染空氣11.(1)錐形瓶(2)H2O2和MnO2拔出橡皮塞(或用酒精燈重加熱,合理答案均可)(4)b→e→f→g→h→d→c(5)①D ②除去CO2中的水蒸氣(或枯燥CO2)[解析](4)鹽酸具有揮發(fā)性,:先除雜,后枯燥。洗氣瓶中洗氣或枯燥氣體時,H2,不能用F裝置,用C裝置收集密度比空氣小的氫氣,承受向下排空氣法,進氣方式是短進長出,所以接口的連接挨次為b→e→f→g→h→d→c。(5)用含少量硫化物的大理石和稀鹽酸反響制取二氧化碳,鹽酸會揮發(fā)出HCl氣體,使制得的CO2中混有H2S、HCl、H2O,乙用來吸取HCl,則甲使用的溶液只能與H2S反響,而又不能與CO2反響,所以只能選擇D;要獵取純潔、枯燥的CO2,裝置丙中要使用濃硫酸來枯燥二氧化碳。猜測與假設(shè)丙試驗探究(1)顛倒后無法確定水是來自于生成物還是來自于澄清石灰水(2)空氣中含有水和二氧化碳,影響對產(chǎn)物的檢驗(4)Ca(OH)2+CO2CaCO3 (4)Ca(OH)2+CO2CaCO3 +H2O↓[解析]