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文檔簡介
古詩詞三首
牧童
[唐]呂巖
草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。
舟過安仁
[宋]楊萬里一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。
清平樂?村居
[宋]辛棄疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠;最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。
清平樂?村居
[宋]辛棄疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。ǎowúlài
bāo清平樂
村居
[宋]辛棄疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。
清平樂
村居
[宋]辛棄疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。
從《清平樂?村居》這首詞中我仿佛看到了_______________的畫面。老頭子望了望老伴,笑著說:“_____________?!崩习閮好鎺⑿?,對老頭子說:“_______________。”醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。
從________________(詩句)我仿佛看到了_______________的兒子。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。欣喜小兒亡賴,溪頭趴剝蓮蓬。歡喜小兒亡賴,溪頭躺剝蓮蓬。
看到此情此景,站在小溪那頭的辛棄疾為這美輪美奐的田園風(fēng)景而醉——
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?看到甜蜜幸福的白發(fā)夫妻,他為這對執(zhí)子之手,與子偕老的翁媼而醉——
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?看到和諧溫馨的家園,看到小兒子吃蓮蓬時(shí)那自由自在的樣子,為他的天真可愛而醉——
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?
大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。幸福溫馨快樂……
請你在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)《牧童》和《舟過安仁》兩首詩,選擇喜歡的一首進(jìn)行小組展示。通過“合作讀、想畫面、悟情感”等方式,說一說你仿佛看到了一幅怎樣的畫面?你又看到了怎樣的孩童?
牧童[唐]呂巖
草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。
有牛,有牧笛,有清風(fēng)有明月,無拘無束,自由自在的牧童躍然紙上:
草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。
以大地為床,以銀河為被,任性玩耍,快樂生活的牧童融入了我們的心:
草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。或躺或趴,或醒或睡,仰望美麗的夜景,牧童留戀著不肯離去,詩人呂巖望見此景,也陶醉其中,久久不愿忘卻:
草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。
舟過安仁
[宋]楊萬里一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。
牧童
[唐]呂巖
草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。
舟過安仁
[宋]楊萬里一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。
清平樂?村居
[宋]辛棄疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠;最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。閑居初夏午睡起
[宋]楊萬里梅子留酸軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思,閑看兒童捉柳花?!端扌率行旃辍?/p>
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