道法知識(shí)點(diǎn)七下

第一課：青春的邀約

第一框：悄悄變化的我

1：進(jìn)入青春期，我們的身體變化的主要表現(xiàn)是什么？

身體外形的變化內(nèi)部器官的完善性機(jī)能的成熟

2：青春期帶給我們帶來(lái)的作用和影響是什么？

①青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力，敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。（積極）②處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。（消極）

3：進(jìn)入青春期，我們的身體發(fā)育有什么特點(diǎn)？受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢；有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高。

4：我們應(yīng)該怎么認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期身體的變化？

①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而自卑，使我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。

③在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。（注意外在美與內(nèi)在美兼修）5：青春期心理有哪些變化？伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。6：青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)有哪些？反抗與依賴閉鎖與開放勇敢與怯懦7：面對(duì)正確處理心里矛盾的方法有哪些？

（1）我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；（2）可以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；(3)也可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。(4)我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。嘗試自我調(diào)節(jié)的方法有：①把自己的想法寫下來(lái)②參加體育活動(dòng)③學(xué)習(xí)自我暗示④試試自我解嘲第二框：成長(zhǎng)的不僅僅是身體

1：怎樣正確理解思維的獨(dú)立性？

思維的獨(dú)立并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理的、正確的意見(jiàn)。

2：思維的批判性的表現(xiàn)是什么？

思維的批判性，表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。

3：思維的批判性的積極作用有哪些？

思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。4：青春的我們?yōu)槭裁锤挥袆?chuàng)造力？青春的我們思想活躍、感情奔放、朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來(lái)的美好憧憬，擁有改變自己，改變世界的創(chuàng)造潛力。5：如何進(jìn)行青春期的創(chuàng)造？

我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年。①我們敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；我們也會(huì)關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。

②創(chuàng)造離不開實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。第二課：青春的心弦

第一框：男生女生

1：進(jìn)入青春期，男生和女生的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？

到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。同時(shí)，在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。對(duì)青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。

2：對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)的作用是什么？（性別刻板印象的影響）

（1）對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。（2）性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。

3：怎樣做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？

（1）男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。我們不僅要認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。（2）不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。第二框：青春萌動(dòng)

1：與異性相處的必要性是什么？

與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性相處，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。

2：與異性同學(xué)交往應(yīng)該注意什么問(wèn)題？

與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。

3：什么是異性情感？相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)的正常現(xiàn)象。我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命，體驗(yàn)生活，同時(shí)情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。2：情感與情緒的關(guān)系是怎樣的？

①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。②情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的、相對(duì)穩(wěn)定。

3：為什么說(shuō)情感也是復(fù)雜的？情感可以分為基礎(chǔ)情感，如安全感；高級(jí)情感，如道德感；情感可以分為正面的體驗(yàn)，如愛(ài)的情感；負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；也有混合的情感，如敬畏感。4：情感有什么作用？

①情感是人最基本的精神需求

②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。

③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。

④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。第二框：在品味情感中成長(zhǎng)

1：生活中美好的人和事物會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生什么影響？生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。2：美好情感是怎樣形成的？情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。

3：我們可以通過(guò)哪些方式獲得美好情感？

我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好情感。4：我們?nèi)绾蝿?chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)；幫助他人；走進(jìn)博物館或大自然；欣賞藝術(shù)作品。

3：負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們成長(zhǎng)有什么意義?

（1）生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義。體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，他可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿、豐盈。（2）學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。

4：情感體驗(yàn)與外部環(huán)境有什么關(guān)系？

（1）在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地