小學語文-白公鵝教學課件設計

《義務教育課程標準實驗教科書》

四年級上冊執(zhí)教教師：14.白公鵝一直順風船，白蓬紅船頭，劃起兩只槳，湖上四處游。14*白公鵝溫馨提示：

給自然段標號，在文中勾畫出生字和好詞好句，多讀幾遍注意讀準字音。

qiānɡdiānliányī

腔掂漣漪

lǜshúzǎi慮屬宰腔調(diào)掂量漣漪無憂無慮屬于主宰qiāngdiānliányīlǜshǔzǎi積累:慢條斯理不慌不忙車轍凌亂一動不動引人注目無憂無慮自由自在耀武揚威偷偷摸摸從從容容不緊不慢

這只白鵝給你的印象是什么？耀武揚威的白公鵝威風凜凜的白公鵝

派頭十足的白公鵝溫馨提示：海軍上將()的白公鵝要是可以把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當榮膺海軍上將軍銜了．它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭?！败娿暋笔怯脕韰^(qū)別軍人等級的稱號，（如元帥、將官、校官）“榮膺”指光榮地接受或承當，如，“榮膺戰(zhàn)斗英雄的稱號”；它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上腳蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會兒這個姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而泥濘的路時，它也那么有辦法，身上的任何一根細翎都不沾上一點污泥。就是狗在身后追趕,這只鵝也決不舉步奔跑。它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。

它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。

動作緩慢，考慮周全，像海軍上將在檢閱部隊通過車轍凌亂而泥濘的路時，它也那么有辦法，身上的任何一根細翎都不沾上一點污泥。

海軍上將一身雪白的軍裝，就給人一種威風、神氣的感覺，任何的艱難險阻在他的面前總顯得那么渺小就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。

和海軍上將一樣，即使危險來臨，它也臨危不懼它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。任何時候，它都顯得很高傲，難以接近，沒人敢欺侮它，頗有海軍上將的領袖風范

有時它率領一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那里；有時它們在河對岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，互相嬉戲。要不，它就與鄰近的鵝群來上一場廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。

白鵝大概認為這個世界上的所有東西都屬于它。

它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡

──他愿意的話，就可以把它抓起來，交給母親，

用它和鮮白菜一起熬湯喝──那可就要大吃一驚了。

【解析】這是作者調(diào)侃的話。對近似“霸道”的鵝，作者雖然無可奈何，卻不憎恨它，之所以這樣說，是出于一種喜愛。因為喜愛，才留心鵝的一舉一動，做種種的遐想，用人的心理去推測鵝的心理，更突出了鵝的行為的放肆，增加了幽默的效果，使人覺得很好笑，很有趣。

在這句話中，出現(xiàn)了兩個破折號。破折號主要有三種作用：一是表示注釋說明，二是表示聲音延長，三是表示話題轉(zhuǎn)移。這句話中的兩個破折號都有突然轉(zhuǎn)移話題的作用：剛開始敘述的主體是“它”，后來突然改變了角度說“他”，接著又說“它”，因此用破折號。

白鵝大概認為這個世界上的所有東西都屬于它。

它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡

──他愿意的話，就可以把它抓起來，交給母親，

用它和鮮白菜一起熬湯喝──那可就要大吃一驚了。

破折號可以表示：

A、注釋說明B、話題轉(zhuǎn)換

C、聲音延長1、但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？（）2、一天晚上，我又聽到酒瓶滾動的聲音——酒瓶是我放在它旁邊做記號用的。（）3、“嗚——”汽笛一聲長鳴，火車開動了。（）4、近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴答在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——丁——冬——丁——冬（）

5、這就是我——一個小學生的心里話。（）6、盧溝橋的獅子——數(shù)不清。（）

讀課文，比較：

白鵝白公鵝①姿態(tài)

②叫聲

③步態(tài)

④吃相

⑤玩相

海軍上將的派頭鵝老爺?shù)钠鈪柭暯袊桃源蠼邪谅龔娜荽竽４髽尤垡话逡唤z不茍需要侍候架子十足慢條斯理不慌不忙大聲叫喚戲水搶占地盤主宰一切引人注目//兩篇課文重點各寫什么？④吃相⑤玩相白鵝白公鵝相同行文結(jié)構(gòu)先總后分