學(xué)校德育工作與家庭教育研究

學(xué)校德育工作與家庭教育研究隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，學(xué)校德育工作和家庭教育研究已經(jīng)成為許多教育界專(zhuān)家學(xué)者們研究的熱點(diǎn)。學(xué)校德育工作以樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，提高學(xué)生的道德觀(guān)念和品德修養(yǎng)，為他們今后成為有用之才打下堅(jiān)實(shí)的道德基石。而家庭教育則是家長(zhǎng)培育孩子的一種行為，意義重大，因?yàn)閮和那楦?、智力、性格、價(jià)值觀(guān)等都會(huì)受到家庭教育的影響，所以家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，管理好家庭教育這個(gè)小社會(huì)的管理者，為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。一、學(xué)校德育工作與家庭教育的關(guān)系學(xué)校德育工作和家庭教育直接關(guān)系到孩子的身心健康和未來(lái)的發(fā)展。學(xué)校德育是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，而家庭教育的效果也在這里體現(xiàn)。孩子在家庭中接受了正確的教育和培養(yǎng)，才能在學(xué)校表現(xiàn)出優(yōu)秀的行為和品德。知識(shí)在學(xué)校里學(xué)，思想在家長(zhǎng)里養(yǎng)。學(xué)校和家庭的共同協(xié)作是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。1.1學(xué)校德育工作應(yīng)該傳承家庭教育的優(yōu)點(diǎn)和特色當(dāng)前，很多家庭因?yàn)槊τ诠ぷ骱雎粤俗优慕逃?，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上缺乏指引和引導(dǎo)。而學(xué)校德育工作作為學(xué)校的重要職責(zé)，應(yīng)該對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到心理安慰和引導(dǎo)的作用，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和信仰，提升他們的思想品質(zhì)和道德素養(yǎng)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。學(xué)校德育工作可以向家庭的優(yōu)點(diǎn)和特色學(xué)習(xí)，汲取教育經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)校的教育質(zhì)量，使學(xué)生能夠在道德、情感、社交等方面受到更為全面的培養(yǎng)和考驗(yàn)。1.2家庭教育應(yīng)該與學(xué)校德育工作形成有機(jī)的協(xié)作關(guān)系家庭教育和學(xué)校德育工作相互依存，存在著互動(dòng)和協(xié)調(diào)的關(guān)系。家庭是孩子的第一課堂，承擔(dān)著培養(yǎng)好孩子的重任。而學(xué)校德育工作則為家庭教育創(chuàng)造了展示和繼承的平臺(tái)。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)制定相關(guān)規(guī)章制度、舉辦道德講座、開(kāi)展課外活動(dòng)等方式，推廣正義、公正、誠(chéng)信、友善等價(jià)值觀(guān)，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，通過(guò)孩子從與人相處，從集體生活中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助、協(xié)作互助精神，形成班共同體等行為習(xí)慣，從而形成良好的道德風(fēng)尚和健康的生活方式。1.3學(xué)校德育與家庭教育的合作能夠培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)學(xué)校和家庭的合作可以促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)。家庭教育和學(xué)校德育工作的相輔相成，有助于提高孩子的品德水平，培養(yǎng)他們的社交能力、語(yǔ)言能力、情商等。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中掌握了這些本領(lǐng)，更能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，成為具備高素質(zhì)、優(yōu)秀品德的新時(shí)代青年。二、家庭教育研究?jī)?nèi)容2.1培養(yǎng)孩子正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)家庭教育研究的核心課題之一是如何培養(yǎng)孩子正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，讓孩子更好的適應(yīng)社會(huì)需求。人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)是至關(guān)重要的。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該注重引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)孩子擁有健康積極、正確的心態(tài)，形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，這對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展是十分重要的。2.2建立父母與孩子之間的溝通機(jī)制家庭教育真正的目標(biāo)是讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中逐漸掌握生活和社會(huì)的規(guī)律，自立自強(qiáng)。溝通是家庭教育的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)父母和孩子之間的交流可以讓孩子初步掌握人際交往的技巧。因此，建立溝通機(jī)制是家庭教育的重要課題。要以平等、雙向溝通的形式，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)提出問(wèn)題，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子，給予孩子更加溫馨的家庭氛圍。2.3建立家庭教育規(guī)劃，制定科學(xué)的教育教學(xué)計(jì)劃制定科學(xué)的家庭教育計(jì)劃，可以讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中更加系統(tǒng)地掌握必要的知識(shí)和技能。規(guī)劃內(nèi)容可以包括孩子心理健康、身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)成就、生活技能、交際能力等在內(nèi)的多方面內(nèi)容，讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中掌握多面的技能和知識(shí)。三、學(xué)校德育工作和家庭教育的互動(dòng)模式學(xué)校德育和家庭教育要形成緊密的互動(dòng)關(guān)系，建立互通有無(wú)，協(xié)調(diào)配合的模式。具體來(lái)說(shuō)，需要從以下幾個(gè)方面著手：3.1學(xué)校與家庭應(yīng)該建立聯(lián)合委員會(huì)學(xué)校德育工作和家庭教育可以組成聯(lián)合委員會(huì)，通過(guò)互訪(fǎng)、交流、共同研討等方式，促進(jìn)學(xué)校和家庭教育的協(xié)同發(fā)展。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)這個(gè)委員會(huì)了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)和反饋，詢(xún)問(wèn)家庭教育體驗(yàn)，而家長(zhǎng)也可以了解學(xué)校的情況和學(xué)校教育工作的進(jìn)展，這樣的互通能夠使學(xué)校德育工作和家庭教育更完整和全面。3.2學(xué)校加強(qiáng)家庭教育服務(wù)，給予家長(zhǎng)足夠的支持學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)家庭教育服務(wù)，為家長(zhǎng)提供充足的支持，比如可以推出開(kāi)設(shè)如“優(yōu)秀家庭”的評(píng)選活動(dòng)、組織親子趣味活動(dòng)等。同時(shí)，學(xué)校也可以向家長(zhǎng)提供一些關(guān)于家庭教育的指導(dǎo)和建議，幫助家長(zhǎng)更好的育兒。3.3加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育貫通的效果學(xué)校德育工作以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)為目標(biāo)，家庭教育則為孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)提供基礎(chǔ)支撐，雙方合作可以更有效的培養(yǎng)兒童的良好心理和成長(zhǎng)。因此，學(xué)校和家庭應(yīng)該注重學(xué)校德育工作和家庭教育貫通，充分發(fā)揮雙方的作用，實(shí)現(xiàn)雙方的目標(biāo)。四、結(jié)語(yǔ)學(xué)校德育工作和家庭教育是相輔相成，需要雙