中小企業(yè)管理課程教學(xué)大綱

《中小企業(yè)管理》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息1、課程代碼：BU4612、課程名稱（中/英文）：中小企業(yè)管理/ManagementforSmalltoMid-sizedBusiness3、學(xué)時(shí)/學(xué)分：36/24、先修課程：無5、面向?qū)ο螅汗芾韺W(xué)院營銷管理方向本科生6、開課院（系）、教研室：管理學(xué)院管理學(xué)課程組7、教材、教學(xué)參考書：梁文潮編著2003.《中小企業(yè)經(jīng)營管理-制度、戰(zhàn)略、營銷實(shí)務(wù)》武漢大學(xué)出版社。成棟姚賢濤編著2003?！吨行∑髽I(yè)管理：實(shí)務(wù)與案例》。中信出版社。JamesC.Collins,WilliamC.Lazier:ManagingtheSmalltoMid-SizedCompany:conceptandcases.1995byMcGraw-Hill,Inc.二、課程性質(zhì)和任務(wù)《中小企業(yè)管理》是管理學(xué)院為本院四年級本科生開設(shè)的一門專業(yè)課程，面向營銷管理等專業(yè)學(xué)生。近年來，中小企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占有越來越重要的地位。本課程為中小企業(yè)的管理提供了系統(tǒng)的知識講解和具體的案例分析與課堂練習(xí)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在畢業(yè)前能夠綜合應(yīng)用本科階段學(xué)習(xí)的管理知識，結(jié)合中小企業(yè)的特點(diǎn)，對企業(yè)管理，尤其是中小企業(yè)的管理進(jìn)行較全面的了解。教學(xué)中，除了理論指導(dǎo)，課程著重培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生參與互動(dòng)，理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、教學(xué)內(nèi)容和基本要求本課程介紹國內(nèi)外中小企業(yè)發(fā)展概況，學(xué)習(xí)中小企業(yè)經(jīng)營管理中有關(guān)創(chuàng)業(yè)、融資、人力資源管理、營銷管理等方面的理論，并探討中小企業(yè)管理領(lǐng)域的重要課題，如中小企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)與溝通、家族企業(yè)管理、中小企業(yè)成長等。同時(shí)，課程將帶領(lǐng)學(xué)生涉足中小企業(yè)管理的實(shí)踐操作，詳細(xì)介紹如何撰寫商業(yè)計(jì)劃書。教學(xué)內(nèi)容和具體學(xué)時(shí)分配如下：周數(shù)內(nèi)容案例與課堂活動(dòng)12課程簡介小企業(yè)管理概述中小企業(yè)的界定我國企業(yè)規(guī)模的界定標(biāo)準(zhǔn)界定標(biāo)準(zhǔn)的彈性中小企業(yè)與大企業(yè)的關(guān)系中小企業(yè)的特征中小企業(yè)的地位與作用中小企業(yè)自身的不足中小企業(yè)競爭力指標(biāo)體系研究組建學(xué)生小組確定案例345第二章、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的動(dòng)因創(chuàng)業(yè)的個(gè)人準(zhǔn)備企業(yè)家精神(Entrepreneur)成功企業(yè)家的特質(zhì)創(chuàng)業(yè)的代價(jià)創(chuàng)業(yè)前的自我評估企業(yè)命名的不同類型企業(yè)的基本類型獨(dú)資企業(yè)合伙企業(yè)（Partnership）公司企業(yè)(Corporate)選擇企業(yè)形式考量因素中小企業(yè)戰(zhàn)略開發(fā)愿景規(guī)劃內(nèi)部分析外部分析案例小組活動(dòng)：愿景規(guī)劃67第三章、中小企業(yè)人力資源管理人力資源管理的復(fù)雜性中小企業(yè)人力資源管理面臨的問題中小企業(yè)招聘中小企業(yè)培訓(xùn)中小企業(yè)人力資源管理的新趨勢本課程考核包括：出勤率及課堂參與(10%),商業(yè)計(jì)劃書協(xié)作與陳述（50%），課堂小組活動(dòng)(20%)與案例分析（20%）