給作文（精選37篇）

第頁共頁關于給作文〔精選37篇〕關于給作文〔精選37篇〕給作文篇1今天是三月十二日，是一年一度的植樹節(jié)。天氣晴朗，陽光明媚，一朵朵白云時而像綿羊，時而像棉花糖，時而像奔跑的小鹿，我們頭頂藍天白云，沐浴著溫暖的春風，興高采烈的走在植樹的小路上。老師把我們分成五組，每組八人，我們熱火朝天地干了起來。你看，那邊的男生一個干得比一個好，這邊的女生也毫不示弱。在我們組，我種樹，宋宇和挖坑，朱小北和呂金玉澆水，同學們的額頭上滲出的一粒粒豆大的汗珠像金豆豆一樣滾了下來，我們誰也顧不得擦一把。小樹栽好了，我們駐足回眸，看著喝飽了水的小樹，它好似在說：“謝謝你們的栽培，我一定會長成參天大樹，讓你們在樹蔭下看書、乘涼、追逐、嬉戲。”要是沒有了樹木，得意的小鳥就會沒有家，要是沒有了樹木，如今的土地將會變成沙漠，要是沒有了樹木，人們就會因為沒有氧氣而無法生存。相信：用心種上一片草，就會翠綠一片地，用愛植上一棵樹，就會長成一片綠蔭，讓我們用雙手去實現(xiàn)去創(chuàng)造美妙的明天吧！給作文篇2于老師的個子高高的，比較瘦，但是看起來卻很有氣質。老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，燙過后的頭發(fā)在后面扎一個漂亮的花。老師的眉毛淡淡的，看起來非常的自然。老師的眼睛很亮堂，當微笑的時候老師的眼睛像月牙，當老師不開心的時候，眼睛就會失去溫順，那一刻是沒有學生有勇氣去直視她的，于老師的眼睛還會說話，假設有同學在下面小聲說話，老師的眼睛仿佛在提示那位同學：“要認真聽講?！崩蠋煹谋亲雍苊翡J，又一次一個同學偷吃辣條，剛撕開，隨即就聽到于老師說：“是哪位同學帶了辣條？”老師的語言組織才能真的很棒，每堂課程都講的繪聲繪色！于老師還很幽默，有一天，一個同學的書包忘記在家了，老師說：“下次你自己在家，讓書包來上課就可以了?！庇诶蠋煹拿恳还?jié)課都很有趣，給我的學習帶來了很大的幫助，我們都很愛于老師！給作文篇3放學回到家，我就開始寫作業(yè)。寫著寫著，我聽見門鈴響了，我知道一定是媽媽回來了，就趕緊翻開門。媽媽筋疲力盡的走進家門，隨手一扔自己的包，漸漸的走到沙發(fā)前，坐下說：“真累??！”我說：“媽媽，我給您倒杯水吧?！薄昂⒆樱瑡寢尣缓?，你幫助媽媽捶捶背吧?！眿寢寽仨樀恼f。我給媽媽搬來一個小凳子，讓媽媽坐在上面。輕輕地給媽媽捶背，我開心地說：“媽媽舒適嗎？”媽媽說：“再捶重一點就更好了?！甭犕陭寢尩脑?，我便更認真地捶了起來，上捶捶，下捶捶，我從媽媽的頭捶到背。我正努力的捶著，媽媽說：“兒子，你真棒，都會給媽媽捶背了！”我說：“怎么樣媽媽，這一會捶的背您舒適嗎？”媽媽笑著對我說：“舒適，真舒適，太舒適了！”說著說著就笑了起來。雖然捶背很辛苦，但我很快樂。因為這是第一次給媽媽捶背！我以后也一定會經常給媽媽捶背！給作文篇4羅老師何許人也？告訴你吧，她就是我的班主任老師。今天，我要給她畫一張像，讓大家也認識認識她。我先畫她的眼睛。她有一雙又大又黑的眼睛，那眼睛還會說話呢？你看，要是誰學習獲得了進步，她的眼睛就會表揚你；要是誰犯了錯，她的眼睛就會嚴厲地批評你；要是誰膽小不敢答復以下問題，她的眼睛就會鼓勵你。我接著畫她的鼻子，她的鼻子可靈了！誰帶了零食進教室，誰沒洗澡，她一聞就知道啦！如今我要畫她的嘴巴了。她的嘴里說出的話總是那么悅耳、動聽，這些話給了我們很多知識，給了我們前進的動力，也給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。她的嘴巴還有一個特點，就是特別貪吃。她和我媽媽是朋友，每次她到我家來，就會到處找東西吃，把我的零食全吃掉了，害得我好傷心！最后我要給她畫上一對小小的耳朵，知道為什么嗎？因為她告訴我們她的耳朵不好，我們發(fā)言的聲音太小了她聽不見，老是讓我們大聲答復以下問題。你們說說她是不是一對小耳朵呢？不知道我畫的像羅老師會不會喜歡？給作文篇5明天是三八婦女節(jié)，為了祝愿媽媽節(jié)日快樂，表達我對媽媽平時辛苦勞累的感謝，我想到了做一個表達愛和感謝的賀卡。我一回到家，首先準備了水彩筆、剪刀、卡紙、膠水還有我最喜歡的水鉆貼紙。接著我剪出來兩個大的代表愛的桃心形狀，好幾個小的桃心形狀，然后我把兩個大的桃心形狀的卡紙貼在一起，合二為一變成了一個可以翻開的賀卡，接著我又把那些剪下來的小桃心小心翼翼的貼在賀卡上面，還貼上了我的水鉆貼紙，經過我的精心設計和制作，最后一張色彩鮮艷、包含愛意的賀卡做成了。我把賀卡偷偷的放在陽臺上，等著媽媽下班回家，給她一個驚喜。媽媽下班回到家，我先讓媽媽閉著眼睛坐下，然后讓她把手伸出來，輕輕的把賀卡放到她的手上，媽媽看到賀卡后，沖動的抱著我親了半天，媽媽說：“真漂亮，謝謝寶貝!”我心里美滋滋的，覺得很滿足。給作文篇6以往，清明節(jié)總是平淡的度過，而在今年，我卻度過了一個令人難忘得清明節(jié)……今年的清明節(jié)前兩天，大家學校5年級全體同學將榮幸的去為楊虎城烈士掃墓。一到陵園前，大家就嚴肅起來，佩戴上小白花，懷著無比敬重莊嚴之情開始等待掃墓的開始……在楊虎城墓下，大家莊嚴的宣誓完畢后，走上樓梯，在烈士墓下為____先輩默哀，隨后依次走到墓后，輕輕的摘下胸前的白花撒向墓上。小白花不斷從后面涌來，蓋在烈士身上…...緬懷楊虎城烈士得活動完畢了，老師告訴大家，可以到前面的一個“建秦園林”休息一會。大家快樂的上了汽車，向園林飛奔而去，路邊的小牛犢，狗，花……都讓大家無比興奮。不一會，就到了園林，園林一望無際!在一間亭子里后面，就有一洼池塘，里面有鴨子和家鵝，向左望去，又有一塊田地，里面土生土長著野菜。更令人難奈的是有許多動物：蛇，狗，雞，鴨，鵝，還有難得一見的刺猬呢!大家一邊欣賞著春色，一邊攤開包袱，開始野餐。飽餐一頓后，大家又在野菜地里采起了野菜。不一會，老師下令集合，大家只好依依不舍的分開了園林。給作文篇7有一次，我和媽媽去看電影，我們是乘公交車去的。那天，坐車的人非常多，汽車上擠滿了人，大多數(shù)是青年人，我在車上坐了一站又一站，突然到了一站，一位老爺爺上了車。那個老爺爺白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，手上還拄著拐杖，我想這位爺爺已經一把年紀了。車上的青年人都像沒事人似的，一點兒也不把老爺爺放在心里，有的人還把眼睛閉上視而不見，更不會給他讓座了。過了幾站地，這些年輕人就像吃了安眠y，還是剛剛那樣。又過了一會兒，一位三四十歲樣子的青年從座位上站了起來說：“老爺爺，您坐吧?！庇谑切⌒囊硪淼姆鲋先俗搅俗簧?。老爺爺萬分感謝，連連點頭說：“好，好，謝謝你啊，小伙子！”“沒關系，給老人讓座是我們應做的?！边@時，其別人也學著那人紛紛起身給身旁上了年紀的人讓座。后來，我才知道那位年輕人是一直要坐到終點站的，而那一站才是第五站，后面還有十幾站呢。我們也坐到終點，我看到年輕人一直站到終點。我想：這樣的青年值得我們去敬仰，他告訴了我一定要以實際行動去尊敬老人。給作文篇8今天天氣非常熱，我和鄰居家的哥哥決定給小狗洗澡。我們把調好的溫水倒進大盆里，然后把小狗放到盆里，它開始可能是害怕非常不情愿，哥哥用手按住了它的腿，我把水輕輕的潑在它的身上時，它好似知道是我們要讓它涼快，漸漸的它不太鬧了，友好的呆在水里。我們把洗發(fā)水擠在臟兮兮的小狗身上，揉啊揉，揉啊揉。淘氣的小狗在我手里撒嬌，我把它的爪子放在水里，仔細地把它指甲里面的泥用牙簽挖出來，再把它的臟屁股洗干凈，用水泡一下，這個過程我和哥哥可是費了九牛二虎之力，終于它的毛在水里變得非常潔白，露出了那炯炯有神的大眼睛。洗完之后，我感到很開心很有成就感，我們帶著小狗出去漫步，一路上它蹭著我的褲腳，別提有多快樂了。給作文篇9“感謝給予”，我想就是感謝世界所給予的一切吧。我感謝父母的給予，我得到了絢麗的生命；我感謝生命的給予，我得以有時機去享受這個世界的美麗；我感謝命運的給予，我得到命運的饋贈，讓我擁有一個不一樣的人生。世界給予我一切，我感恩我所擁有的一切。感恩陽光，感受被溫暖的光束覆蓋的歡快；感恩雨滴，享受被清激雨水沖劇的愉悅。感恩綠蔭下的寧靜，感恩自然給的寬容以及感恩全世界，它帶來了不一樣的體驗，帶來極致的享受，帶來每分每秒的快樂，帶來每時每刻生命的律動。它塑造自然、塑造藝術、塑造成功，讓我感受到美的最高境界：樹蔭里被揉碎的陽光，清晨被自然賦予的歌聲，最平凡的雨聲，最美妙的茲味。我感恩每分每秒的存在，感恩親人朋友，感恩溫情的同學老師，感恩過去的幼稚，感恩受過的苦難，感恩將來的希望，感恩得到的關心，感恩得到的愛，他們讓我得以成長。我感恩偉大祖國，留給我內心的自豪；我感恩社會里的人，也感恩改變社會的人，我感謝我出生的時代，我感恩那些被人遺忘、被人銘記的一切美妙事物。最后感謝自己。感恩自己可以變得更好，感恩自己付出的努力，感謝自己可以通過奮斗擁有不一樣的命運。給作文篇10幸福，不同的人有不同的看法。我覺得幸福就是給予，就是和同伴們一起在大雪過后辛苦清掃公共自行車站，讓人們騎上干凈的車子輕松上路的時候。記得去年快過年時，剛剛下過一場大雪，我們幾個同學帶著各自的爸爸媽媽去了建立三路上的公共自行車效勞點進展自愿效勞活動。一到現(xiàn)場，我們都傻眼了，外面一排自行車好似穿上了一件白外套：車籃里、車把上、車座上全都蓋著一層厚厚的雪。地上飄滿了落葉，真是一片狼藉呀！大家二話不說就干了起來。我用手“掃”了一下車上的雪，沒想到雪紋絲不動，都冰住了！這可怎么辦？我靈機一動：用掃把柄推！怕傷著車子，我也不敢太用力，一下、兩下、三下……終于把雪都弄下來了，然后又和同伴們用抹布把車身仔仔細細地擦了一遍，自行車頓時亮潔如新，在陽光下閃著光澤，好似在說：“謝謝你們！”大伙兒又齊心協(xié)力，把地上的垃圾掃得干干凈凈。爸爸還拿著打氣筒，逐一檢查車胎呢！雖然天氣很冷，但大家都干得熱火朝天的。看著一塵不染的車站和人們借車時滿意的笑容，我的心里充滿了成就感?！百浫嗣倒?，手有余香”，通過自己的努力，能給別人提供方便和幫助，我覺得這就是幸福！給作文篇11有一件事情讓我感到給予比永遠索取強。那一天，我爸爸從上海給我了買一個新的遙控汽車，我先充好電，拿到外面去玩，我玩了一會兒，就去上了一個廁所，回來后，發(fā)現(xiàn)一個小孩看著我的新遙控汽車，我跑了過去，充滿疑問的問：“嘿，你是誰呀！干嘛看著我的遙控汽車?！蹦泻⒙犚娢以賳査?，站了起來，答復說：“大哥哥，你的車可以借給我玩嗎？我爸爸從不給我買玩具。”我聽了，很生氣，大喊道：“憑什么，這是我爸爸從上海給我買的，我才剛開始玩?！彼犃?，很害怕，跑到一邊看著我玩。我玩著玩著，看見一個比我年紀大的人也在玩他的玩具，恰好跟我一樣，也是一個人跑來跟他借玩具，可是，他跟我的做法不一樣，他是把他的玩具借給了那個人，我見了，覺得很懊悔，心里想：剛剛我是不是有一點太過火了。于是，我便把那個小男孩找了回來，讓他玩了我的汽車，他快樂地對我說了一聲：“謝謝?！鳖D時，我心里感到很溫暖。從這件事，我能明白：給予比永遠索取強。給作文篇12一個人為了弄清楚天堂與地獄的區(qū)別，在天使的帶著下分別去了天堂和地獄。不同的是，在天堂，他看到的是每一個人用很長的筷子夾菜喂對方吃，因此大家都吃得很開心；而地獄的人那么用筷子向自己嘴里夾，結果由于筷子太長而從未吃到過，一個個都在那兒痛苦的呻吟。同樣是很長的筷子與香噴噴的飯菜，天堂的人吃得其樂融融，而地獄的人只能口水直流三千尺，這又是什么緣故呢？因為地獄的人不懂得給予，只想到自己怎樣才能吃到菜，卻從沒想過別人，而天堂的人，一心想的是別人，自然會吃到菜。其實生活中的我們又何嘗不像那些地獄里的人呢？有幾個人一心想著別人，只是為了給予？學會給予，在生活中顯然是很重要的。不會給予的人往往會吃虧，他們總認為這樣自己就賺了，但事實上他們輸了，他們輸了自己在別人心中的地位與信譽，他們失去的比得到的更多，因此，他們更應該學會給予。學會給予，要從心做起，給予別人的應該是愛而不是為了得到回報的外表文章?！笆谌嗣倒?，手留余香”，學會給予，社會就會更和諧，人類也會更開心、幸福與美滿。學會給予，去播撒愛，你會得到更多。給作文篇13很偶然的一眼，我注意到了它，一株很普通很普通的薄荷葉。不記得它是什么時候出如今我的書房里了，可能，有些年頭了。媽媽說，布置書房的時候，覺得有些綠植擺在窗前會好看些，就隨意買了些，擱置在那，也沒在意去打理。漸漸地，買來的綠植枯黃，凋零，大多被丟棄了，只剩下這株薄荷葉，生命力似乎很是頑強。正值盛夏，陽光映照在窗前，薄荷的清香在光影的魔術中淡淡飄散，沁人心脾，也就是這個時候，我注意到了這個小家伙。給予芬芳，是花木的無私。清香招來蜂蝶，引來鳥雀，和我的青睞。薄荷葉不吝嗇的散發(fā)清香，為炎炎夏日的我?guī)砹艘豢|又一縷的清涼。而我卻從未發(fā)現(xiàn)過這個小家伙。它，是這樣的無私。我拿來水壺，給它澆了點水，以表愧疚與感謝。我們的身邊，是否也有這樣無私的人呢？他們?yōu)槲覀兦那牡淖鲋恍┦虑?，默默的在付出卻不曾招搖，不曾言語。給予，不同于奉獻，它不是一個讓人感懷落淚的詞匯，卻也足以動人。我?guī)в幸唤z愧疚的看著這個小家伙，默默的在紙上寫下這篇小短文。是該我為它，給予我的感恩了。夏日炎炎，一縷清涼，我聞到了，是薄荷的香甜。給作文篇14讀了《光陰老人的禮物》這篇文章，我仿佛看到了藍天中快樂飛翔的小鳥，陽光下化雪的山谷，開滿鮮花的原野，聽到淙淙泉水流淌的聲音，聞到雨后泥土的芬芳，感受到光陰老人的宏大“魔力”！可是，什么是光陰呢？睡覺前，我拿起最愛的小說《迷你特工隊》，越看越入迷，好似只看了一小會兒，居然快11點了，我趕緊躺下睡覺。感覺眼睛剛閉上，鬧鐘就響了，這是怎么回事呢？周六早上9點有我最喜歡的畫畫直播課，我6點就起床整理畫具，可是，作業(yè)寫完了，屋子拾掇好了，幫媽媽扔了垃圾，洗了我的小襪子，陪弟弟玩了一會兒積木，甚至還打了個盹，時針才剛剛指到8，“媽媽，表是不是停啦？”我大喊道。媽媽微笑著說：“這就是光陰?。　惫怅幚先苏?zhèn)ゴ?，它始終不緊不慢，不聲不響，卻讓世間萬物以最美的姿態(tài)展現(xiàn)自己。它是那樣大方，不會因為我們不珍惜，就走慢一分。它是那樣公平，不會因為我們著急，就走快一秒。它讓我們懂得了什么叫做給予，什么叫做收獲。我要珍惜它送給我的禮物，用好每一分，每一秒，讓自己成為最好的自己。給作文篇15年少就受到創(chuàng)傷的我，早已不知什么是快樂，更不知道怎樣給予別人快樂。直到了六年級，我遇到了生命中最可貴的朋友，他們給予我快樂，我就給予別人快樂，最美的快樂。他們是我最最親密的朋友，他們很幽默，也很希望我可以開心。和他們相處的一年可以說是我一生中度過的最快樂的光陰。與他們在一起我很輕松，幾乎是做到無可不談的地步。也是他們，讓我感到友誼的真帝；也是他們，讓我走出黑暗，重見光明。對他們，我可以很大膽地放縱自己，任自己瘋，任自己野，成為一個開放的樂天派人。作為朋友的他們，在我最需要幫助的時候對我最大的幫助：我哭的時候，他們撫慰我，給我講笑話；我考試考不好的時候，他們鼓勵我；我難受的時候，他們照顧我。就這樣，我們手挽手走過來了。我也在他們給的友誼之心下逐漸變得開朗起來。可好景不長，我們是畢業(yè)班，上了初中要重新分班，我們還要分到不同的學校，我有多少舍不得啊！可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我不但獲得了快樂，還能給予更多的人快樂，我竟變得幽默了許多。我知道，我能這么快樂都是他們給的我相信，這是畢業(yè)之后他們給我的最好的紀念的禮物。這就是友誼！給作文篇16在很久很久以前，有一個被人們稱為“光”的法師，他的法術很高強，但是從不作惡，而是愛著人們，保衛(wèi)著人們。一天，他立志要打敗世上所有害人的東西。從此，他開始了“四海為家”的生活。一天，他遇到了一個魔力極大的邪魔?？墒沁@時，正好他的桃木法杖壞了，在這千鈞一發(fā)之刻，一個農夫遞上了一把酷似法杖的東西，法師施展出法力，那把“法杖”發(fā)出刺眼的光芒，把那個邪魔殺死了。這是，這個法師對那個農民說：“是你在最重要的時候給予了我莫大的幫助，我該怎樣感謝你？”路過這里的人紛紛議論，有的說：“應該給他一箱金子?！庇械恼f：“應該給他一大片土地?！币灿械恼f：“應該給他一群馬和羊?！笨墒寝r民卻說：“這些給予我都受不起，我只想學會一點點“點金術”能在大家以及我困難的時候讓我們走出困境?！狈◣熉犃宿r民的話，傳給了那個農民一點“點金術”。其實，給予能給人帶來快樂；能給人帶來歡樂；能給人帶來欣喜。給予是一種幸福，就看你能不能把握住它。給作文篇17給予，一個普通的詞匯，卻蘊含著許多的含義。猶如雨天的一把傘為你遮風擋雨，讓你感到溫暖；猶如長在峭壁上的野百合，不甘寂寞，開出美麗之花；猶如那一聲聲稱贊，對你的鼓勵，讓你如久旱逢甘霖。窗前的花，枝葉雖多，但卻總是奄奄一息的。眼看就要“零落成泥碾作塵”了，無奈之下，只好給它重新找一個定居的地方。到了奶奶家，先選了一塊“風水寶地”挖了一個坑。挪花馬上就要開始了。那花仍然弱不禁風，這株“瘦弱____”不知能不能活過來？“嘩，嘩”土被倒了出來，想不到這株花的根莖居然那么長，一提帶起一大塊土。爸爸把泥土敲掉，根莖盤織交織著。像拎一只小雞一樣，把花拎到坑前，把它種起來。我仿佛聽到它在茍延殘喘，但愿它可以重新綻放。這天晚上，大雨的嘩嘩聲擾得我無法安然入睡，心中對花的牽掛隨著雨聲忽漲忽落。大清早起床，我趕忙尋找著，花呢？原來花的葉子被打掉了一大半，更加不起眼了。一天，兩天，三天，我等待奇跡的出現(xiàn)。終于花朵重新綻放，面對著初升的朝陽，恢復了以往的勃勃活力。這株花的生命力讓我佩服，讓我在以后的日子里一直向前，永不服輸，我得謝謝它給予我的人生哲理。給作文篇18我生在偏僻的山城，是書帶著我領略了風景如畫的廬山，黃山，峨眉山和桂林山水；是書帶著我飽略了北京的故宮，八達嶺的長城；是書給了我知識；是書給了我一個又一個多彩的夢。從小時候起，我就深深的被語文耐人尋味的灼見真理所折服，于是我就萌發(fā)了當作家的夢。怎么多年來，我一直在堅持自己是夢，不管經歷了多么大的困難都從未改變過。因為我堅信，我的夢想一定在不遠的.前方。正是這個信念鼓勵著我不段向，夢想才能。小時候偎依在奶奶懷里聽奶奶述說一個又一個的童話；稍大時，就捧著一本又一本的書，與書中的主人公叫朋友，靜靜的聽它們訴說那神奇的夢。書本上，報紙上，一段又一段的優(yōu)美語句令我神魂顛倒。忍不住把它摘抄下來，隨身攜帶的摘抄本換了一本又一本。恨，恨自己只有一雙眼睛，兩只手，看不夠那詩句一般的清詞佳句；抄不完那火一般的灼見真知。我愛書，我也要成為駕駛書不作家。書，您提純了真善美，您交融了大智慧。沒有了你，大千世界黯然失色。您說，我又怎么會不愛你呢？給作文篇19天空可以讓雄鷹翱翔，大地可以讓高山拔起，甘露可以讓草苗滋長，而母親可以讓我放飛希望。我自小熱愛文學，在這文學一路上，是媽媽為我插上的翅膀，是媽媽為我指明的方向，也是媽媽幫我收獲成功。小時候，《綠野仙蹤》是我最好的伙伴。每天晚上媽媽都會在床頭為我讀故事，那是我雖然小，但日子久了，也留下了不可磨滅的印象。那時，是媽媽為我播下了文學的種子。上小學，童話已經不能滿足我的欲望，我開始接觸小說，那時，也是媽媽在一行行書籍中幫我搜尋好書，以助我更好的閱讀。在媽媽的幫助下，我的閱讀量比同齡人多很多，于是，我贏在了起跑線上。上了初中，我對古典文學感了興趣?！秶鸂t夜話》、《小窗幽記》、《西湖夢尋》……這一本本古典文學也都是媽媽給我?guī)淼?。它們浸潤著我的人生，也給變著我的人生。這些，都是媽媽帶給我的。我的大部分成就都是媽媽給予的，母親是我人生中最靚麗的風景，母愛，也是我人生中最珍貴的財富。給作文篇20閑暇時期，望著路對面的垃圾桶發(fā)呆，看見一位步履蹣跚的年過花甲的老人，頭戴一頂破舊的帽子，身上的舊衣服已骯臟不堪，并且補了好幾塊補?。∶弊悠屏藥讉€洞，露出幾只大腳趾。飽經風霜的臉上表現(xiàn)出疲勞、饑寒。我看了以后，并未有絲毫注意，可之后那一幕，讓我大吃一驚，老人伸手去翻那臭烘烘的垃圾桶，找到可吃的食物便拼命向嘴里塞。我的心被震撼了，那食物能先吃嗎?為什么他的兒女不在身旁，這世間的親情何在?所謂的孝又何在？我的心像被凍住似的，這世界怎么淪為這種狀態(tài)?街上不時走過幾只花枝招展的“花蝴蝶”頭發(fā)染著各種各樣的顏色，脖子上戴著金項鏈，穿著今年最潮的服裝，手提腭魚包，腳踩高根鞋。向老人那邊走去。我本以為她們會幫助老人，她們不僅沒有幫助老人，反的一陣厭惡，捂著鼻子匆匆而過。街頭的行人也對老人視而不見。原來萬里無云的天空瞬間變得烏云密布，老天似乎在斥責那些行人。看了這些，我潸然淚下，人世間的親情、溫暖，怎會是這樣?我沖出門去，想要找到那位老人，可老人已消失得無影無蹤。我將這件事寫成文章，表示我未幫助到老人的愧疚，也請那些高高在上的人，給予世界一絲溫暖吧!哪怕只是一絲！給作文篇21給予是指付出。為我們默默無聞付出的是誰？是老師。老師背后付出了多少？無限。老師的艱辛，誰能懂？老師們不僅要有無限的知識，還要有教學的方法。還記得《師恩難忘》的這一篇文章，在地震中，譚千秋老師用自己的生命給予四個學生的命，自己卻是學生的“人肉墻”，我記得《風箏》中的劉老師，右腿殘疾卻拄著一根原木杖給學生們上課，他給予學生們身殘志堅的大道理。我們的老師不僅給予大家知識，還給予了大家做人的道理。不一定所有的老師都必須犧牲才叫給予。只要他們有一顆想溫暖你的心，那就叫給予。老師的恩情，是我們今生都無法歸還的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師給予我最重要的東西——勇氣。其實我膽子很小，上課從來不敢發(fā)言，我今天早上上課，老師提問的題目我心中早有答案，但怕打錯了不敢舉手，直到老師叫出了我的名字，在我答完后還熱情地鼓勵我。自從那次，我英勇多了。自信多了。課堂上總是積極發(fā)言，是老師給予了我勇氣。給作文篇22在我的成長歷程中，有一個給予我第二次生命的人，雖然只是一面之緣，但我在心里永遠感謝她。記得：“有一次我、媽媽及老師們一起去海南島旅游，在三亞的時候，我們的賓館里有個游泳池，為了夸耀夸耀自己的泳技，在經過淺水區(qū)的一番暢游后，我懷著十足的信心跳下了水。誰知，剛一跳下了水就喝了一大口水。水直往耳朵、鼻子里灌。我立即向秤砣般向下沉，就在這時我耳邊回想起老師的游泳動作要領，便立即屏住呼氣，浮了上來，但是浮上來了后我卻沒那么好運了，在剛剛的慌亂中，我早把要領忘到九霄云外了，只好在池子里亂撲騰，等人來救我，可是過了半天也沒人來，我有些絕望了，心想“我要死了，怎么辦？為什么沒人來救我呢”。就在這危急關頭，在我旁邊的一位好心的阿姨把我使勁地拉起來，“我脫離了危險了”。我呆呆地躺在岸上，動也不動，只聽見周邊的人切切私語：“這孩子，怎么搞的，到這么危險的地方來了？”媽媽趕過來了，關切的問這問那，眼里滿是焦急和憂慮”我要謝謝這位阿姨，是她給了我第二次生命。這段經歷，刻骨銘心。給作文篇23從出生開始，我們就一直得到父母給予的東西，可是我們從來不會去報答；長大了，我們開始得到老師給予的知識，可是我們從來不會認真去理會；如今，我們開始給予別人愛，可是我們總會想要回報。試著換個角度去想，假設你生為父母，你是否會心甘情愿給予你的孩子一切？答復是肯定的，那么你知道為什么嗎？做為母親，你是她身上掉下的肉，假設你做了事，她責備了你，敢問她心里難不難受，畢竟你是她懷胎10月誕下的??；作為父親，你是他所以金錢的支付對象，假設你不好好學習，他責備了你，敢問他心里好不好過，畢竟他的動力來自于你。試著將自己和老師兌換一下角色，假設你是他們，你是否會心甘情愿給予你學生一切的知識？答復是肯定的，或許你會說有些人是例外的，可那是少數(shù)！你知道為什么嗎？“一日為師，終身為父”啊的老師對他的學生都是象對自己的孩子那樣好，敢問你犯了錯，他批評了你，會不心疼嗎？你就象他們的心頭肉，你痛他們也痛！試著想想自己，當自己給予別人愛的時候，你會不會覺得很幸福？呵，好似一直都是在說自己的感覺，不過我相信，你讀了之后也會懂得，其實給予也是一種幸福。記得，不要只知道承受而不曉得付出！給作文篇24星期三下午，陽光灑滿了我們學校的操場，我們興奮地去操場上體育課?！袄蠋焷砝?！大家站好！”我們匆匆忙忙地把隊伍排好?！斑@節(jié)課立定跳遠測試，男生一米二以上，女生一米一四以上，一號開始跳?！蔽倚南耄沂侨奶?，還早，先練一會兒吧！于是，我劇烈運動，跳了又跳，可我穿暴走鞋，鞋太重，只能跳一米四五。不能放棄啊，要拿優(yōu)秀！我暗暗地鼓勵自己。終于輪到我了，我雙腿分開和肩膀同寬，手像秋千一樣甩來甩去，然后猛地一跳。可是，我沒跳得多遠卻坐在地上。我的腳好疼，站不起來了，我傷心地哭了。同學們都圍過來，問這問哪：“佳惠怎么了，你哪里疼呀？要不要去校醫(yī)室？”這時，徐榆茜擠過來說：“我力氣大，我來背她。”她彎下腰，背著我走走停停，臉張紅了，還大口大口地喘著粗氣。她一定很累。我對她說：“徐榆茜，你是不是背不動了，背不動了就把我放下來吧，我自己可以跳，不要勉強啊！”“沒事，我不累?！毙煊苘缈谑切姆?。到了傳達室，我發(fā)現(xiàn)衣服落在操場了，徐榆茜又為我跑了一次操場，陳璐涵怕我冷，竟脫下自己的衣服給我披上，我非常感動。愛是溫暖的港灣，愛是力量的泉，同學們對我的友愛讓我感謝不盡。給作文篇25“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間……”每當聽到這熟悉的旋律，我總會想起那個夜晚。那是個風雨交加的黃昏，我上車后，找了個靠窗的椅子坐下來?！笆迨?，等一下！”傳來了一個稚嫩的呼喊聲。我循聲望去，竟然是一個拄著雙拐的小女孩！她困難地往車上走，走到我旁邊停了下來。我心里很不是滋味。我站了那么久，好不容易剛坐下來，可我又不忍心看她站著；萬一急剎車她摔倒了怎么辦？她是個殘疾人，我怎么能只顧自己?。∠氲竭@兒，我毫不猶豫地站了起來，“小妹妹，坐我這兒吧?！彼t疑了一會兒，對我說：“車上人并不多，我可以站穩(wěn)的?！薄澳氵€是坐這兒吧，坐著穩(wěn)當。”說著，我不由分說把她扶到我的座位上。她用感謝的目光看著我，還沖我笑了笑。“你怎么一個人坐車呀！”我有些好奇。“我……我爸爸、媽媽外出打工了，家……家里只有……奶奶和我。”她小聲支吾著。啊，她真可憐！雨天路又滑，她一個人不平安啊！“我來送你回家吧。”“不用，不用你也一個人?！薄皼]事，我經常一個人坐車?！蔽曳鲋铝塑嚕退黄鹣г谟暌怪小o予是快樂的！那個雨夜，我體會到了這種快樂！給作文篇2612月24日是圣誕夜，那位小女孩所住的地方是一片荒涼的廢墟，因為這里經歷過一次大地震，許多房屋倒塌了，她和她的爸爸逃過了這場大劫難，他們如今住在這片廢墟中的一個小帳篷里，冬天的夜晚寒風刺骨。第二天，突然有一位郵遞員來到她的帳篷外。他說：“安麗亞，這是別人給你寄的物品?！卑阐悂喎浅ｓ@訝，想：“這是誰給我寄的東西呢？”郵遞員說：“快點，簽上你的名字?！边@聲音把她從想象的海洋中拉了出來。她說：“哦，好的?！焙灪昧俗?，郵遞員把物品遞給了安麗亞。安麗亞一看，這個箱子上貼著自己寄給援助中心的照片，一下子就明白了。她回到帳篷里，翻開了箱子，箱子里裝得正好是自己圣誕節(jié)想要的禮物，一個穿著裙子的漂亮的洋娃娃。她的心里非常沖動，快樂得都要跳起來了。她看到寄物者的名字叫金吉婭，于是她馬上給金吉婭寫了一封信。信中說：“謝謝你，金吉婭，你在我最需要幫助的時候伸出了援助之手，送給我最想要的圣誕禮物，我非常感謝你?！苯o作文篇27有人說給予能給人關心；有人說給予能給人生活的啟迪；還有人說給予能磨練人的意志力。但我卻認為給予能給人愉悅的心情。那是一個夏天，太陽火辣辣地炙烤著大地，我覺得在家里看電視沒什么意思，就問媽媽能不能去表弟家，他欣然同意了。我坐上公交車，連忙翻開窗戶，一陣涼風迎面撲來，我感到愜意極了。就在這時，一位老爺爺走了上來，他一見沒有座位就拉住了一把座位的后面。老爺爺身邊的那位小伙子往前移了移，我以為他會讓座，沒想到，那位小伙子竟從褲袋里拿出一根香煙，當著老人的面吸香煙，老人頓時感到烏煙瘴氣。我想：這位小伙子也太不禮貌了，竟然當著老人的面吸香煙，真是可惡之極。想到這里，我站了起來，把老爺爺扶到了座位上面，老爺爺看見我給他讓座，連連稱贊，我的臉便紅了起來。下車時，老爺爺對我說：“小朋友謝謝你給我讓座，非常感謝你?！甭犃诉@話，我心里美滋滋的，連忙應道：“沒關系，這是我們少先隊員應該做的?！蔽艺J為給予能給別人和自己感到快樂！給作文篇28給予是靈魂是付出，是物質的溫暖，世界上假設沒有了給予，那便沒有了美麗?！叭松谇?，不索何獲”是啊，人生不能依賴別人的給予，而換一面來想，給予卻是發(fā)自內心的快樂。宏偉壯觀的瀑布，就是有了深澗的懸崖的給予，才會有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句“天比高”，“春*滿園關不住，一枝紅杏出墻來”因為有了一枝紅杏越過墻角的點綴，所以才突出了游園的美麗風光，有了那么多人來欣賞。寒風瑟瑟的天氣，一切都是那么枯燥，走在外面，感受到的是凄涼，可是，假設上帝增添了會心的溫暖，那必將會感染到人心，給予，是感染人心的溫暖；絕望時，別人給予擁抱和撫慰，就會感覺到朋友們的關心是那么的無微不至，會從中學會堅強，給予，是一顆定心丸；當別人快樂，給予朋友一些會心的微笑，會讓他感受到朋友的支持是那么的偉大，給予，又是友誼的牽連線。神“七”的成功發(fā)射不就是灌入了我國的科學家們給予的終身精華，一道道沉甸甸稻谷的豐收，不就是農民的辛苦給予嗎？如今，我們現(xiàn)代的生活的方便工具，都是些小創(chuàng)造，難道沒有了這些制造者的給予，我們的科技能一天天增進么？給予，是推動社會的需要、也是幸福的需要。給作文篇29一個人為了弄清楚天堂和地獄的區(qū)別，在天使帶著下分別去了天堂和地獄。不同的是，在天堂，他看到的是每一個人用很長的筷子夾菜喂對方吃，因此大家都吃得很開心；而地獄的人那么用筷子向自己嘴里夾，結果由于筷子太長而從未吃到，一個個都在那兒痛苦的呻吟。同樣是很長的筷子與香噴噴的飯菜，天堂的人吃的其樂融融，而地獄的人只能口水直流三千尺，這又是什么緣故呢？因為地獄的人不懂得給予，只想到自己怎樣才能吃到香噴噴的飯菜，卻從來沒有想過別人，而天堂的人，一心只想著別人，自然會吃到香噴噴的飯菜。其實生活中的我們又何嘗不像那些地獄里的人呢？學會給予。在生活中顯然是很重要的。不會給予的人往往會吃虧的，他們總是認為這樣自己就賺了，但事實上他們輸了，他們輸了自己在別人心中的地位與信譽，他們失去的比得到的更多，因此，他們更應該學會給予。學會給予，要從心做起，給予別人的應該是愛而不是為了得到回報的外表文章。“授人玫瑰，手留余香”，學會給予，社會就會更和諧，人類也會更開心、幸福與美滿。給作文篇30試著換個角度去想，假設你生為父母，你是否會心甘情愿給予你的孩子一切？答復是肯定的，那么你知道為什么嗎？做為母親，你是她身上掉下的肉，假設你做了事，她責備了你，敢問她心里難不難受，畢竟你是她懷胎10月誕下的??；作為父親，你是他所以金錢的支付對象，假設你不好好學習，他責備了你，敢問他心里好不好過，畢竟他的動力來自于你。試著將自己和老師兌換一下角色，假設你是他們，你是否會心甘情愿給予你學生一切的知識？答復是肯定的，或許你會說有些人是例外的，可那是少數(shù)！你知道為什么嗎？“一日為師，終身為父”啊，99%的老師對他的學生都是象對自己的孩子那樣好，敢問你犯了錯，他批評了你，會不心疼嗎？你就象他們的心頭肉，你痛他們也痛！試著想想自己，當自己給予別人愛的時候，你會不會覺得很幸福？呵，好似一直都是在說自己的感覺，不過我相信，你讀了之后也會懂得，其實給予也是一種幸福。記得，不要只知道承受而不曉得付出！給作文篇31親愛的妹妹：妹妹，我多么喜歡你。小時候我們短暫相處，在一起的時候，一起讀一樣的書，走一樣的路，你總是固執(zhí)去問我喜歡的人，盡管我不讓你去，你也要硬著去。你總是那么的固執(zhí)執(zhí)著。你總是要介她給我，你問我，你開心嗎？快樂嗎？我真的很容易被你所感動，每一次都被你激活我自己都沒意識到的力量。親愛的妹妹，我如今我要告訴你的話，這些都來自我內心……你必須找到愛情，如今考慮不晚了。還有我從來不以為學歷有什么重要，天才都不是科班，但也有很大的用處，你要好好學，將來才能對得起自己。還有你要記住這些：美妙，信任，堅強這些字。我不要你迷茫自己，傷害別人。我不要你把自己處理得一團糟。傷心和委屈的時候，要嚎啕大哭。哭完洗完臉，拍拍自己的臉，擠出一個微笑給自己看。不要揉，否那么第二天早上會眼睛腫。給自己一個遠大的前程和目的。記得常常仰望天空。記住仰望天空的時候也看看腳下。相信愛情。相信好男生還存在，容許我，去找個非常非常愛你的男生去相愛吧！嘿嘿……還有要原諒這世界和自己。要告訴自己，我值得擁有最好的一切。最后記得你比我幸運的一點，你有這么好的哥哥，假設你要是不幸福的話，你對不起誰！給作文篇32對于幸福，不同的人、不同的時候，都有不同的理解、不同的感受。比方：饑餓的人只要有一頓飽飯就是最大的幸福；疲勞的人只要能美美的睡上一覺，就是幸福；過生日的時候，家里所有的人圍著我，為我唱著生日歌，那也是幸福。這樣的話，幸福的解釋太多太多。但我認為，幸福是什么呢？幸福就是給予。記得去年姑媽帶著妹妹、弟弟從美國回來過春節(jié)，爸爸、媽媽交給我一項重要任務，就是讓我這個大哥哥帶著他們倆玩。怎么才能使他們玩得開心、快樂呢？我想了好多種方案，最后確定帶他們玩賽車。我將賽車跑道拼裝好，并給三個賽車裝了新電池，還反復給他們講賽車的比賽規(guī)那么。弟弟剛5歲，賽車發(fā)動機的開關總是控制不好，我教了他半個小時他才會；妹妹雖然只比我小幾個月，但她看見自己的賽車一落后就急得直哭，我哄了她好屢次。就這樣我們三人的賽車在跑道上你追我趕，每個人都獲得過第一名。妹妹、弟弟在我的帶著下，玩的開心極了！告訴你一個小機密，有好屢次我是成心不得第一名的，因為我是大哥哥嘛！給予能給別人帶來快樂和幫助，所以，我說幸福就是給予。給作文篇33開學前的幾天，我真正地感悟到了：給予是快樂的。那天風和日麗，陽光明媚，我乘公共汽車去寧波江東眼科醫(yī)院看眼睛。我興高采烈地跑上公共汽車，挑了兩個比較顯眼的位子。我和媽媽剛坐下了，這時候，車上已經是人滿為患，黑壓壓的好似讓人透不過氣來。我兩眼凝視前方，正在我胡思亂想之時，只見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶搖搖擺擺地走了上來，手還不停地顫抖。她回憶四周卻找不到一個空位子。頓時，我情不自禁地喊了一聲：“老奶奶，您快過來！我讓您坐吧！”老奶奶和藹可親地說：“小朋友，你自己坐吧！我沒什么事的。”這時候，公共汽車上所有的客人給我投來了羨慕的神情，好似對我說：“你真棒！你真了不起！”我看著這么多人，心里非常緊張，漲紅了臉，對老奶奶說：“您年紀大了，站著很不方便，還是您坐下吧！”老奶奶撫摸著我的頭沖動地說：“謝謝你，孩子！”媽媽也贊許地點點頭。我在車上站了一站又一站，雖然腿有點酸了，但是我的心里比吃了蜜糖還甜呢！在以后的日子里，我一定要像雷鋒叔叔那樣，我為我自己加油！給作文篇34澳洲東部的珊瑚礁海域里，有一種神奇的小魚叫做清潔魚。各種魚都在不停地尋找食物，直到有朝一日自己變成食物。在這樣一個弱肉強食充滿競爭的海底世界里，清潔魚沒有鯊魚一般強壯的身軀，也沒有墨魚一樣巧妙靈敏的假裝，亦不似海蝸牛那般劇毒無比。然而這小小的清潔魚從來不會受到其它魚類的攻擊和傷害。魚如其名，清潔魚的工作是用自己的身體將過往的各式魚類都清潔一遍，而同時清潔魚自己也可以飽餐一頓。每條魚都有自己的地盤，而且它總是那么繁忙。任何魚都可以成為它的“顧客”。不管多么奇形怪狀，多么渺小，還是