小學五年級數(shù)學

..小學數(shù)學教學論文聯(lián)系生活實際，提高教學效率.文檔...謝謝閱讀感謝閱讀的來龍去脈，是學生結(jié)實掌握知識的前提條件。同時，學生在感悟數(shù)感謝閱讀學知識的過程中，進展著積極的探索、思考，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和感謝閱讀創(chuàng)新能力的源泉。教師結(jié)合學生的生活經(jīng)歷和已有的知識來設(shè)計富有情趣和意義感謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力。謝謝閱讀中所表現(xiàn)出的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。真正實現(xiàn)謝謝閱讀感謝閱讀得到不同的開展。因此，我認為我們可以從學生的生活實際出發(fā)，通精品文檔放心下載過創(chuàng)設(shè)情境，使枯燥的數(shù)學趣味化，令學生體驗到數(shù)學并不枯燥，數(shù)謝謝閱讀學并不陌生，數(shù)學就在我們的身邊，從而產(chǎn)生學習數(shù)學的濃厚興趣，謝謝閱讀感謝閱讀心，培養(yǎng)不畏困難、嚴謹?shù)乃枷肫焚|(zhì)，以及熱愛科學、勇于探索的科精品文檔放心下載感謝閱讀精品文檔放心下載作為切入點和突破口，提高教學效率：.文檔...一、聯(lián)系生活實際，孕育學習興趣。數(shù)學離不開生活，生活離不感謝閱讀精品文檔放心下載識，更是培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣的最正確途徑。例如，在教學"利息前，我讓學生做了兩個準備工作：一是到銀感謝閱讀行存一次錢，二是調(diào)查一下一年期、二年期、三年期的年利率分別是謝謝閱讀多少。學生交頭接耳、躍躍欲試、對即將要學的知識產(chǎn)生了濃厚的興精品文檔放心下載趣。課后，他們或邀同學，或邀父母，或獨立操作，興致盎然的完成感謝閱讀了這一特殊的作業(yè)。上課的時候，學生們紛紛帶來了他們的存單，還精品文檔放心下載謝謝閱讀下，發(fā)現(xiàn)利率下調(diào)了；甚至還有同學告訴我他還計算了一下，發(fā)現(xiàn)存謝謝閱讀謝謝閱讀息的教學公式化，又密切了數(shù)學與生活的聯(lián)系。精品文檔放心下載謝謝閱讀感謝閱讀校需多少時間，以免遲到；外出旅游估算一下要帶多少錢，才夠回來精品文檔放心下載等等。又如：布置學生"觀察你家中的物品，找出幾道乘法算式""感謝閱讀你家一天生活費用是多少"，記錄下來，制成表格，再進展計算，這感謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載能力。將數(shù)學教學與生活相結(jié)合，學生普遍學習興趣濃厚，參與積極精品文檔放心下載性提高，教學效果良好。.文檔...二、聯(lián)系生活實際，提煉數(shù)學知識。數(shù)學研究的是客觀世界的數(shù)謝謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀力，善于從生活中去提煉數(shù)學知識，在回到書本上來。?兩步計算應(yīng)用題，教師沒有照書上的例題去教，而精品文檔放心下載精品文檔放心下載過程如下：1、說關(guān)系。說說你與教師是什么關(guān)系？與同學，與父母，與哥感謝閱讀姐，與爺爺奶奶等又是什么關(guān)系呢？讓學生腦中對"關(guān)系這個詞有一謝謝閱讀個了解。2、猜教師的歲數(shù)。先猜猜教師是多少歲數(shù)？〔〕不對，同時精品文檔放心下載告訴學生這是數(shù)量，加一個條件，大3歲，那師幾歲呢？〔27〕27精品文檔放心下載也是一個數(shù)量，那大3歲是什么呢？引出是關(guān)系。3、猜?lián)淇伺频臄?shù)，讓學生猜猜教師手里有幾牌？〔11〕不對，感謝閱讀同時告訴學生這是數(shù)量，添一個關(guān)系，比它多，那師手里有幾？根精品文檔放心下載精品文檔放心下載告訴你一個數(shù)，要求另一個數(shù)，必須知道這兩個數(shù)之間的關(guān)系。有了感謝閱讀感謝閱讀出示小白鴨、小灰鴨、小花鴨，分別為1824只，求小花鴨有多謝謝閱讀少只。有了前面的根底，學生知道必須有關(guān)系才能求小花鴨。于是，謝謝閱讀課堂就沸騰起來了，學生充分發(fā)揮想象，說出各種關(guān)系，學生自己編感謝閱讀.文檔...應(yīng)用題自己解答。在這節(jié)課中，以關(guān)系為靈魂，把知識提煉出來，數(shù)謝謝閱讀學問題生活化，讓學生再用自己的生活經(jīng)歷去解決所面臨的問題精品文檔放心下載三、聯(lián)系生活實際，促進知識化。數(shù)學來源于實踐，又效勞于實謝謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀精品文檔放心下載熟悉與感興趣的具體生活活動情況，引導學生通過聯(lián)想、類比，溝通感謝閱讀從具體的感性實踐到抽象概括的道路，加深對新知的理解。感謝閱讀例如，在教學"正比例和反比例的意義時，教師可聯(lián)系學生50謝謝閱讀精品文檔放心下載也就是說如果甲與乙的速度比是353；感謝閱讀反之，如果兩人都跑5分鐘，這時時間一定，路程與速度成正比例，精品文檔放心下載路程比等于速度比等于3：5.這樣，學生能夠在頭腦中形成正反比例感謝閱讀"積一定，成反比例；一個因數(shù)一定，精品文檔放心下載成正比例了再如，應(yīng)用題訓練也應(yīng)著眼于"生活化".這是指把應(yīng)用題精品文檔放心下載感謝閱讀系，理解了的數(shù)量關(guān)系再運用到生活中去解決實際問題。例如在教了"兩步計算應(yīng)用題后，教師在教室里面布置了一個簡感謝閱讀康乃馨3支124支205支40元，謝謝閱讀"問：教師想買7支菊花可只帶了30元，你們說教師帶的錢夠嗎？那感謝閱讀謝謝閱讀師設(shè)計一個買花方案。此時，學生的學習欲望大增，學習興趣高漲。精品文檔放心下載.文檔...精品文檔放心下載展開了想象的翅膀，使他們體驗到學習知識