淺析高校在新時(shí)代背景下對(duì)學(xué)生管理的模式

#/5淺析高校在新時(shí)代背景下對(duì)學(xué)生管理的模式【摘要】隨著我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)的大力發(fā)展，高校的招生規(guī)模日益擴(kuò)大，學(xué)生的思想觀念日趨復(fù)雜，傳統(tǒng)的學(xué)生管理方法已很難適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，必須不斷進(jìn)行管理理念和管理模式的改革與創(chuàng)新?！娟P(guān)鍵詞】管理模式高校創(chuàng)新一、高校學(xué)生管理模式改革的必要性隨著時(shí)代的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)水平的穩(wěn)步提升，人們的思維模式發(fā)生了很大的改變，然而高校大學(xué)生這一特殊群體在這段時(shí)期變化更加顯著，因此受到了社會(huì)各界的高度重視。國(guó)家已經(jīng)制定了相應(yīng)的政策進(jìn)行實(shí)施，如，中高考制度的改革。在這里強(qiáng)調(diào)一下高考的改革出發(fā)點(diǎn)一方面是為社會(huì)培養(yǎng)新型人才，另一方面考慮到當(dāng)代青少年的思維模式已經(jīng)發(fā)生巨大的變化，因此在管理方法上也要學(xué)會(huì)因時(shí)制宜、因材施教。二、我國(guó)大學(xué)生的基本狀況根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2014年2月24日發(fā)布的統(tǒng)計(jì)信息顯示，全年研究生招生61.1萬(wàn)人，在學(xué)研究生179.4萬(wàn)人，畢業(yè)生51.4萬(wàn)人;普通本?？普猩?99.8萬(wàn)人，在校生2468.1萬(wàn)人，畢業(yè)生638.7萬(wàn)人。這些數(shù)據(jù)以在校人數(shù)為主，在校人數(shù)包含應(yīng)屆畢業(yè)生和今年新招收學(xué)生人數(shù)。所以根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2014年中國(guó)有大學(xué)生2468.1萬(wàn)人。這一龐大的群體深遠(yuǎn)地影響著中國(guó)未來(lái)發(fā)展的命脈，對(duì)他們的管理至關(guān)重要，除了國(guó)家出臺(tái)的相應(yīng)政策，高校創(chuàng)新管理模式也迫在眉睫。三、高校大學(xué)生管理過(guò)程中面臨的困難與挑戰(zhàn)高校是培養(yǎng)社會(huì)各界人才的重要場(chǎng)所，高校對(duì)學(xué)生管理工作的好壞直接影響著學(xué)生各方面才能培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，各高校都非常重視對(duì)學(xué)生的管理工作，結(jié)合新形勢(shì)對(duì)學(xué)生管理工作進(jìn)行了充分的研究和探索，也取得了相應(yīng)的效果，但目前仍有部分問(wèn)題有待解決。（一）仍然受傳統(tǒng)管理模式的影響以往陳舊的學(xué)生管理模式已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)階段的高校學(xué)生，但完全摒棄也是不明智的抉擇。從現(xiàn)狀上看，部分院校的學(xué)生管理工作已經(jīng)不受傳統(tǒng)管理模式的束縛，但地方院校，尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校仍然采用固定的管理模式，其中很大的弊端就是過(guò)于重視學(xué)校而輕視學(xué)生能力及素質(zhì)的培養(yǎng)，在學(xué)生的管理工作中雖然恪盡職守，但方法欠佳，接受新的事物較少，這也極大地限制了創(chuàng)新管理模式的產(chǎn)生。（二）輔導(dǎo)學(xué)生的隊(duì)伍嚴(yán)重匱乏目前學(xué)生的輔導(dǎo)工作存在很大的漏洞，高校的大學(xué)生在步入高校的一開(kāi)始就需要正確的思想觀、價(jià)值觀、人生觀進(jìn)行引導(dǎo)。大學(xué)的生活不同以往，相對(duì)以往的初高中生活以及居家式教育，在大學(xué)的校園里學(xué)生更加自由，不受拘束，而且業(yè)余時(shí)間比較充分，可以根據(jù)自己的愛(ài)好自由安排時(shí)間。但相應(yīng)的弊端也因此產(chǎn)生，很多學(xué)生把大部分時(shí)間花費(fèi)在不良嗜好上，如網(wǎng)游、賭博、酗酒等。由這些不良嗜好引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題比比皆是，已經(jīng)嚴(yán)重影響了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。這些現(xiàn)象急需相應(yīng)的管理人員進(jìn)行改革糾正，然而輔導(dǎo)人員的大量缺乏導(dǎo)致這一工作無(wú)法順利開(kāi)展，從而帶來(lái)了諸多隱患。四、對(duì)高校學(xué)生管理的改革與創(chuàng)新（一）管理方式的改革在新時(shí)代的背景下，高校學(xué)生的思想越來(lái)越不拘一格，尤其是如今的90后大學(xué)生更是非主流的主要群體，為此，高校管理工作的改革與創(chuàng)新更加需要與時(shí)俱進(jìn)。首先從管理方式上就應(yīng)該進(jìn)行充分的調(diào)整。以往教學(xué)的填充式、強(qiáng)壓式應(yīng)改成引導(dǎo)式、鼓勵(lì)式教學(xué)。師資隊(duì)伍上應(yīng)趨向年輕化、標(biāo)準(zhǔn)化、時(shí)尚化。對(duì)學(xué)生的管理應(yīng)轉(zhuǎn)變理念，傳統(tǒng)的管理模式應(yīng)逐漸摒棄。以往的教師管理應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自我管理和學(xué)生帶頭管理，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自身參與管理，有助于學(xué)生更好地理解教師管理過(guò)程中的辛苦，同時(shí)也能讓學(xué)生從中得到鍛煉和提高，為以后步入社會(huì)大環(huán)境奠定一定的基礎(chǔ)，同時(shí)也能為社會(huì)培養(yǎng)人才減少成本。針對(duì)高校大學(xué)生日后面臨的就業(yè)問(wèn)題，在管理工程中可以與就業(yè)相結(jié)合，這里要求管理人員要充分了解企業(yè)，尤其是與學(xué)生相關(guān)性強(qiáng)的企業(yè)，了解企業(yè)的管理模式以及各環(huán)節(jié)的注意要點(diǎn)，把這些實(shí)際的效應(yīng)用到對(duì)學(xué)生的管理工作當(dāng)中，讓學(xué)生在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理，這樣既節(jié)約了管理成本，又能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，可謂一舉多得。（二）管理隊(duì)伍中的人才儲(chǔ)備辦好高校，管理人才至關(guān)重要。好的管理團(tuán)隊(duì)可以使管理效果事半功倍。當(dāng)前管理人員存在的主要問(wèn)題有以下幾點(diǎn)。.管理人員與學(xué)生的年齡極差較大，代溝極為嚴(yán)重，思想上無(wú)法統(tǒng)一。.管理人員對(duì)新興事物的接納性不高，不能深入了解高校大學(xué)生的動(dòng)態(tài)。.大部分管理人員對(duì)學(xué)生的管理模式仍然效仿家庭管理模式，方法上沒(méi)有創(chuàng)新。五、總結(jié)針對(duì)大學(xué)生的管理工作已經(jīng)受到各大高校的高度重視，各地方高校迫切需要對(duì)管理制度進(jìn)行改革與創(chuàng)新。在管理工作的開(kāi)展中，本人更希望能為學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，因?yàn)檎_的三觀可以有效杜絕自身的好逸惡勞思想，同時(shí)也能擺脫社會(huì)不良風(fēng)氣的影響?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】[1]劉昕普.高校學(xué)生管理工作應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)[J].科學(xué)之友⑴版)，2009(08)：95-96.[2]楊芝，黃明山.大學(xué)班級(jí)管理中的問(wèn)題與對(duì)策研究臼.教育探索，2009(04)：76-77.[3]王志花.淺談大學(xué)生班級(jí)管理[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2012(09)：89.[