中考總復(fù)習(xí)：物態(tài)變化基礎(chǔ)鞏固練習(xí)

中考總復(fù)習(xí)：物態(tài)變化（基礎(chǔ)）鞏固練習(xí)【鞏固練習(xí)】一、選擇.下列物態(tài)變化中，屬于熔化的是（）A.鐵塊化成鐵水 8.盤子里的水晾干了C.湖水表面結(jié)冰 D.水沸騰時水面出現(xiàn)“白氣”.關(guān)于溫度計，下列說法中正確的是（）A.液體溫度計的原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的B.攝氏溫標(biāo)把冰的溫度規(guī)定為0℃C攝氏溫標(biāo)把水蒸汽的溫度定為100c D.體溫計也可以用來測量沸水的溫度.晶體的熔化過程中（ ）A.溫度保持不變，放出熱量B.溫度保持不變，吸收熱量C.溫度上升，吸收熱量 D.溫度下降，放出熱量4.下面是小明畫的四種物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象，其中反映晶體熔化圖象是（）5.如圖所示的措施中，為了加快蒸發(fā)的是（）54.下面是小明畫的四種物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象，其中反映晶體熔化圖象是（）5.如圖所示的措施中，為了加快蒸發(fā)的是（）5題A.A.酒精燈不用時蓋上燈帽C.地膜種植B.春季植樹時剪除大部分枝葉D.濕衣服展開晾在向陽、通風(fēng)處TOC\o"1-5"\h\z.高山上不容易把飯煮熟，是因為（ ）A.水的沸點(diǎn)較低 B.空氣稀薄，燃燒不完全 C.水的沸點(diǎn)較高D.水不容易沸騰.今年以來，我國部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重干旱，氣象部門多次用火箭彈向適當(dāng)云層中拋射干冰（固態(tài)二氧化碳），實施人工增雨.在人工增雨過程中，干冰發(fā)生的物態(tài)變化是 （）A.凝華 B.升華 C.液化 D.熔化.（2017長春）下列固體中屬于晶體的是（ ）A.瀝青 B.冰 C.松香 D.石蠟二、填空.有一種“超聲波噴霧降溫扇”，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時還可噴出水霧。噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的，就加快了從周圍物體熱量，從而達(dá)到降溫的目的。.體溫計是根據(jù)水銀的性質(zhì)制成的，讀數(shù)時看到的是水銀柱的正立、的像。如圖所示體溫計的示數(shù)是℃,請寫出一點(diǎn)有關(guān)體溫計使用的注意事項。.如圖所示是中國女子冰壺隊在溫哥華冬奧會比賽中的一個場景。兩名隊員在冰壺前方用力“刷冰”，使表面的冰成薄薄的一層水以減小阻力（填物態(tài)變化名稱），這是通過 的途徑增加了冰的內(nèi)能。.(2017茂名)今年3月底。茂名氣象部門實施人工降雨，用飛機(jī)在高空噴灑干冰，干冰進(jìn)入云層后迅速 成為氣體，并從周圍吸收大量的熱，空氣溫度急劇下降，使空氣中水蒸氣成小冰晶，這些冰晶逐漸變大而下降，遇暖氣后吸收熱量而 成雨滴落到地面。(均填物態(tài)變化名稱).使氣體液化的兩種方法是：和。液化石油氣是采用方法使它成為液體儲存在鋼罐里的。被100c的水蒸氣燙傷，比被同質(zhì)量的100c的水燙傷嚴(yán)重，這主要是因為水蒸氣 的緣故。三、簡答與實驗探究.圖中冰棍冒出的“白氣”是怎么形成的？“白氣”是向上飄還是向下飄？為什么？.在“觀察海波的熔化”實驗過程中，小辛同學(xué)發(fā)現(xiàn)海波熔化過程，溫度計示數(shù)不斷上升，小辛百思不解：海波是晶體，為什么會這樣呢？請你分析合理的可能原因。回答兩點(diǎn)即可。。。16.（2017.益陽）小明探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)，實驗裝置如圖甲所示。（1）加熱一定時間后，溫度計的示數(shù)如圖所示，此時水的溫度為 ℃；（2）當(dāng)觀察到時，說明水已沸騰；（3）水在沸騰過程中雖然溫度不再升高，但酒精燈要持續(xù)加熱，這說明液體在沸騰過程中要；（4）圖乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖像是 （填“A〃”〃“C〃或“D〃）【答案與解析】.【答案】A【解析】固體變成液體為熔化，A正確；液體變成氣體為汽化，B錯誤；液體變成固體為凝固，C錯誤；“白氣”是水蒸氣遇冷液化成的小水珠，D錯誤。.【答案】A【解析】溫度計下端有一個玻璃泡，玻璃泡里裝的是液體，當(dāng)接觸溫度高的物體時，玻璃泡里的液體受熱體積膨脹，液體就沿細(xì)管上升；當(dāng)接觸溫度低的物體時，玻璃泡里的液體遇冷體積縮小，液體就沿細(xì)管下降。所以液體溫度計的原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，故A正確。攝氏溫標(biāo)是把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，故B錯。攝氏溫標(biāo)是把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓沸水的溫度規(guī)定為100℃,故C錯。體溫計的測量范圍是35℃~42℃，而沸水的溫度是100℃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了體溫計的量程，所以體溫計不能用來測量沸水的溫度，故D錯。.【答案】B【解析】晶體具有一定的熔點(diǎn)，在熔化過程中溫度保持不變，但要繼續(xù)吸熱，吸收的熱量用來完成晶體的熔化。.【答案】A【解析】根據(jù)圖象可知，C、D選項沒有溫度保持不變的直線，所以將C、D不是晶體熔化圖像，因此排除；圖象A不斷吸收熱量，在某段過程中溫度保持不變，是晶體熔化圖象。圖象B不斷放出熱量，在某段過程中溫度保持不變，是晶體的凝固圖象。.【答案】D【解析】蓋上酒精燈，可以降低液體表面的空氣流動，減緩蒸發(fā)速度，不符合題意；剪除大部分枝葉可以減小液體的表面積，減緩蒸發(fā)速度，不符合題意；地膜種植可以降低液體表面的空氣流動，減緩蒸發(fā)速度，不符合題意；晾衣服時放在向陽處溫度高，通風(fēng)處空氣流速大，可以加快液體蒸發(fā)，符合題意。.【答案】A【解析】高山上氣壓低，沸點(diǎn)也低.水就會在較低的溫度下沸騰，水一旦沸騰溫度不會升高.所以不容易煮熟食物。.【答案】B【解析】干冰是固態(tài)二氧化碳，被拋射到空中后，迅速吸收熱量，從固態(tài)直接變成氣態(tài)，所以干冰發(fā)生的物態(tài)變化是升華。.【答案】B【解析】瀝青、松香、石蠟沒有確定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，都屬于非晶體；冰有確定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，屬于晶體。.【答案】蒸發(fā)（或汽化）吸收【解析】水分的蒸發(fā)快慢與液體的溫度、液體的表面積以及液體表面的空氣流動快慢有關(guān)。風(fēng)扇吹風(fēng)可以加快空氣流動，從而加快水分的蒸發(fā)，蒸發(fā)時需要從周圍物體吸收熱量。.【答案】熱脹冷縮放大虛36.5使用前須手拿體溫計的上部用力往下甩一甩【解析】溫度計的原理是液體的熱脹冷縮性質(zhì)；體溫計的玻璃外殼相當(dāng)于一個凸透鏡，水銀柱在它的一倍焦距以內(nèi)，成正立的、放大的、虛像；圖中體溫計的分度值是0.1℃,水銀柱在36℃以上5小格處，示數(shù)為36.5℃；體溫計在使用時需要注意：使用前須手拿體溫計的上部用力往下甩一甩；玻璃泡與身體充分接觸；玻璃泡與身體接觸時間足夠長；讀示數(shù)時視線應(yīng)與體溫計垂直等。.【答案】熔化做功.【答案】升華；凝華；熔化【解析】干冰即固態(tài)的二氧化碳，在常溫下，干冰很易升華為氣態(tài)，此過程中吸熱，從而起到降溫作用；空氣中水蒸氣由于遇冷，會凝華為小冰晶；小冰晶逐漸變大而下降，遇到暖氣流會熔化為水滴，即形成雨。.【答案】降低溫度壓縮體積壓縮體積液化放熱【解析】使氣體液化有兩種方式：一是壓縮體積，二是降低溫度。液化石油氣是生活中常用的，降低溫度不太方便，可通過壓縮體積的方式使石油氣液化。水蒸氣遇到比較冷的手就會液化，液化放熱，所以100c的水蒸氣燙傷，比被同質(zhì)量的100c的水燙傷嚴(yán)重。.【答案】①水蒸氣遇到冷的冰棍液化形成小水滴，即“白氣”；②下；③白氣是小水滴，密度大于空氣密度，所以冰棍冒出的“白氣”是向下運(yùn)動的【解析】夏天空氣中有大量的水蒸氣，水蒸氣遇到冷的冰棍液化形成小水滴，即“白氣”，因為白氣是小水滴，密度大于空氣密度，所以冰棍冒出的“白氣”是向下運(yùn)動的。.【答案】（1）海波受熱不均勻；（2）溫度計碰到容器底或容器壁。【解析】“海波熔化過程，溫度計示數(shù)不斷上升，可能有以下兩個原因：（1）若海波受熱不均勻，有的地方溫度高，有的地方溫度低。有的地方海波已經(jīng)熔化了，繼續(xù)吸熱溫度就會升高，溫度計恰好測的是這個地方的溫度，溫度計的示數(shù)就會不斷升高。（2）溫度計碰到容器底或容器壁。溫度計測得如果是容器底，容器底與熱源較近，溫度比較高，溫度計的示數(shù)當(dāng)然就會升高。.【答案】（1）89；（2）溫度計度數(shù)不變；（3）繼續(xù)吸熱；（4）A【解析】（1）每一個大格代表10℃,每一個小格代表1℃,示數(shù)是89℃。（2）水在沸騰時，水溫都達(dá)到沸點(diǎn)，溫度不再升高，水在各個部位同時汽化，因此大量氣泡會在上升過程中逐漸得到補(bǔ)充，加之越往水面液體的壓強(qiáng)越小，因此氣泡會越變越大。（3）