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
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一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4.5多一些少一些多得多少得多課件-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作智慧宮圖畫書(shū)有36本.故事書(shū)要比圖畫書(shū)多得多.有90本嗎?比90本少一些.故事書(shū)可能有多少本?(畫)879940√√86人.跳遠(yuǎn)的比拍球的少得多.跳繩的比拍球的少一些.跳遠(yuǎn)的可能有多少人?(畫○)跳繩的可能有多少人?(畫√)88人12人76人○√你會(huì)用“多一些,少一些,多得多,少得多”說(shuō)一句話嗎?(1)蜈蚣的腳和小雞的腳。(2)我班的人數(shù)和全校的人數(shù)。(3)紅花54朵,藍(lán)花50朵。86只38只7只32只小猴比小鳥(niǎo)小兔比小鳥(niǎo)小鴨比小猴小鳥(niǎo)比小兔多一些少一些多得多少得多18個(gè)21個(gè)59個(gè)1、桔子的個(gè)數(shù)比蘋果多一些。2、草莓的個(gè)數(shù)比蘋果多一些。3、桔子的個(gè)數(shù)比草莓少一些。4、蘋果的個(gè)數(shù)比草莓少得多。下面的說(shuō)法正確嗎?你能用“多一些、少一些、多得多、少得多”各說(shuō)一句話。4010964512可能吃了多少只害蟲(chóng)?10308看誰(shuí)能猜對(duì)兩只松鼠采松果。我采了25個(gè)。我采的比你多一些另一只小松鼠采了多少個(gè)松果?32420椰子樹(shù)有85棵。松樹(shù)比椰子樹(shù)少得多,你知道松樹(shù)可能有幾棵嗎?357980小猴子摘桃子我摘的桃子比50個(gè)多,比60個(gè)少。想一想,小猴子有可能摘幾個(gè)桃子?小猴子最多摘()個(gè)桃子,最少摘()個(gè)桃子?5951
()比小象做的紅旗多一些。()比小象做的紅旗多得多。小豬
小狗和小象比一比()比()做的紅旗少一些()比()做的紅旗少得多
小豬比小象做的紅旗多一些
小狗比小象做的紅旗多得多小象小狗小象小豬√√√讓我們來(lái)游戲吧!√猜一猜紅金魚(yú)48條黑金魚(yú)10條花金魚(yú)15條花金魚(yú)比黑金魚(yú)多一些黑金魚(yú)比花金魚(yú)少一些紅金魚(yú)比黑金魚(yú)多得多黑金魚(yú)比紅金魚(yú)少得多黑金魚(yú)10條紅金魚(yú)48條花金魚(yú)15條黑金魚(yú)10條10154848比10
多得多10比48
少得多15比10
多一些10比15
少一些我吃的比你少一些我吃了35只害蟲(chóng)。1030
8右邊的青蛙可能吃了多少只害蟲(chóng)?我會(huì)比我會(huì)填生活中的數(shù)學(xué)蘋果有23個(gè)。桃子可能有多少個(gè)?在你認(rèn)為合適的答案下面“☆”。87個(gè)9個(gè)20個(gè)☆55個(gè)50個(gè)23個(gè)比()比()()比多一些少一些少得多兩只松鼠采松果,每只松鼠要采50個(gè)。1、紅松鼠差不多完成任務(wù)了,紅松鼠采了()個(gè)。①47個(gè)②16個(gè)③34個(gè)①2、黃松鼠要完成任務(wù)還差得多,黃松鼠采了()個(gè)。①48個(gè)②21個(gè)③43個(gè)3、紅松鼠比黃松鼠采的松果()。①多得多②少得多③多一些②④少一些①我會(huì)猜31257815
考考你
我今年38歲我今年6歲媽媽比我大一些請(qǐng)你當(dāng)裁判:
小明說(shuō)得對(duì)嗎?我做了43道,比你做的多一些。我做了20道計(jì)算題
(多得多)一筐50個(gè)一筐?個(gè)選擇:a.草莓比蘋果少一些()如果草莓比蘋果少得多,你能說(shuō)說(shuō)是多少嗎?②③①①52個(gè)②47個(gè)③90個(gè)b.草莓比蘋果多得多()c.草莓比蘋果多一些()?我采了38朵野花我采了34朵野花蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)目標(biāo)1.在操作活動(dòng)中,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓,體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。2.培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作、思考和探究能力,并發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。
長(zhǎng)方形正方形圓長(zhǎng)方形三角形小朋友,真能干!有什么不同
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