二年級(jí)上數(shù)學(xué)(課件)第1單元第3課時(shí)-認(rèn)識(shí)線段(認(rèn)識(shí)線段、畫線段)人教新課標(biāo)版

二年級(jí)上數(shù)學(xué)(課件)第1單元(dānyuán)第3課時(shí)-認(rèn)識(shí)線段(認(rèn)識(shí)線段、畫線段)人教新課標(biāo)版第一頁(yè)，共17頁(yè)。創(chuàng)設(shè)(chuàngshè)情境引入課題

哪些物體(wùtǐ)的邊可以看成線段？拉緊的一段線第二頁(yè)，共17頁(yè)。合作學(xué)習(xí)(xuéxí)自主探究這三個(gè)物體(wùtǐ)的四條邊都是從一端到另一端，且直直的，像這樣的邊都可以(kěyǐ)看成線段。黑板邊桌子邊書邊第三頁(yè)，共17頁(yè)。

下面這些(zhèxiē)都是線段。上面的三個(gè)圖形，都是直直的，兩端都有點(diǎn)，這兩個(gè)點(diǎn)就是(jiùshì)線段的端點(diǎn)，像這樣的線都是線段。第四頁(yè)，共17頁(yè)。

2.測(cè)量線段(xiànduàn)的長(zhǎng)度。把尺子(chǐzǐ)的刻度0對(duì)準(zhǔn)線段的左端。右端所對(duì)的刻度(kèdù)就是線段的長(zhǎng)度。這條線段的長(zhǎng)度是4厘米。第五頁(yè)，共17頁(yè)。

3.怎樣(zěnyàng)畫一條線段呢？第六頁(yè)，共17頁(yè)。

畫一條3厘米(límǐ)長(zhǎng)的線段。確定一個(gè)(yīɡè)端點(diǎn)。尺子(chǐzǐ)的刻度0與端點(diǎn)對(duì)齊。畫法一：.從刻度0開始畫起，畫到3厘米的地方，再標(biāo)出右側(cè)端點(diǎn)。.第七頁(yè)，共17頁(yè)。

畫一條(yītiáo)3厘米長(zhǎng)的線段。把尺子(chǐzǐ)平放在紙上，在刻度0和刻度3的地方各畫一個(gè)點(diǎn)。再用尺子(chǐzǐ)把這兩個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)。畫法二：.得到一條3厘米長(zhǎng)的線段。...第八頁(yè)，共17頁(yè)。穩(wěn)固運(yùn)用深化(shēnhuà)拓展1.下面哪些(nǎxiē)是線段？是線段的在〔〕里畫“√〞。線段是直的；兩端都有點(diǎn)(yǒudiǎn)；可以量出長(zhǎng)度。〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕√√第九頁(yè)，共17頁(yè)。2.小巧(xiǎoqiǎo)手，畫一畫。(1)畫一條5厘米(límǐ)長(zhǎng)的線段。..畫線段時(shí)，尺子不能移動(dòng)(yídòng)，一定要按緊尺子，否那么可能畫不直。第十頁(yè)，共17頁(yè)。2.小巧(xiǎoqiǎo)手，畫一畫。(2)畫一條(yītiáo)4厘米長(zhǎng)的線段。..第十一頁(yè)，共17頁(yè)。課堂(kètáng)小結(jié)

線段的特征(tèzhēng):(1)線段是直的；(2)有兩個(gè)端點(diǎn)；(3)可以量出長(zhǎng)度。第十二頁(yè)，共17頁(yè)。課堂(kètáng)小結(jié)

用尺子畫線段的方法(fāngfǎ)：畫線段時(shí)，通常從尺子的刻度0開始畫起，是幾厘米長(zhǎng)的線段就畫到尺子上刻度幾的地方；也可以先在尺子的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度處畫兩個(gè)端點(diǎn)，再連線。第十三頁(yè)，共17頁(yè)。課后作業(yè)(zuòyè)

5頁(yè)：做一做2.課本(