形體課教學(xué)計(jì)劃

精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)1/19形體課教學(xué)計(jì)劃一課程簡介形體訓(xùn)練是融體操、舞蹈、音樂為一體，通過徒手和墊上運(yùn)動(dòng)的以“美”為其特征的身體練習(xí)。通過合理的、科學(xué)的身體練習(xí)，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高用肢體語言表達(dá)思想感情的能力。形體訓(xùn)練課程的設(shè)置，本著循序漸進(jìn)的原則，使學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法，讓身體充分享受自由、舒緩、伸曲的動(dòng)作，塑造高貴纖美的形態(tài)，提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。二教學(xué)目標(biāo)及要求掌握形體學(xué)科的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)及塑造形體美的一般規(guī)律，掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù)，基本技能和各類動(dòng)作的基本核心動(dòng)作，提高身體靈活性和可塑性，提高鑒別和評(píng)價(jià)形體美，動(dòng)作美，氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。學(xué)習(xí)本課程要求學(xué)生掌握形體訓(xùn)練的基本理論知識(shí)，提高對(duì)不良姿態(tài)的矯正能力和對(duì)音樂的感知與理解能力；將體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的形體知識(shí)在實(shí)踐操作的練習(xí)中再現(xiàn)，在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，循序人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律和形體運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)合理創(chuàng)編一些簡單的形體組合，使其終身受益三教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1形體運(yùn)動(dòng)概述形體練習(xí)手段與方法形體舞蹈組合的創(chuàng)編形體矯正的手段與方法難點(diǎn)：1是否能準(zhǔn)確把握每一個(gè)動(dòng)作的正確姿態(tài)形體練習(xí)與舞蹈藝術(shù)結(jié)合的訓(xùn)練如何理解音樂如何合理運(yùn)用形體練習(xí)的方法與手段四教學(xué)內(nèi)容第一章形體認(rèn)知篇第二章形體基礎(chǔ)篇第三章形體塑造篇第四章科學(xué)健身篇第五章體能訓(xùn)練篇五考核內(nèi)容理論部分：教學(xué)大綱理論課內(nèi)容實(shí)踐部分：技術(shù)教學(xué)，基本姿態(tài)組合，把上組合身體素質(zhì)：劈叉，行進(jìn)間前后側(cè)踢腿，小跳，中跳學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極，認(rèn)真，端正，技術(shù)技能進(jìn)步表現(xiàn)程度出勤情況：上課出勤次數(shù)鐘允014年9月天恩雙語學(xué)?！缎误w訓(xùn)練》教學(xué)計(jì)劃姓名：王子強(qiáng)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以塑造健美形體，增進(jìn)身心健康，全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)；以“和諧”為主線，以形體課課堂教學(xué)為主，課下學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為輔；以師生互動(dòng)為擴(kuò)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化，達(dá)到師生的共同成長和發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1、通過形體課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握芭蕾的基本理論知識(shí)和技巧；2、通過形體對(duì)各部分肌肉的靜力練習(xí),使學(xué)生掌握身體不同部位的正確姿勢；3、通過接觸不同形式的音樂，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感；4、在正確完成動(dòng)作的基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。能力目標(biāo)：1、使學(xué)生改變自身的形態(tài)習(xí)慣，通過規(guī)范、科學(xué)、嚴(yán)格的訓(xùn)練，訓(xùn)練出良好的體態(tài)；2、使學(xué)生掌握肌肉的松緊和松弛能力，在訓(xùn)練的整個(gè)過程中教會(huì)學(xué)生聽音樂，養(yǎng)成跟著音樂來做動(dòng)作的良好習(xí)慣；3、使學(xué)生在做動(dòng)作的時(shí)注意美感、舒展、感覺，韻律，樂感等方面的協(xié)調(diào)。三、主要實(shí)施手段和方法：通過課堂的學(xué)習(xí)，文藝活動(dòng)的參加鍛煉、日常生活的堅(jiān)持和監(jiān)督四、學(xué)生情況分析：通過上一學(xué)期的形體訓(xùn)練，學(xué)生都有了初步的提高，能做簡單的基本動(dòng)作，且動(dòng)作比較靈活，動(dòng)作也比較協(xié)調(diào)到位，但她們也存在一定的差異：1.教學(xué)活動(dòng)過程中會(huì)出現(xiàn)接受能力的不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的速度的快慢不統(tǒng)一。2.節(jié)奏感和動(dòng)作表現(xiàn)能力的差異，有些學(xué)生很快就聽懂音樂，記住音樂節(jié)奏，而有些學(xué)生則欲速而不達(dá)。3.個(gè)別學(xué)生柔韌性較好，但大部分學(xué)生需要加強(qiáng)，讓條件好的學(xué)生幫助偷懶的學(xué)生更好的掌握舞蹈。五、教學(xué)進(jìn)度安排表形體課教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒對(duì)形體訓(xùn)練的興趣，樂意參加形體訓(xùn)練，提高幼兒協(xié)調(diào)、柔軟、力量等的身體素質(zhì)。2、根據(jù)幼兒年齡和身心發(fā)育特點(diǎn)，通過最基本的形體練習(xí)內(nèi)容和手段，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，塑造幼兒良好的身體形態(tài)及提高基本活動(dòng)的能力。3、培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅(jiān)持等良好的意志品質(zhì)和活潑、開朗的性格。分層培養(yǎng)目標(biāo)：小班：1、通過多種途徑，讓幼兒欣賞有關(guān)形體方面的碟片，初步感知形體美。2、激發(fā)幼兒參加形體活動(dòng)的欲望。3、初步嘗試一些簡單的形體動(dòng)作，提高幼兒基本活動(dòng)能力。中班：1、喜歡參加形體活動(dòng)，愿意模仿成人和同伴的動(dòng)作。2、繼續(xù)感知形體美，愿意用多種形式表現(xiàn)形體美，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、柔韌性。3、培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅(jiān)持等良好的意志品質(zhì)和活潑、開朗的性格。大班：1、對(duì)形體活動(dòng)有濃厚的興趣，能積極主動(dòng)地參加形體活動(dòng)，有一定的表演技能。2、喜愛體操，樂意收集各種有關(guān)信息資料，聽到音樂能自主練習(xí)。3、嘗試根據(jù)音樂創(chuàng)編形體動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒自主探索精神及與同伴愉快合作的情感，增強(qiáng)幼兒對(duì)藝術(shù)的審美能力。中班教學(xué)內(nèi)容：一．活動(dòng)：1課前熱身：有教師帶著練習(xí)，二．基本姿態(tài)練習(xí)：1方向術(shù)語：八個(gè)點(diǎn)的方位2站立姿態(tài)：以頭、肩、胸、腰、腿、胯、腳幾個(gè)部分分別訓(xùn)練。手型和基本手位：芭蕾舞手型4腳形和基本腳位：勾、繃腳和一位腳三．把桿基本練習(xí)：1立：是指站姿的基本位2蹲：是訓(xùn)練孩子的柔韌度四．基本姿態(tài)組合1身體素質(zhì)：柔韌、力量、耐力、協(xié)調(diào)2成型組合：教師自編的形體小組合，培養(yǎng)聽音樂跟節(jié)奏做動(dòng)作五．放松練習(xí)：1呼吸：調(diào)整氣息，慢慢平靜下來2行禮：準(zhǔn)備下課，讓孩子培養(yǎng)好的禮貌習(xí)慣學(xué)前班教學(xué)內(nèi)容：一．活動(dòng)：1課前熱身：有教師帶著練習(xí)，二．基本姿態(tài)練習(xí)：1方向術(shù)語：八個(gè)點(diǎn)的方位練習(xí)。2站立姿態(tài)：以頭、肩、胸、腰、腿、胯、腳幾個(gè)部分分別訓(xùn)練。手型和基本手位：芭蕾舞手型以及芭蕾舞手位4腳形和基本腳位：勾、繃腳和一位腳、二位腳以及五位腳三．把桿基本練習(xí)：1立：是指站姿的基本位2蹲：是訓(xùn)練孩子的柔韌度，慢蹲慢起3小踢：以45%為主，訓(xùn)練有力量的踢腿練習(xí)4成套動(dòng)作：教師自編的形體把上小組合，培養(yǎng)聽節(jié)拍做動(dòng)作，以直、伸展、拉長線條為主，慢慢加入簡單鋼琴曲四．基本姿態(tài)組合1身體素質(zhì)：柔韌、力量、耐力、協(xié)調(diào)、彈跳。2成型組合：教師自編的形體小組合，培養(yǎng)聽音樂跟節(jié)奏做動(dòng)作，讓形體動(dòng)作完全融入在音樂中，以美、伸展、拉長線條為主五．放松練習(xí)：1呼吸：調(diào)整氣息，慢慢平靜下來2行禮：準(zhǔn)備下課，讓孩子培養(yǎng)好的禮貌習(xí)慣《形體訓(xùn)練》教學(xué)大綱開課系：服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系適用專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)學(xué)分：2學(xué)分一、課程性質(zhì)和任務(wù)《形體訓(xùn)練》是服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的選修課。通過本課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解形體與美學(xué)的關(guān)系，掌握形體訓(xùn)練的技巧與方法，提高身體的協(xié)調(diào)性。二、課程教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、通過形體課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握芭蕾的基本理論知識(shí)和技巧；、通過形體對(duì)各部分肌肉的靜力練習(xí),使學(xué)生掌握身體不同部位的正確姿勢；、通過接觸不同形式的音樂，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感；、在正確完成動(dòng)作的基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。能力目標(biāo)：1、使學(xué)生改變自身的形態(tài)習(xí)慣，通過規(guī)范、科學(xué)、嚴(yán)格的訓(xùn)練，訓(xùn)練出良好的體態(tài)；2、使學(xué)生掌握肌肉的松緊和松弛能力，在訓(xùn)練的整個(gè)過程中教會(huì)學(xué)生聽音樂，養(yǎng)成跟著音樂來做動(dòng)作的良好習(xí)慣；3、使學(xué)生在做動(dòng)作的時(shí)注意美感、舒展、感覺，韻律，樂感等方面的協(xié)調(diào)。素質(zhì)目標(biāo)：1、提高學(xué)生參與意識(shí)，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求第一單元：基訓(xùn)部分理論教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容舞臺(tái)方位頭肩的方向手位腳位、教學(xué)要求了解芭蕾基本訓(xùn)練的特點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生基本訓(xùn)練的規(guī)范性和對(duì)開、繃、直、立的意識(shí)。第二單元：把桿練習(xí)理論教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容擦地提踵原地滾動(dòng)步弧線移重心、教學(xué)要求了解桿上動(dòng)作的基本韻律；了解桿上動(dòng)作的方法和技巧。實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容1、目的和任務(wù)通過實(shí)訓(xùn)，掌握桿上的基本動(dòng)作，并能配合音樂流暢的完成動(dòng)作組合。2、對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的要求培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力，提高自身的氣質(zhì)。3、技能訓(xùn)練內(nèi)容及步驟通過四個(gè)方向的擦地練習(xí)，掌握擦地的韻律練習(xí)；通過提踵的練習(xí)，提高身體的平衡能力和控制能力；通過原地滾動(dòng)步練習(xí)，增加腳步的力量；通過弧線移重心練習(xí)，提高身體的控制力。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和主要參考資料1、指導(dǎo)書[吳衛(wèi)剛.時(shí)裝模特兒培訓(xùn)教程[M]:中國紡織出版社，2000.、主要參考資料[熊家泰.中國古典舞基本訓(xùn)練教材與教法[M]：上海音樂出版社，2004年第一版。[沈元敏.中國古典舞基本功訓(xùn)練教學(xué)法[M]：上海音樂出版社，2004年第一版第三單元：地面練習(xí)理論教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容頭頸部練習(xí)肩部練習(xí)胸部練習(xí)腰部練習(xí)腹背部練習(xí)胯部練習(xí)腿部練習(xí)腳踝練習(xí)手臂波浪操、教學(xué)要求了解各部位動(dòng)作的基本節(jié)奏；要求做動(dòng)作要配合音樂，有韻律感。實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容1、目的和任務(wù)在理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)訓(xùn)，掌握各個(gè)部位的動(dòng)作，并能獨(dú)立流暢的完成各種動(dòng)作。從而做到各種動(dòng)作的組合練習(xí)。2、對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的要求培養(yǎng)學(xué)生自覺調(diào)整身體不良姿態(tài)的能力，在日常生活的行走中，能始終保持正確站姿，提高自身的氣質(zhì)。3、技能訓(xùn)練內(nèi)容及步驟通過頭前屈、頭后仰、等的練習(xí)，掌握頭頸部的韻律練習(xí)；通過提肩、轉(zhuǎn)肩、揉肩的練習(xí)，掌握肩部的韻律練習(xí)；通過胸前屈、胸后屈、胸側(cè)屈等的練習(xí)，掌握胸部波浪操；通過腰前屈、腰后屈、腰側(cè)屈等的練習(xí)，掌握腰部的韻律練習(xí)；通過屈膝側(cè)仰臥起、仰臥舉落起等練習(xí)，掌握腹背部的韻律練習(xí)；通過提胯、髖波浪等練習(xí)，掌握胯部的韻律練習(xí)；通過正壓腿、側(cè)壓腿等練習(xí)，掌握腿部的韻律練習(xí)；通過勾腳、踝繞環(huán)等練習(xí)，掌握腳踝的韻律練習(xí)；通過向前波浪、向后波浪等練習(xí)，掌握手臂波浪操。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和主要參考資料1、指導(dǎo)書[吳衛(wèi)剛.時(shí)裝模特兒培訓(xùn)教程[M]:中國紡織出版社，2000.、主要參考資料[熊家泰.中國古典舞基本訓(xùn)練教材與教法[M]：上海音樂出版社，2004年第一版。[沈元敏.中國古典舞基本功訓(xùn)練教學(xué)法[M]：上海音樂出版社，2004年第一版四、學(xué)時(shí)分配表五、單元教學(xué)組織設(shè)計(jì)1、通過課堂上理論知識(shí)的講授，以及示范、講解、啟發(fā)式的教學(xué)形式，使學(xué)生掌握身體各部位動(dòng)作的基本韻律，從而提高身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)自身的氣質(zhì)，樹立良好的形象，為走向工作崗位打下基礎(chǔ)。2、教學(xué)手段概述：①理論講授。②示范、講解。六、考核方式和標(biāo)準(zhǔn)1、考核方式考核方式分為過程考核和綜合考核兩種。2、考核標(biāo)準(zhǔn)七、與相關(guān)課程及教學(xué)環(huán)節(jié)的聯(lián)系1、與前續(xù)課程的聯(lián)系《體育課》鍛煉學(xué)生最基本的體能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的舒展性，為本課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。八、教材和主要參考資料1、指導(dǎo)書[吳衛(wèi)剛.時(shí)裝模特兒培訓(xùn)教程[M]:中國紡織出版社，2000.、主要參考資料[熊家泰.中國古典舞基本訓(xùn)練教材與教法[M]：上海音樂出版社，2004年第一版。[沈元敏.中國古典舞基本功訓(xùn)練教學(xué)法[M]：上海音樂出版社，2004年第一版九、課程改革思路1、課程內(nèi)容方面的改革重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力。、授課方式的改革加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)部分，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。形體課教學(xué)計(jì)劃與內(nèi)容東海小學(xué)一、學(xué)情分析:一二年級(jí)的學(xué)生比較小，對(duì)他們來說玩就是最好的選擇，他們對(duì)學(xué)習(xí)的概念很薄弱，在學(xué)習(xí)的過程中接受比較緩慢，有的甚至沒有興趣去。對(duì)于他們教師就要耐下性子來，慢慢的教，一遍一遍的重復(fù)練習(xí)。而相對(duì)于三四年級(jí)的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性比較強(qiáng)，但同時(shí)他們還缺乏韌性，需要教師時(shí)時(shí)鞭策，上課的紀(jì)律要按不同的班級(jí)而定，掌握知識(shí)的速度快，思維活躍，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按照老師布置的要求去做，學(xué)習(xí)方法能按照老師的要求來，逐步熟悉了舞蹈的韻律，學(xué)習(xí)興趣也逐漸上升。這學(xué)期將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)上課紀(jì)律，讓學(xué)生有個(gè)良好的上課氣氛。教學(xué)內(nèi)容從淺入深，基本做到讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)上課所教的動(dòng)作，讓學(xué)生從不懂到懂，讓他們能感受到上舞蹈課的樂趣。由于教學(xué)涉及全校各個(gè)年齡段的學(xué)生，根據(jù)不同年齡段學(xué)生做出選擇性教材，選擇訓(xùn)練身體能力與水平，因材施教，進(jìn)一步掌握形體訓(xùn)練的初步概念，并比較多的進(jìn)行舞姿單一動(dòng)作的講解和示范。通過單一動(dòng)作的反復(fù)練習(xí)、分解形式的練習(xí)和局部基本部位的組合練習(xí)，使學(xué)生初步掌握舞蹈訓(xùn)練的基本動(dòng)作，同時(shí)鍛煉學(xué)生身體的重心感覺和身體各部位的協(xié)調(diào)性。鍛煉基本的肌肉能力，培養(yǎng)學(xué)生參與形體訓(xùn)練的基本能力。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與形體訓(xùn)練的積極性，提高學(xué)生參與形體訓(xùn)練的興趣，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康和身體的全面發(fā)展。發(fā)展學(xué)生專項(xiàng)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力及吃苦耐勞的精神。進(jìn)一步掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)方法，提高基本動(dòng)作組合訓(xùn)練的能力和發(fā)展學(xué)生形體訓(xùn)練的基本才能,為將來適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要和養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教材分析:本教材本課主教材為形體與舞蹈,本課程安排共18課次，每班每周開設(shè)一節(jié)課。形體訓(xùn)練內(nèi)容融體操、舞蹈、音樂于一體，通過徒手和墊上運(yùn)動(dòng)的以“美”為其特征的身體練習(xí)。通過合理的、科學(xué)的身體練習(xí)，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高用肢體語言表達(dá)思想感情的能力。形體訓(xùn)練課程的設(shè)置,本著循序漸進(jìn)的原則,使學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法,讓身體充分享受自由、舒緩、伸屈的動(dòng)作,修塑高貴、纖美的身體形態(tài),提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。掌握形體訓(xùn)練的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)及塑造形體美的一般規(guī)律,掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù),基本技能和各類動(dòng)作的基本核心動(dòng)作,提高身體靈活性和可塑性,提高鑒別和評(píng)價(jià)形體美、動(dòng)作美、氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。三、本課程教學(xué)目標(biāo)：1、要求學(xué)生掌握形體訓(xùn)練的基本理論知識(shí),提高對(duì)不良姿態(tài)的矯正能力和對(duì)音樂的感知與理解能力。2、將體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的形體知識(shí)在實(shí)踐操作的練習(xí)中再現(xiàn)。3、在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,遵循人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律和形體運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)合理創(chuàng)編一些簡單的姿態(tài)操和形體組合,使其終身受益。四、教學(xué)重點(diǎn)：1、形體運(yùn)動(dòng)概述。2、形體練習(xí)手段與方法。3、形體舞蹈組合的創(chuàng)編。4、形體矯正的手段與方法。五、教學(xué)難點(diǎn)：1、是否能準(zhǔn)確把握每一個(gè)動(dòng)作的正確姿態(tài)。2、形體練習(xí)與舞蹈藝術(shù)結(jié)合的訓(xùn)練。3、如何理解音樂。4、如何合理運(yùn)用形體練習(xí)的方法與手段。一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容:一．活動(dòng)：課前熱身，有教師帶著練習(xí)二．基本姿態(tài)練習(xí)三.把桿練習(xí)