開(kāi)發(fā)寶寶智力的七大方法有哪些

第開(kāi)發(fā)寶寶智力的七大方法有哪些

開(kāi)發(fā)寶寶智力的七大方法

1、讓孩子獲得滿滿的安全感

讓孩子獲得充足的安全感，最重要的一點(diǎn)是在孩子哭鬧的時(shí)候，及時(shí)給孩子安撫，減少孩子的焦慮和不安。

但有的父母擔(dān)心孩子一哭就去哄、抱，會(huì)寵壞孩子。實(shí)際上，及時(shí)哄、抱才是正確的做法，不哄不抱才會(huì)對(duì)孩子不利，這一點(diǎn)已經(jīng)得到了科學(xué)證實(shí)。

2、經(jīng)常撫摸、擁抱孩子

研究顯示，嬰幼兒時(shí)期缺乏擁抱的孩子愛(ài)哭、易生病、情緒易煩躁;而經(jīng)常被觸摸和被擁抱的寶寶，其心理素質(zhì)要比缺少這些感受的孩子好得多。

當(dāng)我們抱起孩子的時(shí)候，親親他的小臉蛋，摸一摸他的小手，捏一捏他的小腳丫，這些小動(dòng)作都使孩子感到快樂(lè)。

3、常常和孩子聊天

經(jīng)常和孩子聊天，能刺激孩子的語(yǔ)言神經(jīng)，還有穩(wěn)定孩子情緒的作用，特別是9個(gè)月到3歲之間的孩子。當(dāng)然，和孩子聊天也是講技巧的：

聊天時(shí)要注意看著孩子的眼睛，聽(tīng)他說(shuō)話。

此外孩子對(duì)于肢體語(yǔ)言很敏感，任何善意的舉動(dòng)都會(huì)起到正面效果。因此和孩子聊天時(shí)，還可以伴有溫和的肢體動(dòng)作，比如握握孩子的手，摸摸他的頭，摟摟他的肩等。

最后，一問(wèn)一答的對(duì)話方式，更能鼓勵(lì)孩子多說(shuō)，讓孩子愛(ài)上表達(dá)，愛(ài)上思考。

4、鼓勵(lì)孩子模仿

模仿是孩子學(xué)習(xí)能力的一種表現(xiàn)。愛(ài)模仿的孩子，更聰明。而善于鼓勵(lì)孩子模仿的爸爸媽媽，能讓孩子更聰明。

研究表明，孩子從一歲開(kāi)始，就會(huì)主動(dòng)地去模仿父母的動(dòng)作和語(yǔ)言。父母從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，就要有意識(shí)地去做好榜樣作用了。

5、積極帶孩子體驗(yàn)

6歲前，孩子主要靠體驗(yàn)來(lái)感受世界，在生活、玩耍中去觀察學(xué)習(xí)。也就是說(shuō)，我們給孩子帶來(lái)的體驗(yàn)越豐富多彩，他們的大腦受到的刺激也越多。

為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們可以做的事情有：多帶孩子到不同的地方，如公園、超市、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書館、博物館等，讓孩子接觸不同的事物。

有條件的父母，可以安排更多的家庭旅游，讓孩子從小有機(jī)會(huì)接觸不同的人群和事物，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，豐富孩子的認(rèn)知。

6、和孩子一起閱讀

著名的教育家霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。

但是許多孩子對(duì)閱讀沒(méi)有興趣，并非因?yàn)榧抑袩o(wú)書，而是因?yàn)楦改笡](méi)有閱讀的興趣。因此，如果想讓孩子養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣，父母首先要以身作則。

要明白，就算我們看的不是什么經(jīng)典名著，而是報(bào)紙、雜志等一些看似“無(wú)用”的讀物，也能對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣起到非常重要的作用。

7、和孩子一起玩耍

心理學(xué)家加夫列拉·馬德里斯曾指出，運(yùn)動(dòng)、玩耍是兒童學(xué)會(huì)觀察、認(rèn)識(shí)、理解、說(shuō)話和活動(dòng)的最佳方式，能促進(jìn)兒童的大腦智力開(kāi)發(fā)。

2歲-5歲的孩子中，愛(ài)玩的孩子比不愛(ài)玩的孩子，要聰明得多。此外還有研究表明，人腦在3歲以前完成60%的發(fā)育，6歲以前完成90%。

所以，0歲-6歲是開(kāi)發(fā)寶寶大腦的黃金時(shí)期，父母要珍惜這個(gè)黃金時(shí)間，多陪孩子玩。那么該如何陪孩子玩才能開(kāi)發(fā)孩子們的左右腦呢訓(xùn)練寶寶左右腦開(kāi)發(fā)早教書來(lái)告訴你!

促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)的一些方式

一、與新生兒也要多交流

不要以為新生兒就什么也不懂，而忽視了他，其實(shí)他可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。我們仔細(xì)觀察在于寶寶說(shuō)話的時(shí)候，寶寶會(huì)出現(xiàn)不同的表情和軀體動(dòng)作。

寶寶用具體語(yǔ)言和我們說(shuō)話對(duì)大腦發(fā)育是有很大幫助的。

二、訓(xùn)練寶寶的聽(tīng)覺(jué)能力。

剛出生的寶寶是有聽(tīng)力的，她還會(huì)根據(jù)聽(tīng)到的聲音辨別出聲音方向。

1、家長(zhǎng)可以拿著撥浪鼓，或者其他帶聲響的玩具。在寶寶的旁邊搖晃發(fā)出聲音，讓寶寶辨別聲音方向。

2、在寶寶學(xué)會(huì)說(shuō)話之前，聽(tīng)音樂(lè)可以為寶寶右腦的發(fā)育增加特殊的“營(yíng)養(yǎng)”。

選擇音樂(lè)要優(yōu)美、輕柔、明快。中外古典音樂(lè)、現(xiàn)代輕音樂(lè)和描寫兒童生活的音樂(lè)都是訓(xùn)練寶寶聽(tīng)覺(jué)能力的不錯(cuò)的音樂(lè)。

三、培養(yǎng)寶寶的認(rèn)知能力。

1、可以拿個(gè)玩具在寶寶的視線范圍內(nèi)，讓他的眼睛跟著你的玩具移動(dòng)。

2、可以讓寶寶看鏡子認(rèn)識(shí)鏡子中的自己。

3、第三個(gè)月是寶寶大腦發(fā)育與智力發(fā)展的重要時(shí)期，多跟寶寶交流。錄下寶寶“說(shuō)話”的聲音讓寶寶再聽(tīng)，或者是放音樂(lè)。

四、培養(yǎng)寶寶的觀察能力。

1、寶寶的視線范圍逐漸擴(kuò)大，對(duì)發(fā)聲的、色彩鮮艷的東西產(chǎn)生興趣。

2、如果天氣好的時(shí)候，家長(zhǎng)可以帶孩子到外面去看看，感受一下大自然。對(duì)寶寶的智力、心理發(fā)育具有重要意義。

五、感知能力訓(xùn)練。

家長(zhǎng)找出寶寶喜歡的東西，讓他觸摸，感受一下實(shí)際物體的質(zhì)地。

六、培養(yǎng)寶寶的自理能力。

1、教寶寶穿襪子，穿衣服。

2、教寶寶用杯子喝水。

3、教寶寶自己吃飯。

4、教寶寶知道小便和大便。

七、讓寶寶獲得珍貴的直接經(jīng)驗(yàn)

親身經(jīng)歷才會(huì)記憶深刻。比如說(shuō)寶寶吃苦瓜這個(gè)事情。

有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)第一個(gè)家庭在寶寶吃苦瓜的時(shí)候并沒(méi)有阻止，寶寶自己就吐出來(lái)了。另一個(gè)家庭在寶寶拿苦瓜的時(shí)候馬上制止，并告訴他苦瓜不能吃。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果第一個(gè)家庭的寶寶吃過(guò)一次治療不好吃就再也不吃了，第二個(gè)家庭的寶寶，不管父母說(shuō)多少次，都不能制止孩子吃苦瓜。

八、別扼殺了寶寶的好奇心。

寶寶來(lái)到這個(gè)世界，對(duì)什么都是好奇的，通過(guò)觸摸吃拿。對(duì)事物進(jìn)行探索，滿足自己的好奇心。

寶寶每次要探索的東西都是他最感興趣的，每次嘗試都會(huì)遇到不同的收獲。家長(zhǎng)不要阻止他，只要在旁邊看著，防止危險(xiǎn)發(fā)生就好。

九、多夸獎(jiǎng)寶寶。

小寶寶能聽(tīng)懂家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)他的話，而且喜歡得到表?yè)P(yáng)。如果寶寶做了什么事情，家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)他。他會(huì)做的更好，同樣，鼓勵(lì)他能夠不斷地激活寶寶，探索興趣和動(dòng)機(jī)，維持最優(yōu)的大腦活力狀態(tài)和智力發(fā)展。

十、鼓勵(lì)寶寶模仿。

寶媽做家務(wù)的時(shí)候，寶寶也會(huì)模仿，其實(shí)多給寶寶一些機(jī)會(huì)，讓他也跟著試試，對(duì)寶寶的身心健康發(fā)展都有促進(jìn)作用。

鍛煉孩子語(yǔ)言能力，爸媽可從4個(gè)方面下功夫

第一、帶著孩子去醫(yī)院看看，一般醫(yī)院的兒?？贫际强梢詫ｉT鍛煉孩子語(yǔ)言能力的，孩子到一歲半了，語(yǔ)言水平是要有一定的發(fā)展了，醫(yī)院的專業(yè)人員可以更好的幫助孩子，確認(rèn)一下孩子的語(yǔ)言發(fā)育能力，同時(shí)也可以對(duì)孩子進(jìn)行一些幫助。

第二、要?jiǎng)?chuàng)造合適寶寶說(shuō)話的一個(gè)環(huán)境，很多的老一輩帶孩子，主要的原則就是孩子只要是乖乖的就好了，孩子可以自己玩，也不會(huì)和孩子過(guò)多地進(jìn)行語(yǔ)言方面的交流，這樣孩子成天沉浸在自己的世界里，沒(méi)有人跟他說(shuō)話，當(dāng)然也就無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話了。

第三、家長(zhǎng)要和孩子多溝通。孩子沒(méi)那么早說(shuō)話的時(shí)候，家長(zhǎng)不要著急，要有信心，要堅(jiān)持。每天可以和孩子多溝通交流，把孩子當(dāng)成成年人，多和孩子說(shuō)說(shuō)話，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)這樣說(shuō)話的環(huán)境。

第四、多讓孩子跟同齡的孩子一起玩耍。因?yàn)橥挲g的孩子在一起，可以創(chuàng)造出更多說(shuō)話的機(jī)會(huì)，他們