教育的書籍讀后感800字作文(精選5篇)

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《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是通過亞米契斯的兒子的日記改編的，被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物。下面是由我細(xì)心選擇的范文，歡迎大家一起來查閱，盼望對你們有關(guān)心。

教育的書籍讀后感800字作文（精選篇1）

愛的教育是一本好書，它可以使我們懂得尊老愛幼的法則，可以讓我們學(xué)會文明禮節(jié)，可以讓我們和同學(xué)友好相處。

愛的教育，主要寫的是學(xué)校生安利柯與一些伙伴、一些老師、一些家人和祖國產(chǎn)生的愛的故事。學(xué)校生安利柯并用日記的形式，將這些故事記錄下來。使很多的孩子在這些故事的感染下健康成長。

愛的教育里有很多感人的文章，比如：《為父著想》，許利亞是學(xué)校四年級的同學(xué)，是安利柯的同班同學(xué)。許利亞家生活比較艱苦，全家上上下下、老老小小全靠許利亞的父親一人上班賺錢。父親的工作特別辛苦，白天要在鐵路上工作，夜晚還要在家用正楷字抄名冊，500條才能賺3元錢。有一次許利亞看到了，就想了一個辦法：我肯定要幫父親。于是他趁父親睡了的時候，偷偷起床幫父親抄名冊，始終抄到深夜3點才遲遲入睡。其次天父親起來數(shù)名冊的時候，看到昨夜抄的名冊有多了很多，可興奮了!但他卻不知道是誰幫他抄的。許利亞也沒有告知父親。許利亞白天上課，晚上幫父親抄名冊，這樣的日子持續(xù)了1個月。最終還是被父親發(fā)覺了，但父親并沒有責(zé)罵他，而是流下了幸福的眼淚……《醫(yī)院的天使》、《病中的老師》和《遇險的船》都是感人的文章。

愛的教育里，也有很多讓人感到可愛的文章，例如：《幼兒園》。幼兒園里的小伴侶們吃飯的時候特殊可愛。有人拿了兩個勺子吃;有人直接用手抓著吃;還有人將豆子一粒一粒的裝進口袋里，更可愛的人用小圍裙包住豆子再捏成糨糊。特殊的孩子一邊吃飯一邊出神的看著蒼蠅飛。孩子們吃完了飯，便在院中玩。有的玩嬉戲，有的唱歌跳舞，還有的聽老師講故事……《可憐的盲童》、《學(xué)校的女老師們》和《俠義的行為》都是寫的比較可愛的。

愛的教育里有很多很多好詞好句好段：沉甸甸、川流不息、嘰嘰咕咕、洋溢、亂哄哄、哇哇大哭、寒喧。我巴不得早點兒用上這些嶄新的本子，更巴不得早點兒看到那些久別的同學(xué)，于是，我的腳步不禁快了起來。

愛的教育我愛你!我感謝你!感謝你給我?guī)砹诉@么的多愛的學(xué)問。

教育的書籍讀后感800字作文（精選篇2）

《愛的教育》這本書讓我知道了很多做人的道理，令我收益匪淺。

我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個和善的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有很多關(guān)懷他的好伴侶，時常鼓舞他，勸慰他，所以他才可以順當(dāng)成長，也可以從中獵取閱歷。

給我記憶最深的是二年級的同學(xué)羅貝蒂，他為了愛護一個一年級的學(xué)校生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，關(guān)心別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為愛護別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不肯定有幸遇到了。看到這一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得關(guān)心的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)覺。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。

正是由于安利科身邊有這么多和善的伙伴，他才可以明白這個世界到處布滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友情，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛!我信任假如有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，肯定是世界上生活的最美妙的人!

教育的書籍讀后感800字作文（精選篇3）

《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，好像并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完善的親子之愛，師生之情，伴侶之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部到處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力氣，真的很宏大?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)受過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同，它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思考。

首先《愛的教育》的書名使我思索，在這紛紜的世界里，愛畢竟是什么?帶著這個思索，我與這個意大利學(xué)校生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級學(xué)校生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形經(jīng)常會被我們所忽視，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，安利科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在許多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖。最簡潔的東西卻最簡單忽視，正如這博大的愛中膚淺的親子之愛，許多人都無法感受到。愛之所以宏大，是由于它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與心情。《愛的教育》一書中描寫了一群布滿活力，樂觀要求上進，如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的劇烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)當(dāng)是教育力氣的源泉，是教育勝利的基礎(chǔ)。愛是一次沒有終點的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想連續(xù)走下去，甚至投入熱忱，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)覺愛中包含著對于生活的追求。

《愛的教育》中，把愛比成許多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，”愛是什么“不會有明確的答案，但我知道”愛“是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對同學(xué)的鼓舞，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，關(guān)心盼望工程……雖然猶如空氣般的愛有時會被”污染“，”稀釋“，甚至”消逝“，所以盼望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美妙的感受帶給更多更多的人。

教育的書籍讀后感800字作文（精選篇4）

一天下午，媽媽給我買了一本名叫《愛的教育》我的書。就迫不及待的翻開書本，滋滋有味的看了起來。其中，我最愛看嫉妒和少年筆耕這兩個故事?？戳思刀蔬@個故事以后讓我明白了一個大道理，不要讓嫉妒的毒-鉆進你的心胸，破壞你的內(nèi)心，還要多觀賞別人的優(yōu)點，向別人學(xué)習(xí)共同進步。當(dāng)我讀到少年筆耕這個故事時，我被仆人公敘利亞的行為深深地感動了。

由于敘利亞的父親是個鐵路的催工，家里還有好幾個弟弟妹妹，他的父親還要每天晚上抄寫一些文件，特別辛苦，敘利亞怕父親太累，所以，他趁十二點父親睡著后，偷偷地把文件寫了一半后才去睡。其次天，敘利亞在學(xué)習(xí)的時候，由于精神不佳所以被父親斥責(zé)，他雖然很難過、很委屈，但是，他還是連續(xù)為他的父親悄悄地工作，直到一天，父親發(fā)覺了事情的真相――我覺得我應(yīng)當(dāng)向敘利亞學(xué)習(xí)他這種關(guān)愛父母的精神，為他們排憂解難。

教育的書籍讀后感800字作文（精選篇5）

這個學(xué)期，我讀了一本書——《愛的教育》，這是意大利作家亞米契斯寫的，原名《心》。這本書描述了一個四年級學(xué)校生安利柯在一個學(xué)年中發(fā)生的很多平凡而感人的事。它是一部日記體兒童小說，是特地奉獻給九歲到十三歲的學(xué)校生。書中為我們介紹了品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱忱的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的耐利、虛榮的沃提尼、“壞孩子”弗郎蒂……還有他們尊敬的老師、校長以及深愛著他們的家人。

我印象中最深刻的一章就是《做體操》。因近日天氣晴朗，陽光明媚，同學(xué)們便在大操場上做器械體操。耐利的身體瘦弱，器械體操對他是一件特別困難的事，他媽媽也怕耐利被同學(xué)們稱贊而來學(xué)校懇求校長。但耐利很努力，靠著他的堅持、努力與勇于嘗試的品質(zhì)戰(zhàn)勝了器械體操，戰(zhàn)勝了自我。放學(xué)時，耐利對媽媽說了這樣一句話：“不勇于嘗試怎能勝利呢?”

這句話仿佛就像是我暑假二胡競賽的真實寫照。2022年的暑假，我背著二胡走進杭州的一個大商場里去競賽。我們剛走到目的地時，競賽就已經(jīng)開頭了。七月的烈日曬紅了我和媽媽的臉龐，我趕忙打開二胡盒。媽媽卻發(fā)覺二胡的琴弦已經(jīng)松了，她看了看，對我說：“你不是說已經(jīng)修過了嗎?來，我?guī)湍阋黄饋硇薨?”說完，我們便開頭行動起來。媽媽左手幫忙拿著二胡的頭，右手拿著弓，讓二胡保持平衡。我左手拿外弦音棒，再用右手把琴弦拉直，然后用左手轉(zhuǎn)外弦音棒。越焦急越出錯，二胡不但沒修好，反而把琴弦轉(zhuǎn)斷了。那時我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。當(dāng)時媽媽勸我說：“要不你就表演一下唱歌吧!反正你已經(jīng)開頭學(xué)習(xí)聲樂了，怕什么?！蔽疫B連搖頭，一臉堅決地對媽媽說：“媽媽，我不想那么輕易就放棄。我學(xué)習(xí)二胡那么久，我想證明一下自己的二胡水平怎。競賽晉不晉級并不要緊，我在