高一【通用技術(shù)(江蘇版)】設(shè)計中的人機關(guān)系-課件

設(shè)計中的人機關(guān)系年級：高一學科：通用技術(shù)（江蘇版）主講人：

學校：北京市中關(guān)村中學知春分校設(shè)計以人為本什么是人機關(guān)系？人與臺燈構(gòu)成的人機關(guān)系人與臺燈構(gòu)成的人機關(guān)系指頭與按鈕構(gòu)成的人機關(guān)系指頭與按鈕構(gòu)成的人機關(guān)系人與臺燈構(gòu)成的人機關(guān)系指頭與按鈕構(gòu)成的人機關(guān)系指頭與按鈕構(gòu)成的人機關(guān)系眼睛與書本構(gòu)成的人機關(guān)系人與臺燈構(gòu)成的人機關(guān)系指頭與按鈕構(gòu)成的人機關(guān)系指頭與按鈕構(gòu)成的人機關(guān)系眼睛與書本眼睛與光源構(gòu)成的人機關(guān)系人與臺燈構(gòu)成的人機關(guān)系指頭與按鈕構(gòu)成的人機關(guān)系指頭與按鈕構(gòu)成的人機關(guān)系眼睛與書本眼睛與光源構(gòu)成的人機關(guān)系充電攜帶開發(fā)新一代學生臺燈，特聘請您為調(diào)查專員。

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在設(shè)計時，把人和機看作一個整體來考慮，合理或最優(yōu)地分配人和機的功能，以促進二者的協(xié)調(diào)，提高人的工作效率。同時，還要考慮人機所在的環(huán)境中的一些因素。高效選擇的亮度控制方式：￡旋鈕□觸控￡遙控￡語音控制￡手勢控制□智能光控□其它方式（）

能否用于學習臺燈：

該亮度控制方式的優(yōu)點：

該方式可進一步完善嗎？請說出您的方法：第一站：市場調(diào)查亮度控制的方式任選一種亮度控制方式分析是否能作為學習臺燈，并闡述原因任選一種亮度控制方式分析是否能作為學習臺燈，并闡述原因選擇的亮度控制方式：￡旋鈕□觸控￡遙控￡語音控制￡手勢控制□智能光控□其它方式（）

能否用于學習臺燈：

能夠該亮度控制方式的優(yōu)點：

方便、高效，適合學習環(huán)境該方式可進一步完善嗎？請說出您的方法能不能連續(xù)調(diào)光，根據(jù)環(huán)境，亮度隨意選點觸5檔調(diào)光亮度控制的方式第一站：市場調(diào)查白熾燈泡熒光燈管節(jié)能燈鹵素燈珠LED燈第一站：市場調(diào)查第一站：專家訪談輻射電氣安全眩光頻閃藍光材料安全光色遮光性均勻度照度安全健康舒適第二站：專家訪談藍光第二站：專家訪談頻閃第二站：專家訪談眩光第二站：專家訪談照度照度計第二站：專家訪談照度的均勻度第二站：專家訪談遮光性第二站：專家訪談光色第二站：專家訪談理解人機關(guān)系要實現(xiàn)的目標輻射電氣安全眩光頻閃藍光材料安全光色遮光性均勻度照度安全健康舒適高效控制方式自然狀態(tài)舒適理解人機關(guān)系要實現(xiàn)的目標身體健康健康生理傷害安全效率環(huán)境高效第三站：精品探究帶著問題去探究：開關(guān)燈時，人機關(guān)系的處理方法是什么？為什么這樣處理？第三站：精品探究

手在燈下，感應燈亮；監(jiān)測人入席，燈亮

手在燈下，感應燈亮；監(jiān)測人入席，燈亮監(jiān)測人離席30分鐘熄滅

手在燈下，感應燈亮；監(jiān)測人入席，燈亮監(jiān)測人離席30分鐘熄滅30分鐘，定時休息

手在燈下，感應燈亮；監(jiān)測人入席，燈亮監(jiān)測人離席30分鐘熄滅照度和色溫調(diào)節(jié)方式：1、手調(diào)2、感光控制，兩種模式——書本閱讀屏幕閱讀30分鐘，定時休息帶著問題去探究：關(guān)燈時，人機關(guān)系的處理方法是什么？為什么這樣處理？第三站：精品探究

手在燈下，感應燈亮；監(jiān)測人入席，燈亮監(jiān)測人離席30分鐘熄滅照度和色溫調(diào)節(jié)方式：1、手調(diào)2、感光控制，兩種模式——書本閱讀屏幕閱讀30分鐘，定時休息觸控燈亮照度，觸控滑動連續(xù)調(diào)節(jié)四級色溫，觸控感光控制45分鐘，定時休息監(jiān)測人離席15分鐘逐漸熄滅（自然睡眠）

手在燈下，感應燈亮；監(jiān)測人入席，燈亮監(jiān)測人離席30分鐘熄滅照度和色溫調(diào)節(jié)方式：1、手調(diào)2、感光控制，兩種模式——書本閱讀屏幕閱讀30分鐘，定時休息觸控燈亮照度，觸控滑動連續(xù)調(diào)節(jié)四級色溫，觸控感光控制45分鐘，定時休息監(jiān)測人離席15分鐘逐漸熄滅（自然睡眠）關(guān)燈時，為什么設(shè)計師的處理方法會有所不同？哪種處理方法更好呢？第四站：思維碰撞寫字時，手影小只開臺燈時，周圍光線太暗有最健康學習光線嗎？開關(guān)燈時，亮度變化大，刺眼使用過程第四站：思維碰撞老人使用燈，亮度要高些妹妹碰倒燈坐姿不好實木健康漂亮操作簡單，復雜不想調(diào)顏色淡雅，不分神光線能治失眠嗎？燈頭高，不碰頭讓人心靜的光線第四站：思維碰撞其它老人使用燈，亮度要高些妹妹碰倒燈坐姿不好實木健康漂亮操作簡單，復雜不想調(diào)顏色淡雅，不分神光線能治失眠嗎？燈頭高，不碰頭讓人心靜的光線普通人群與特殊人群第四站：思維碰撞老人使用燈，亮度要高些妹妹碰倒燈坐姿不好光線能治失眠嗎？普通人群與特殊人群第四站：思維碰撞老人使用燈，亮度要高些妹妹碰倒燈坐姿不好光線能治失眠嗎？讓人心靜的光線普通人群與特殊人群第四站：思維碰撞老人使用燈，亮度要高些妹妹碰倒燈坐姿不好光線能治失眠嗎？普通人群與特殊人群第四站：思維碰撞老人使用燈，亮度要高些妹妹碰倒燈坐姿不好實木健康漂亮操作簡單，復雜不想調(diào)顏色淡雅，不分神光線能治失眠嗎？燈頭高，不碰頭讓人心靜的光線普通人群與特殊人群第四站：思維碰撞老人使用燈，亮度要高些妹妹碰倒燈坐姿不好光線能治失眠嗎？燈頭高，不碰頭普通人群與特殊人群靜態(tài)的人與動態(tài)的人第四站：思維碰撞老人使用燈，亮度要高些妹妹碰倒燈坐姿不好實木健康漂亮顏色淡雅，不分神光線能治失眠嗎？燈頭高，不碰頭讓人心靜的光線普通人群與特殊人群靜態(tài)的人與動態(tài)的人第四站：思維碰撞人的生理需求與心理需求實木銅PC

混凝土（底座、燈頭配重）粘土（燈罩）竹第四站：思維碰撞第四站：思維碰撞老人使用燈，亮度要高些妹妹碰倒燈坐姿不好實木健康漂亮顏色淡雅，不分神光線能治失眠嗎？燈頭高，不碰頭讓人心靜的光線普通人群與特殊人群靜態(tài)的人與動態(tài)的人第四站：思維碰撞人的生理需求與心理需求老人使用燈，亮度要高些妹妹碰倒燈坐姿不好實木健康漂亮顏色淡雅，不分神光線能治失眠嗎？燈頭高，不碰頭讓人心靜的光線普通人群與特殊人群靜態(tài)的人與動態(tài)的人第四站：思維碰撞人的生理需求與心理需求操作簡單，復雜不想調(diào)信息的交互感應手勢光控觸控第四站：思維碰撞操作簡單，復雜不想調(diào)信息的交互把鑰匙丟進盤子，這樣臺燈就會自動亮起來；取走鑰匙的同時，燈會自動熄滅第四站：思維碰撞操作簡單，復雜不想調(diào)信息的交互把手機放在臺燈座上才能開燈，手機同時也會轉(zhuǎn)變成「勿擾」模式，手機一拿開，臺燈就會自動關(guān)掉第四站：思維碰撞操作簡單，復雜不想調(diào)信息的