解題方法指導(dǎo)

解題方法指導(dǎo)第1頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四關(guān)于“六問”1、“是什么”2、“有何危害”3、“為什么”4、“怎么辦”5、“有何啟示或教訓(xùn)”6、“中學(xué)生應(yīng)該怎么辦”第2頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四關(guān)于“六問”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，直抵本質(zhì)由近及遠(yuǎn)、直接到間接主觀（內(nèi)因）客觀（外因）先主后次1、“是什么”2、“有何危害”3、“為什么”第3頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四6、“中學(xué)生應(yīng)該怎么辦”多角度針對(duì)性4、“怎么辦”5、“有何啟示或教訓(xùn)”國家社會(huì)個(gè)人（青少年）思想認(rèn)識(shí)上行為實(shí)踐上思想行為法律（依法治國）道德（以德治國）管理、監(jiān)督、引導(dǎo)樹立……觀念（增強(qiáng)）（意識(shí)）宣傳、斗爭(zhēng)、實(shí)際行為第4頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四第5頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四1、文字材料型2、漫畫寓意型3、圖表分析型4、自主探究型題型分類第6頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四1、文字材料型第7頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四題型特點(diǎn)：

事例分析型試題是通過引用現(xiàn)實(shí)生活中突出的事例創(chuàng)設(shè)試題情景，考查學(xué)生提取有效信息進(jìn)行科學(xué)合理的判斷、推斷、歸納、預(yù)測(cè)、分析、說明成因、解決問題等方面的應(yīng)用能力和綜合認(rèn)識(shí)及評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)問題的創(chuàng)新能力。這種試題一般具有取材于近期國內(nèi)外重大社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，力求在立意、設(shè)問等方面設(shè)置的是新情景、新視角、新問題，常常要求重新整合知識(shí)，有一定綜合性。第8頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四解題例析：材料分析題一般有引申道理（是什么）、分析成因（為什么）、說明方法（怎么樣）三種情形。解答這類題型主要方法是：1、讀懂題意2、回歸課本3、力求規(guī)范第9頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四典型例題：2005年1月6日是我國13億人口日，它再次敲響了我國人口的警鐘。據(jù)此回答下列問題：2、人口過快增長(zhǎng)會(huì)帶來哪些危害？3、“人才資源是第一資源”已成為人們的共識(shí)。我國應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)從人口大國向人才資源強(qiáng)國的轉(zhuǎn)化？1、我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)怎樣？第10頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四2、漫畫寓意型第11頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四題型特點(diǎn)：

一是利用漫畫生動(dòng)形象的特點(diǎn)，對(duì)某種錯(cuò)誤的思想觀念行為辛辣又不失幽默的諷刺和批判，警示人們不要重蹈覆轍，犯同類錯(cuò)誤，或?qū)φ_的思想觀點(diǎn)行為以夸張的藝術(shù)形式表達(dá)比較深刻的思想，以弘揚(yáng)正氣。二是形式上一般給出一幅或幾幅，有的是純屬漫畫式，沒有文字，有的是圖文結(jié)合式的。第12頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四解題例析：

漫畫寓意型試題的解題方法：1、讀懂漫畫的內(nèi)涵或寓意，要認(rèn)真、細(xì)致、全面地觀察，進(jìn)行綜合思考，弄清漫畫中有哪些人物，主要人物是誰，漫畫中的語言文字、人物表情、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等是什么意思，諷刺的錯(cuò)誤觀點(diǎn)行為或所要肯定的正確的思想觀點(diǎn)行為是什么，其實(shí)質(zhì)是什么，最后確定漫畫的中心旨意。2、根據(jù)漫畫的中心旨意分析它遵循或違背了什么樣的觀點(diǎn)或道理，運(yùn)用課本知識(shí)結(jié)合漫畫進(jìn)行分析。3、根據(jù)試題設(shè)問指向，提出解決這一問題的對(duì)策措施或者這正確觀點(diǎn)做法的重要意義。第13頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四典型例題：歌星高收入第14頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四典型例題：第15頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四3、圖表分析型第16頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四題型特點(diǎn)：

圖表分析題主要是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及各種表示方式，如數(shù)字表格、曲線圖、柱狀圖、餅狀圖、直方圖等設(shè)置情景，考查我們準(zhǔn)確提取有效信息的能力。試題以其閱讀量少、信息量大、能力要求高、區(qū)分度好等優(yōu)點(diǎn)，成為近年中考社會(huì)政治試題中較穩(wěn)定的題型而受到各方面好評(píng)。第17頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四解題例析：

解答圖表分析型試題必須抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是理解圖表所表示的信息的價(jià)值（如時(shí)間信息、文字信息、數(shù)字信息、標(biāo)題信息等）；二是揭示不同圖表、數(shù)據(jù)之間的關(guān)系以及信息意義。防止出現(xiàn)以下幾種常見的錯(cuò)誤：1、只重視閱讀圖形或表格中的內(nèi)容，忽視閱讀圖表名稱和附注。2、只看到數(shù)據(jù)圖表所展示的表層信息，忽視深層處隱含的信息。如“1978年”、“1979年”喻示改革開放以來，60%表示占大部分等。第18頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四典型例題：197819891997200019891978199720002000199719781989國內(nèi)生產(chǎn)總值（億元）人均國內(nèi)生產(chǎn)總值（億元）城鄉(xiāng)居民家庭人均收入（元/人）農(nóng)村居民家庭收入城市居民家庭收入注：人均國內(nèi)生產(chǎn)總值到800美元基本達(dá)到小康，3000美元為更高水平的小康。（美元和人民幣的兌換比率大致為8.29:1）36241690974463102368379151260548292第19頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四典型例題：材料一、勞動(dòng)者的職業(yè)技能高低直接影響著生存和發(fā)展，下圖是中國與發(fā)達(dá)國家的技工構(gòu)成圖示。第20頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四材料二、目前我國企業(yè)產(chǎn)品平均合格率為70%，不良產(chǎn)品每年損失近2000億元，科技成果的轉(zhuǎn)化率只有15%左右，技術(shù)進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率只有29%，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家60%----80%的水平。1、材料一中的圖示反映了當(dāng)前我國企業(yè)存在著什么問題？這與材料二有什么內(nèi)在聯(lián)系？2、近年來，一些企業(yè)喊出“年薪10萬元招物流人才”、“28萬元年薪聘高級(jí)電焊工”，卻依然良將難求。企業(yè)“有米”難尋“巧婦”。你認(rèn)為怎樣才能讓“有米”的企業(yè)找到“巧婦”？第21頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四4、自主探究型第22頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四題型特點(diǎn)：

自主探究型的試題是近年來隨著研究性學(xué)習(xí)的開展而較多地出現(xiàn)的一種題型。它將我們置身于試題情景之中，就問題的解決提出自己的打算、設(shè)想、建議、方案等。設(shè)問的方式多種多樣，如你打算怎么辦、做哪些力所能及的事、請(qǐng)你提幾個(gè)合理化建議、請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案等。主要類型有對(duì)策措施類、問題探究類、方案設(shè)計(jì)類、小論文等。

第23頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四典型例題：2005年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年。學(xué)校布置同學(xué)們利用暑期興辦一次“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年”主題活動(dòng)。請(qǐng)你與同學(xué)們一起來籌備這次活動(dòng)。1、你將通過哪些途徑去搜集有關(guān)資料？2、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)有“勿忘國恥”圖片展覽。請(qǐng)你確定20世紀(jì)30年代的一幅比較典型的圖片名稱，并用一兩句話說明事件的內(nèi)容和影響。3、請(qǐng)你為這次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)。第24頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四典型例題：同學(xué)甲：真倒霉，才穿了兩天的球鞋就壞了，又得再地、買一雙！同學(xué)乙：我也一樣，剛買的圓珠筆就寫不出字了……這是不是一種普遍現(xiàn)象呢？老師指導(dǎo)學(xué)生開展了一次校內(nèi)調(diào)查。1、請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)問卷調(diào)