版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第《小丑的眼淚》教學(xué)設(shè)計(jì)
《小丑的眼淚》教學(xué)設(shè)計(jì)篇1
一、教學(xué)要求
1、正確、流利、有感情地朗讀課文內(nèi)容。
2、理解重點(diǎn)詞句的含義,體會小丑美好的心靈。
3、理解課文內(nèi)容,感受小丑為盲姑娘演出成功后的激動之情。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
讀懂課文,體會小丑為失明的小女孩表演成功后的激動之情。
三、課前準(zhǔn)備
多媒體課件
四、教學(xué)過程
(一)激趣導(dǎo)入
1、播放小丑表演的VCR.
2、同學(xué)們,“小丑”是開心快樂的代名詞,他的出現(xiàn)總是給人們帶來歡樂,帶來笑聲。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)奧地利作家約·馬·齊默爾為我們講述的一個(gè)關(guān)于小丑的故事。
3、齊讀課題,質(zhì)疑
(二)整體感知
1、整體感知課文
請同學(xué)們快速瀏覽課文,想想課文講了件什么事?
2、讀詞語,積累詞匯
同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真,這是課文中的一些詞語,你們都認(rèn)識嗎?
鞠躬哧哧地笑滑稽面面相覷
畏縮氣喘吁吁蹲下呆滯不變
3、課文主要講了件什么事情呢?
4、解疑:通過讀書,你們弄明白了哪些問題呢?
五、學(xué)文悟情
A、第一次表演
1、小丑為什么流淚呢?我們來深入學(xué)習(xí)課文,請一個(gè)同學(xué)讀文章的1—3自然段,其他同學(xué)找出描寫小丑演技的句子
出示句子:這小丑根本不說話,他用不著說話就妙趣橫生。他在孩子們面前表演著啞劇,一會兒裝小豬,一會兒裝鱷魚,一會兒裝跳舞的熊,滑稽極了。
(1)這里采用了什么樣的修辭手法?這樣寫有什么好處?指名讀,齊讀
(2)還找到了哪些體現(xiàn)他演技精湛的?
2、在這歡笑的人群中,一個(gè)穿著節(jié)日盛裝的小姑娘引起了小丑的注意,是什么原因呢?小丑的表演職責(zé)是給人們帶來快樂,面對這樣一個(gè)始終不笑的小女孩他會怎么想?怎么做呢?
3、引讀8-11段
4、為什么說小丑做的是重大決定?這是一位怎樣的小丑?
5、分角色讀4—11段
帶上你的體會我們再來讀4--11自然段,男同學(xué)讀小丑的話,女同學(xué)讀盲姑娘的話,注意只讀雙引號中的句子。
B.第二次表演
1、當(dāng)夜大雪紛飛,第二天下午6點(diǎn)鐘,小丑來了嗎?又是如何為盲姑娘實(shí)施他的重大決定的呢?請同學(xué)們根據(jù)閱讀提示自學(xué)課文第二部分。
(1)默讀課文的19—29自然段,圈出小姑娘神情變化的詞句。
(2)同桌交流:小姑娘是在什么情況下有這樣的情緒變化的,從中你感受到什么?
2、小丑是怎樣讓盲姑娘看表演的呢?講解”蹲”字,談體會.
3、他的精心表演下,小姑娘有了哪一系列情緒變化。
a、“呆滯不變”說明什么?
b、盲姑娘“呆滯不變”小丑怎么辦?
c、為什么說是“最困難的表演”
d、面對困難一點(diǎn)也不畏縮的小丑讓盲姑娘有怎樣的情緒變化?
4、小姑娘是在什么情況下有這樣的情緒變化的?
5、從盲姑娘的情緒變化中你體會到了什么?
6、合作朗讀,注意讀出小丑表演的艱辛,和盲姑娘的情緒變化。
7、矛盾句談看法(出示倒數(shù)第2段)
(1)在這段話中你發(fā)現(xiàn)了什么?在一個(gè)句子中出現(xiàn)了一對反義詞你是怎么理解的'?
(2)課文中還有一處這樣看似矛盾的句子,你找到了嗎?
(3)在這個(gè)句子中你發(fā)現(xiàn)了什么?感嘆號能換成句號嗎?為什么?
8、(課件出示最后一段)小丑只是一個(gè)再也平凡不過的職業(yè),可作者為什么說這是個(gè)偉大的小丑呢?
9、小姑娘笑得那么歡,小丑的目的達(dá)到了,本應(yīng)高興才對,為什么小丑卻哭了呢?
10、課文寫到小丑哭了就戛然而止,但故事肯定沒有終止。沉浸在快樂中的小姑娘發(fā)現(xiàn)小丑哭了時(shí)她會怎么說,怎么做呢?
(五)拓展延伸
1、抓住盲姑娘情緒變化的詞語把《小丑的眼淚》復(fù)述給家長聽,并和家長談?wù)勛约鹤x后的感受。
2、美國著名作家海倫·凱勒也是一位盲人,他的作品《假如給我三天光明》曾深深地打動了人們的心,老師也把這本書推薦給大家。
3、同學(xué)們,一句溫暖、激勵的話,一串及時(shí)的動作,一份持之以恒的關(guān)注,都是一些細(xì)小平凡的事,可就是這點(diǎn)滴滴的細(xì)小平凡成就了一個(gè)人的偉大,讓我們奉獻(xiàn)出自己的愛心,拿出自己的耐心,去幫助別人,一起做偉大的平凡人?。ㄔ诟枨稅鄣姆瞰I(xiàn)》中結(jié)束課文。)《小丑的眼淚》教學(xué)設(shè)計(jì)篇2
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。
2、有感情地朗讀課文。
3、初步了解課文內(nèi)容。
教學(xué)重難點(diǎn)
體會小丑為失明小姑娘表演后的激動之情
教學(xué)準(zhǔn)備
課件
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
觀看小丑表演的視頻課件。
假如是一位盲人,試想一下,他能欣賞到小丑的精彩表演。
今天,我們要學(xué)的課文,就死發(fā)生在小丑和盲人之間的感人故事。
二、初讀課文、學(xué)習(xí)生字
1、用自己喜歡的方式讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀懂課文,想一想課文寫了一件什么事。
2、把生詞用“□”標(biāo)記出來。
3、把自己不理解的詞語用“○”標(biāo)記出來,聯(lián)系上下文理解或查找工具書。
4、檢查生字認(rèn)讀情況。
5、學(xué)習(xí)生字,排除生字詞。
三、整體感知課文
1、聽課文朗讀。
2、劃分文章段落,小丑表演了幾次,每次結(jié)果有什么不同?
第一部分(1-11)小丑的表演沒有贏得小姑娘的'笑聲,原來她是個(gè)盲孩子,于是小丑決定去她家單獨(dú)為她表演。
第二部分(12-30)在小姑娘的家中,經(jīng)過小丑的不懈努力和耐心表演,小女孩終于笑了。
3、概括文章的主要內(nèi)容。(合并段意法)
四、課堂小結(jié)《小丑的眼淚》教學(xué)設(shè)計(jì)篇3
教學(xué)目標(biāo):
1.通過啟發(fā)引導(dǎo),使學(xué)生能夠用畫筆較豐富地表現(xiàn)小丑表演時(shí)的情景。
2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣和大膽表現(xiàn)的能力。3.激發(fā)學(xué)生熱愛生活并樂于體驗(yàn)生活的美好情趣。教學(xué)重點(diǎn):
1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察生活的習(xí)慣和大膽表現(xiàn)的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生的對基本造型的基本表現(xiàn)能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生的對空間的基本認(rèn)識。教學(xué)難點(diǎn):
1、是否能夠把觀察的事物大膽表現(xiàn)出來。
2、對小丑的動作的描繪是否生動。
3、舞臺的空間的描繪是本課的難點(diǎn)。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):
二、講授新課:師:同學(xué)們馬上要過六一了,今天老師要請大家看一個(gè)精彩的表演,大家看的時(shí)候一定要認(rèn)真仔細(xì),一會老師還會有問題要提問你們的。
(播放視頻)
師:剛才大家欣賞的是節(jié)目?生:馬戲團(tuán)小丑。
師:對。今天我們就來認(rèn)識一下馬戲團(tuán)的小丑。師:剛才節(jié)目里的小丑多有意思呀,
誰能來這里表演一下小丑的動作。(師請出兩個(gè)學(xué)生來模仿小丑的動作)師:好。那請同學(xué)們說一說他們像小丑嗎?生:不像。
師:既然說不像那我們就看一看小丑的樣子,誰能說一說小丑是
什么樣子。
生:我的小丑是在爬桿。我的小丑在玩球。我的小丑在變魔術(shù)……師:好現(xiàn)在老師這里也有一些漂亮的.小丑請同學(xué)們繼續(xù)欣賞。
(播幻燈片)
師:看完了之后,誰能說一說你們現(xiàn)在看見的小丑樣子、服裝、裝扮都有什么不同。請大家先討論一下。(生分組進(jìn)行討論)
生:衣服的顏色,帽子的不同。小丑的裝扮也千姿百態(tài)。
師:好。我們剛才欣賞完小丑的圖片,小丑因?yàn)樗陌缦嗷?,動作的可愛我們大家都喜愛,老師現(xiàn)在這里有一個(gè)圖形,我找?guī)讉€(gè)同學(xué)來講臺上來給小丑裝扮裝扮。
(請兩個(gè)學(xué)生到講臺上來畫小丑)
師:我看剛才到講臺上來的同學(xué)畫了畫,臺下的同學(xué)就坐不住了,是不是你們也非常想試一試,好,現(xiàn)在我們來畫小丑。師:誰先說一說你想怎么畫?
生:我想畫小丑在舞臺上變魔術(shù)。我想畫小丑在教小朋友演戲。我想畫小丑在訓(xùn)獅子……
師:大家說的非常好。那我們看一看別的小朋友和畫家都怎么畫小丑的。
欣賞學(xué)生作品(幻燈片)師:今天我們就開始畫小丑。
師:老師現(xiàn)在要重點(diǎn)提示我們在做畫時(shí)應(yīng)注意:
1、小丑都在什么環(huán)境
2、小丑的動作
3、小丑的扮相
4、小丑的最大特點(diǎn)
三、學(xué)生作畫教師輔導(dǎo):
同學(xué)創(chuàng)作的也各有特色,老師給予積極鼓勵的評價(jià)。讓同學(xué)們評出自己喜歡的小丑明星。
(通過生自評、互評,老師的賞識評價(jià),拓寬學(xué)生思路,鼓勵創(chuàng)作熱情,增強(qiáng)其自信心,使學(xué)生體驗(yàn)到成功。)
四、課后總結(jié):
剛才我們欣賞了馬戲團(tuán)的小丑的精彩的表演。同學(xué)們一定非常高興。學(xué)完這課以后希望同學(xué)們一定要注意認(rèn)真觀察生活的每一件事物,并且發(fā)現(xiàn)他們的美,還要用你那靈巧的手把它表現(xiàn)出來。
教學(xué)反思:
二年級的學(xué)生活潑好動,想
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年X射線衍射儀資金申請報(bào)告
- 藥用植物學(xué)智慧樹知到答案2024年濟(jì)寧學(xué)院
- 山東省青島大學(xué)附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期數(shù)學(xué)周測3試卷
- 油煙凈化設(shè)備相關(guān)行業(yè)投資方案范本
- 壓力校驗(yàn)器相關(guān)項(xiàng)目投資計(jì)劃書
- 多協(xié)議通信適配器行業(yè)相關(guān)投資計(jì)劃提議范本
- 全國公共數(shù)據(jù)運(yùn)營年度發(fā)展報(bào)告
- 專題04 全等模型專題:全等三角形中的常見五種解題模型全攻略(原卷版)
- 高速切削與增材制造的融合
- 聯(lián)邦學(xué)習(xí)中的文檔共享
- 能源托管模式推廣方案
- 介紹護(hù)理部科教研
- 物業(yè)公共區(qū)域環(huán)保知識培訓(xùn)
- 2024年P(guān)CB感光油墨相關(guān)項(xiàng)目營銷計(jì)劃書
- T-CSEM 0024-2024 智慧消防 火災(zāi)防控系統(tǒng)建設(shè)要求
- T-ZJHRCA 001-2024 產(chǎn)教融合組織評價(jià)導(dǎo)則
- 班級管理經(jīng)驗(yàn)交流課件
- 2022-2023年安全員考試江蘇省B證(項(xiàng)目負(fù)責(zé)人)題庫
- 腦卒中專科護(hù)士核心能力現(xiàn)狀及影響因素
- 2025屆高考英語專題講座“讀后續(xù)寫”的感與悟 課件
- 2024版新教材高中物理第十一章電路及其應(yīng)用1.電源和電流課件新人教版必修第三冊
評論
0/150
提交評論