第二節(jié) 先天性行為和學習行為

講一講目前一頁\總數(shù)二十二頁\編于八點老虎是肉食性的動物，通常一看到獵物它們的第一反應是什么？可是這里的老虎為什么剛開始不吃掉驢呢？想一想目前二頁\總數(shù)二十二頁\編于八點取食行為目前三頁\總數(shù)二十二頁\編于八點繁殖行為目前四頁\總數(shù)二十二頁\編于八點育雛行為目前五頁\總數(shù)二十二頁\編于八點防御行為目前六頁\總數(shù)二十二頁\編于八點這些行為有什么共同之處呢？本能活動，一出生就具備的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的先天性行為議一議目前七頁\總數(shù)二十二頁\編于八點

一只剛出生不久的小狗，來到陌生的主人家，剛開始有點怕人，只會乖乖的吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓練以后，它學會了到指定的地方去大小便，還學會了簡單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對它是疼愛有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。小故事：目前八頁\總數(shù)二十二頁\編于八點想想議議1.小狗生下來就會吃飯、睡覺么？2.小狗生下來就會到指定地點去大小便么？4.以上這三種行為一樣么？有哪些種行為是一樣的？3.小狗生下來就會簡單的加減法么？目前九頁\總數(shù)二十二頁\編于八點一、先天性行為概念：動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。

舉例：蜜蜂采蜜親鳥育雛蜘蛛結網(wǎng)

目前十頁\總數(shù)二十二頁\編于八點二、學習行為概念：不是動物生來具有的，而是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。舉例：鸚鵡學舌馬戲表演紅燈停，綠燈行。目前十一頁\總數(shù)二十二頁\編于八點剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾根部，靠本能爬到母袋鼠的尾尖，在從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。先天性行為目前十二頁\總數(shù)二十二頁\編于八點在迷宮的一臂按上電極，另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到按有電極的一臂時，它會受到電擊，經(jīng)過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室。學習行為目前十三頁\總數(shù)二十二頁\編于八點很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶爾碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。學習行為目前十四頁\總數(shù)二十二頁\編于八點幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣白蟻做食物。成年黑猩猩利用經(jīng)驗來解決問題。當香蕉被掛在高處夠不著時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。學習行為目前十五頁\總數(shù)二十二頁\編于八點一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。先天性行為目前十六頁\總數(shù)二十二頁\編于八點先天性行為和學習性行為對動物維持生存的意義有什么不同?目前十七頁\總數(shù)二十二頁\編于八點先天性行為和學習性行為對動物維持生存的意義有什么不同?先天性行為:簡單，出生時就必不可少。學習行為:是動物不斷適應多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的生存環(huán)境越復雜多變，需要學習的行為就越多。動物的學習行為是比先天性行為更高級的一種行為.目前十八頁\總數(shù)二十二頁\編于八點1，上面三種動物分別屬于哪類動物？2，把它們按低等到高等排序？環(huán)節(jié)動物,鳥類,哺乳動物.環(huán)節(jié)動物,鳥類,哺乳動物.目前十九頁\總數(shù)二十二頁\編于八點3,不同動物的學習能力有差別嗎?學習行為有遺傳因素的作用嗎?有差別.動物越高等學習能力越強.對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說,即使學習條件相同,學習的速度也會有差異,這是因為學習行為也受遺傳因素的影響目前二十頁\總數(shù)二十二頁\編于八點學以致用先天性行為還是學習行為？螞蟻搬家蜘蛛結網(wǎng)孔雀開屏飛蛾撲火公雞報曉鸚鵡學