主題班會(huì)教案主題班會(huì)活動(dòng)方案理想行動(dòng)成功_第1頁
主題班會(huì)教案主題班會(huì)活動(dòng)方案理想行動(dòng)成功_第2頁
主題班會(huì)教案主題班會(huì)活動(dòng)方案理想行動(dòng)成功_第3頁
主題班會(huì)教案主題班會(huì)活動(dòng)方案理想行動(dòng)成功_第4頁
主題班會(huì)教案主題班會(huì)活動(dòng)方案理想行動(dòng)成功_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

主題班會(huì)教案之主題班會(huì)活動(dòng)方案:理想行動(dòng)成功理想行動(dòng)成功QdfZ#jE?

初三(1)班主題班會(huì)活動(dòng)方案O6pRg【班會(huì)目的】{2-,BBN6

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到初三階段在人的一生中的重要性,樹立一個(gè)明確目的并為之努力奮斗.OT}P2a6's

2.構(gòu)成一種積極的期望效應(yīng),激發(fā)學(xué)生超越自我、超越別人的斗志.T|U(/u23.讓學(xué)生明白理想的實(shí)現(xiàn)離不開艱辛的付出,能坦然應(yīng)對(duì)初三緊張的生活.3ML|?o$?

【班會(huì)階段r[xMT+

第一階段:認(rèn)識(shí)“理想行動(dòng)成功”之間的關(guān)系a/2P"oX

第二階段:理想拍賣會(huì),引導(dǎo)學(xué)生樹立本人的遠(yuǎn)大理想。-`-?sTOY

第三階段:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,導(dǎo)之以行n}-v/]C

第四階段:制定本人的初三規(guī)劃,把理想落到實(shí)處。?ln17:+

【班會(huì)過程】[{BYL|

主持人:教師說,初三是人生道路上第一個(gè)也是最重要的一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn),它決定著你的人生大的坐標(biāo)}jQk/geV

主持人:父母說,初三特別重要,它決定著你今后上什么樣的大學(xué)f`=~tdsY

主持人:我在想,初三和大學(xué)之間,還有一個(gè)高中,高中才和大學(xué)親切相關(guān)H|uF-Cl

主持人:而高中的大哥哥大姐姐說,我曾經(jīng)和你一樣幼稚,認(rèn)為高中才是轉(zhuǎn)機(jī),但事實(shí)告訴我,父母教師是對(duì)的,我是錯(cuò)的marY$D

主持人:前車之鑒已在眼前,我們還會(huì)選擇重蹈覆轍嗎?-zewF!~GU

主持人:答復(fù)是確信的,我們必須正視這個(gè)現(xiàn)實(shí),正由于如此,我們今天,才在這里召開這個(gè)主題班會(huì),共同來做出我們正確的選擇。=0Gh0W:sc

主持人:初三(1)班主題班會(huì)《理想行動(dòng)成功》現(xiàn)在開場(chǎng)。

主持人:看著黑板上《理想行動(dòng)成功》六個(gè)大字,不知大家是否能夠想到這六個(gè)字的關(guān)系?下面先請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)這六個(gè)字的認(rèn)識(shí)。

學(xué)生交流

主持人:聽說:世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔的塔頂,大家能猜一猜是哪兩種動(dòng)物嗎?

全體學(xué)生一起猜主持人:這兩種動(dòng)物一種是雄鷹,另一種確實(shí)是蝸牛。

主持人:鷹有一對(duì)飛行的翅膀,蝸牛背著一個(gè)厚重的殼。這兩種從出生就注定一個(gè)在天空、一個(gè)在地上,是完全不同的動(dòng)物,它們唯一一樣的是都能到達(dá)金字塔頂。主持人:鷹能到達(dá)金字塔頂,是由于它有一雙善飛的翅膀,人們贊美展翅高飛的雄鷹,它帶給人的是力量。主持人:卻常常把那小小的蝸牛淡忘,由于它是那么的微小,又是那么的脆弱,你的兩只指頭就能讓它斷送生命,你的一只腳可能把它送進(jìn)墳?zāi)?,然而,它卻能夠與雄鷹到達(dá)同樣的目的,它靠的是什么呢?請(qǐng)大家欣賞周杰倫的歌曲《蝸牛》播放動(dòng)畫《蝸?!分鞒秩耍和ㄟ^欣賞歌曲,請(qǐng)大家說一說,蝸牛為什么能夠和雄鷹一樣到達(dá)那高不可攀的金字塔頂。

學(xué)生交流主持人:大家說得都特別好,那我還想征詢大家一個(gè)征詢題,有誰明白教師為什么會(huì)選擇這首歌曲作為我們主題班會(huì)的開場(chǎng)>

學(xué)生交流

主持人:我想,仍然請(qǐng)班主任王教師來談?wù)勊某踔园伞?/p>

班主任談本人的心聲

主持人:是啊,盡管我們的根底還比擬弱,但是,只要我們心中有夢(mèng),我們能夠向蝸牛一樣一步一步往上爬,我們也能在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛,相信,總有一天我們會(huì)擁有屬于我們的天。主持人:是夢(mèng),總有醒的時(shí)候,我覺得我們所擁有的應(yīng)該是基于我們實(shí)際的理想,理想能夠使我們前進(jìn)的步伐更堅(jiān)決。請(qǐng)大家齊讀一首詩《理想》《理想》

主持人:羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過:人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?,而在于他們想做什么?主持人:福爾摩斯也說:世界上最重要的事,不在于我們?cè)诤翁?,而在于我們朝什么方向走。主持人:上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指確實(shí)實(shí)是我們頭上的一顆指路明星--理想。

主持人:那么,親愛的同學(xué)們,你們想做什么?又想朝著哪個(gè)方向走呢?下面我們做一個(gè)活動(dòng)——理想大拍賣,請(qǐng)同學(xué)們把本人的理想以一個(gè)成果的方式寫在黑板上,看看誰的理想能獲得一個(gè)好價(jià)錢。學(xué)生談各自的理想主持人:看到同學(xué)們的理想拍賣品,真叫人熱血沸騰。我也想征詢征詢王教師有沒有要拍賣的東西主持人:王教師的拍賣品給我們一個(gè)深深的考慮,而她的拍賣品又與我們每一個(gè)同學(xué)親切相關(guān),為了能讓王教師的拍賣品賣個(gè)好價(jià)錢,我們應(yīng)該如何辦呢?請(qǐng)大家一起來討論這個(gè)征詢題

學(xué)生交流如何實(shí)現(xiàn)本人的理想l

主持人:聽了大家的發(fā)言,我特別感動(dòng),我相信,有付出,一定會(huì)有收獲。主持人:下面請(qǐng)王教師談?wù)勊目捶ā?/p>

班主任做總結(jié)性發(fā)言主持人:我們的班會(huì)已接近尾聲,但我相信,我們的班會(huì)在王教師布置的任務(wù)中還在持續(xù),而且這個(gè)持續(xù)將伴隨著我們的一生

主持人:在這個(gè)過程中,我們必須把握好每一天?;厥鬃蛱?,應(yīng)該是征詢心無愧的;面對(duì)今天,應(yīng)該是倍加珍惜的;展望明天,應(yīng)該是決心百倍的。(合)主持人:同學(xué)們,為了表達(dá)我們的方法,為了到達(dá)我們的理想,我們一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論