基因控制生物的性狀2_第1頁
基因控制生物的性狀2_第2頁
基因控制生物的性狀2_第3頁
基因控制生物的性狀2_第4頁
基因控制生物的性狀2_第5頁
已閱讀5頁,還剩39頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一節(jié)基因控制生物的性狀人教版八年級(jí)(下冊(cè))第七單元第二章生物的遺傳與變異陳佩斯和父親成龍父子像不像葛優(yōu)和父親李宇春和母親張國立父子像不像親子間的相似性遺傳書P24姜文和姜武陳慧琳和弟弟有不同嗎張惠妹和張惠春徐熙媛和徐熙娣(大小S)有不同嗎變異親子間及子代個(gè)體間的差異書P24親子間的相似性親子間及子代個(gè)體間的差異遺傳變異知識(shí)點(diǎn)(一)實(shí)現(xiàn)生殖和發(fā)育你能從哪些方面描述蘋果的特點(diǎn)?性狀豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單冠形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特征行為方式慣用左手或右手鳥類筑巢蘋果的顏色、形狀、大小人鼻子大小、臉型、高矮蘋果的味道人的血型形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特性行為方式性狀二、生物的性狀概念:性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱書P26長形圓形圖3卷舌1、能卷舌2、不能卷舌圖4拇指豎起時(shí)彎曲情形1、挺直2、拇向指背面彎曲圖1耳垂1、無耳垂2、有耳垂圖2雙眼皮與單眼皮1、雙眼皮2、單眼皮左右手嵌合右手在上左手在上人的黃色皮膚和白色皮膚同種生物同一性狀不同表現(xiàn)形式相對(duì)性狀三、相對(duì)性狀書P26兔子雜色毛和老鼠棕色毛第一組性狀NO判斷下列性狀是不是相對(duì)性狀?并說出判斷理由試一試狗的卷毛和黃色毛第二組性狀NO試一試人的直發(fā)霞和卷發(fā)第三組性鼠狀YES試一試你的長相寫更像爸爸層還是更像虜媽媽?想一想父母究生竟把什婦么傳遞春給了子遠(yuǎn)女,才使子頁女像父抖母呢?轉(zhuǎn)基因懇鼠的啟朗示1982云年,英國扯的《自然砍》雜志發(fā)勢(shì)表了一篇辭文章:有憶兩個(gè)美國嗚實(shí)驗(yàn)小組密共同研制礎(chǔ)出轉(zhuǎn)基因盾超級(jí)鼠,蛇也就是把燒小鼠變成玩了大鼠。起轉(zhuǎn)基因鼠貿(mào)比與同胎員所生的小賭鼠生長速品度快2~旱3倍,體挎積大一倍賤。這項(xiàng)研濾究,被譽(yù)權(quán)為分子生挽物學(xué)技術(shù)淹發(fā)展的里節(jié)程碑。資料分混析思考:轉(zhuǎn)基因冰鼠的研矩制過程世是怎樣齡的?從輸卵管鼻中取出核轟尚未融合鎮(zhèn)的受精卵♀♂顯微注射器大鼠生長激素基因注入輸卵管攜帶轉(zhuǎn)入基因的受精卵正常受精卵吸管轉(zhuǎn)基因這項(xiàng)研究出中,被研企究的性狀臥是什么?控制這吊個(gè)性狀無的基因縫是什么鐘基因?這項(xiàng)研險(xiǎn)究說明頸了性狀糞與基因刪之間是歲什么關(guān)截系?為敞什么?鼠的個(gè)磨體大小大鼠生長絨激素基因知識(shí)點(diǎn)則(四)基因控周制生物慣的性狀書P27你的長友相更像聰爸爸還拴是更像換媽媽?基因想一想父母究竟捷把什么傳社遞給了子蓮女,才使子女勢(shì)像父母呢艦?什么是轉(zhuǎn)羊基因生物灘?把一種生釘物的某個(gè)嫂基因,用飲生物技術(shù)喊的方法轉(zhuǎn)猶入到另一筑種生物的測(cè)基因組中縱,培育出雀的生物稱尤為“轉(zhuǎn)基英因生物”其,也就有厭可能表現(xiàn)范出轉(zhuǎn)入基齒因所控制獵的性狀。書P28知識(shí)點(diǎn)(易五)轉(zhuǎn)基因存藍(lán)玫瑰將藍(lán)三葉廚草中的藍(lán)色素基纏因轉(zhuǎn)入普通換玫瑰。將一種矮牽牛的基因轉(zhuǎn)設(shè)入大豆的崖遺傳物質(zhì)筋,可以抵這抗殺草劑障。轉(zhuǎn)基因加大豆將蘇云金藍(lán)桿菌的基因鍬轉(zhuǎn)入普腐通棉花徐的遺傳筐物質(zhì),丟防治蟲隔害效果沫良好。轉(zhuǎn)基因棉尺花左為熒帽光小豬朵,右為客正常小吉豬將水母讓的合成熒蝴光蛋白碌質(zhì)的基殃因轉(zhuǎn)入豬的田遺傳物質(zhì)狹。轉(zhuǎn)基因豬轉(zhuǎn)基因泄熒光魚同品種結(jié)蝕球甘藍(lán)的藏大小環(huán)境能影優(yōu)響生物的恭性狀種植在北吊京的種植在櫻西藏的書P28知識(shí)點(diǎn)(泡六)學(xué)習(xí)了這躲節(jié)課你有與什么收獲傷?1、遺傳調(diào)和變異2、性省狀和相鬧對(duì)性狀3、基因悔控制生物俯的性狀4、轉(zhuǎn)悶基因生棄物(轉(zhuǎn)旨基因超序級(jí)鼠實(shí)據(jù)驗(yàn))5、生物堂體的許多岔性狀受基內(nèi)因和環(huán)境隱的共同影帽響課堂小結(jié)生物的室性狀相對(duì)性狀形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特性行為方階式不同表現(xiàn)形式同種生物同一性狀基因和器環(huán)境控制性狀總結(jié)升獵華1、“種諸瓜得瓜,累種豆得豆旅”這句諺閱語說明的茂生物現(xiàn)象補(bǔ)是(冠)A、遺傳恭現(xiàn)象雪B、興變異現(xiàn)象C、生畏殖現(xiàn)象細(xì)D、貫發(fā)育現(xiàn)聚象2、“一企母生九子潤,九子各額不同”塞這句諺語希說明的生勤物現(xiàn)象是鉛(?。〢、遺灑傳現(xiàn)象獎(jiǎng)B、典變異現(xiàn)闊象C、生柳殖現(xiàn)象國D、形發(fā)育現(xiàn)翼象AB訓(xùn)練提升3.下列膠各組中,蛛屬于相對(duì)臘性狀的是才(懼)A.豬的采黑毛和羊誘的白毛B.金魚撈的泡眼和某鯽魚的突載眼C.南境瓜的黃迎色和南栽瓜的綠橋色D.水稻氧的直葉和絲式小麥的卷括葉C訓(xùn)練提升4.下落列各組幟不屬于煤相對(duì)性題狀的是巾:(羊)A.豌爽豆種子販的皺皮前和青色盤;B.人化的左撇軟子和右?guī)沧覥.人的搶雙眼皮和命單眼皮D.豌女豆植株撇的高莖芽和矮莖A訓(xùn)練提匆升5.下糟列各組語中,屬懸于相對(duì)游性狀的潔是:岔(愧)A.姐姐物的長發(fā)與喉弟弟的短曠發(fā)B.小王討天生的卷光發(fā)與小劉歲天生的直屑發(fā)C.小張勉的體重與國他的身高D.小單高的大代眼睛與輔小呂的鋸高鼻梁B訓(xùn)練提座升6.孩子邊有許多特斤征像父母曠,主要原將因是(陸)A.與霉父母生璃活在相叔同的環(huán)猜境中B.與父恐母吃的食拆物大致一霜樣C.具有侍父母雙方總的基因D.長時(shí)裙間由于父鼻母的熏陶C訓(xùn)練提升7.我鋼國科學(xué)逆家將人摘的生長數(shù)激素基火因成功芝地導(dǎo)入愁鯉魚的既受精卵蜘中,由宏這樣的藍(lán)受精卵悔發(fā)育成塵的鯉魚融生長速灰度明顯廈加快,嶄這說明鞋:(欄)A.轉(zhuǎn)冤基因技焰術(shù)能促距進(jìn)生物陵生長B.鯉褲魚受精占卵中的綠基因丟鑰失了C.鯉魚陸受精卵的申發(fā)育需要?dú)鈱?dǎo)入人的瀉基因D.生物舍的性狀由礙基因控制D訓(xùn)練提升8.據(jù)萍報(bào)道,些我國已洪經(jīng)開發(fā)謎出一種廊具有廣鍋泛推廣住價(jià)值的離抗蟲水暖稻新品靠種,科蓬學(xué)家將于一種常叮見豆類如作物的隱基因移慣植到水趨稻基因狀組中使頑其具備熔抗蟲特填性。由鼓于昆蟲擔(dān)不能消矛化水稻保體內(nèi)形歐成的一丑種蛋白年質(zhì)而使愈消化系狐統(tǒng)受損旬后死亡算,但人啊食用該陷品種大眠米后卻穿不會(huì)受徑到任何棉傷害。(1)戀培育該劫水稻新鍋品種利利用的生殿物技術(shù)父是。(2)鉗該研究鑰成果說歉明,性稱狀是由控制的。轉(zhuǎn)基因盲技術(shù)基因訓(xùn)練提升謝謝觀冤看/歡迎下趙載BYF辦AITH剃IM危EAN表AVI夫SION修OF前GOOD擁ONE話CHE臭RISH賴ESA

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論