我的樂(lè)園是學(xué)校的作文8篇

我的樂(lè)園是學(xué)校的作文8篇假如沒(méi)有好的主題立意，寫出的作文也很難讓他人獲得啟發(fā)，寫作文是令很多人感到頭疼的事情，沒(méi)法下筆的原因之一就是沒(méi)有素材，我今日就為您帶來(lái)了我的樂(lè)園是學(xué)校的作文8篇，信任一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

我的樂(lè)園是學(xué)校的作文篇1

我的'樂(lè)園就是我們校園的操場(chǎng)，可能很多同學(xué)覺(jué)得它平淡無(wú)奇，可我的樂(lè)園卻是這樣的？

天剛蒙蒙亮，操場(chǎng)上空無(wú)一人，和善的雪爺爺就給樹(shù)寶寶戴上了小白帽，給大地娃娃蓋上了平坦的棉被。踩在雪地上，腳下傳來(lái)“沙沙”的聲音，更像是雪阿姨在唱歌呢！

早晨，同學(xué)們有序地走進(jìn)校園，走向教室。每周一隨著鐘聲的敲響，操場(chǎng)上從空無(wú)一人迅速集合了全校師生，肅穆升旗并專心傾聽(tīng)每一次的國(guó)旗下講話。

下午，大課間時(shí)，操場(chǎng)上吵鬧非凡。同學(xué)們有的跑，有的跳，是那么歡快。而我最喜歡在操場(chǎng)上和伙伴們爬來(lái)爬去，和伙伴們地上打滾，和伙伴們撿樹(shù)葉做成書(shū)簽……這一切都能讓我找到自我，放飛速樂(lè)，還那么地意猶未盡。

傍晚，夕陽(yáng)西下，每當(dāng)回家路過(guò)操場(chǎng)外時(shí)，我總習(xí)慣望向西側(cè)那巨人般的升旗臺(tái)，旗桿頂端迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗仿佛一把火焰在夕陽(yáng)下燃燒著。

夜里，操場(chǎng)在月光照耀下，青草上的小石頭就像一顆顆可愛(ài)的小星星在眨眼。婆娑的樹(shù)影被月光拉得很長(zhǎng)，如同進(jìn)了仙境。月光隨灑滿整個(gè)操場(chǎng)，可那一圈圈塑膠跑道在黑夜中也看不到邊界。

睡夢(mèng)里，我夢(mèng)到了我的操場(chǎng)樂(lè)園：那是一個(gè)美輪美奐的舞團(tuán)。在樹(shù)葉上舞蹈著的風(fēng)精靈讓大樹(shù)給它伴奏，小草邊舞動(dòng)著柔軟的身姿邊“沙沙”的唱歌，而我卻在這大大的空間里跑著、跳著，上演著我自己的舞蹈，還不時(shí)有小貓咪來(lái)看表演，看得“喵喵”叫好。

這就是我的樂(lè)園——操場(chǎng)，它能演奏出美妙的蟲(chóng)鳴，演奏出悅耳的鳥(niǎo)叫，演奏出我們歡快的笑聲……你想不想也來(lái)切身感受一下??？真心歡迎您的到來(lái)！

我的樂(lè)園是學(xué)校的作文篇2

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園就是學(xué)校的風(fēng)雨操場(chǎng)了，那里不僅美麗，能遮風(fēng)擋雨，還可以打籃球和熬煉身體。

風(fēng)雨操場(chǎng)的兩邊墻上有著精美的圖畫，一邊是老師們的照片介紹，一邊是九江小學(xué)美妙的回憶。

有一次體育課，老師給我們測(cè)試完50米短跑后，給了我們一個(gè)籃球，讓同學(xué)們打籃球，同學(xué)們都快樂(lè)壞了，自發(fā)的組織了兩個(gè)隊(duì)，開(kāi)頭籃球pk賽。我們組一上來(lái)就投了一個(gè)兩分球，對(duì)方隊(duì)也不示弱，雙方樂(lè)觀奮戰(zhàn)，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，一定要分個(gè)勝敗。經(jīng)過(guò)一番努力和拼博，最后我們隊(duì)得到７分，對(duì)方得到５分，我們以２分的優(yōu)勢(shì)獲勝，我們獲勝要感謝我們其中的一名隊(duì)員呂政希，由于他是個(gè)大高個(gè)，總是能攔截到對(duì)方的籃球，為我們隊(duì)贏得了很多機(jī)會(huì)。

風(fēng)雨操場(chǎng)是我和同學(xué)們一起游戲，快樂(lè)玩耍的地方，也是一個(gè)熬煉身體的好地方，由于在這里還有很多的運(yùn)動(dòng)器械。有凹凸杠，雙杠還有梅花樁。下課后同學(xué)們也會(huì)到這里來(lái)練跳繩。上次學(xué)校競(jìng)賽跳長(zhǎng)繩，我們班同學(xué)共同努力，在這里不斷練習(xí)，獲得了班級(jí)組的第一名，大家都很快樂(lè)。

夏天，天氣酷熱，老師也會(huì)帶我們到風(fēng)雨操場(chǎng)來(lái)上課，由于這里曬不到太陽(yáng)，我們就不會(huì)覺(jué)得很熱了。

下雨天，大操場(chǎng)上都是雨水，我們沒(méi)有方法活動(dòng)，也是風(fēng)雨操場(chǎng)，讓我們有一個(gè)室內(nèi)的活動(dòng)場(chǎng)地，我喜歡這個(gè)地方，它就是我的樂(lè)園，任何時(shí)候我都可以來(lái)這里玩耍熬煉，給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣和美妙回憶。

我的樂(lè)園是學(xué)校的作文篇3

學(xué)校里有一個(gè)很大的操場(chǎng)，操場(chǎng)穿著一件綠色大衣。旁邊是花壇，花兒爭(zhēng)奇斗艷，不時(shí)會(huì)有小蝴蝶和蝸牛在這里玩耍玩耍。學(xué)校里還有一棟愛(ài)好樓，是上各種愛(ài)好課的。

記得有一次體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，給我們發(fā)了一些足球和籃球，我和吳若晴不想玩，就坐在大樓梯上當(dāng)旁觀者，看男生們踢足球，李子謙是我班的足球小將，操場(chǎng)上總能看到他奔跑的身影。不好！王華燦摔得四腳朝天，哈哈……但他一骨碌爬起來(lái)，還是把球踢進(jìn)了球門里。他那逗趣的樣子，看得我們直樂(lè)。

下課時(shí)，我和吳若晴的大部分時(shí)間都是在愛(ài)好樓里。我和好伴侶在愛(ài)好樓的一個(gè)圖書(shū)角里看書(shū)，里面有許多雜志和文學(xué)書(shū)，有時(shí)逗得我們哈哈大笑。

春天，小草們發(fā)芽?jī)毫?，花兒們也長(zhǎng)出來(lái)了，三葉草的小苗兒探出腦袋，學(xué)校里都是歡聲笑語(yǔ)，我常常去看那些小花小草，和它們談天，說(shuō)說(shuō)我的快樂(lè)。

夏天，學(xué)校里的水庫(kù)開(kāi)放了，有時(shí)我們拿買文具剩下的錢買一瓶美年達(dá)或礦泉水，一邊喝飲料，一邊在教室里堵著空調(diào)風(fēng)口吹一吹。多么的涼爽、愉快呀！

秋天，樹(shù)葉都落下了，我們把葉子卷起來(lái)，放在嘴巴上，吹出悅耳的響聲，那是秋之歌?；蛘?，用落葉和木枝當(dāng)做生火爐，上面放幾顆果子。好伴侶一起過(guò)家家的游戲真好玩！

冬天，和煦的陽(yáng)光從光明的玻璃外曬過(guò)來(lái)，我坐在暖和的教室里說(shuō)笑，讓陽(yáng)光在我身上跳舞，曬得我心里美美的。

這就是我的學(xué)校，一個(gè)多姿多彩的樂(lè)園。

我的樂(lè)園是學(xué)校的作文篇4

我在東風(fēng)西路小學(xué)四班級(jí)學(xué)習(xí)。我們的校區(qū)操場(chǎng)很大，由廣場(chǎng)磚操場(chǎng)、風(fēng)雨操場(chǎng)和籃球操場(chǎng)三部分合并而成。

每當(dāng)我走進(jìn)校門，踏上灰白色的廣場(chǎng)磚時(shí)，就走進(jìn)了廣場(chǎng)磚操場(chǎng)。在廣場(chǎng)磚操場(chǎng)的正前方是淡黃色外墻的舞臺(tái)。舞臺(tái)是長(zhǎng)方形的，兩邊都有上臺(tái)的樓梯。舞臺(tái)后面是一堵墻，墻的上面還有面顯示屏。在舞臺(tái)的上空，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。我們每周一都會(huì)排著整齊地隊(duì)伍，在這里進(jìn)行隆重的升旗儀式。

舞臺(tái)的左邊是朱紅色外墻的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有七層，底層是架空設(shè)計(jì)的，這是我們的風(fēng)雨操場(chǎng)。教學(xué)樓的每一層都有六間教室。每間教室的走廊前都有一個(gè)向外突出的拱形的小花壇，里面種滿了許多粉紅色的小花朵。每當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)，小花朵都?xì)g快的點(diǎn)頭微笑。

舞臺(tái)的右邊是一條百米長(zhǎng)的筆直的跑道。跑到中間要經(jīng)過(guò)一棵老榕樹(shù)，那棵樹(shù)應(yīng)該年紀(jì)很老了，要幾個(gè)同學(xué)一起才能圍起來(lái)。跑道旁還有宣傳欄和綠園。同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫、書(shū)法、文章等作品展現(xiàn)在宣傳欄里。綠園里有假山和一些小盆栽。在夏天的時(shí)候，同學(xué)們喜歡在老榕樹(shù)下跑步、跳繩，在綠園里欣賞盆景。

在跑道的起點(diǎn)就是籃球操場(chǎng)。它與舞臺(tái)遙遙相對(duì)。上體育課時(shí)，我們?cè)隗w育老師的帶領(lǐng)下，在這做操，打籃球，踢毽子······

每當(dāng)下課時(shí)，操場(chǎng)上處處是吵鬧的景象，同學(xué)們有的三五成群的在談天閑逛?????，有的調(diào)皮的還會(huì)追打，有的在運(yùn)動(dòng)，有的在游戲?？僧?dāng)上課鈴一響，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)教室。一下子操場(chǎng)上又安靜的聽(tīng)得見(jiàn)樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱歌。

每當(dāng)我走在操場(chǎng)上，看著那郁郁蔥蔥的大樹(shù)，那高高的紅旗，那藍(lán)藍(lán)的天空，我心里就涌起一片幸福與自豪。我愛(ài)你，我的校園！

我的樂(lè)園是學(xué)校的作文篇5

小學(xué)生活像一首歌，是甜甜的；中學(xué)生活是一首旋律悠揚(yáng)的樂(lè)曲，更加令人難忘。

懷念起小學(xué)的生活，一股思念之情油然而生；面對(duì)初中生活，令我無(wú)限感慨。

初中生活和小學(xué)生活是不同的，初中生活更加令人回味。小學(xué)與初中最大的差別就是老師的管理方式和校園生活。小學(xué)老師就像園丁，溫順地管理著一朵朵含苞欲放的花；初中的老師則全然不同，嚴(yán)厲中帶有一股濃濃的師愛(ài)。

小學(xué)老師令我喜愛(ài)，初中的老師更加令我無(wú)限懷念。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，初中的老師的嚴(yán)厲是使我們獲得知識(shí)的大門。

初中的校園生活更加多味。

小學(xué)生活中有老師的陪伴，他們是我依靠的對(duì)象，讓我感受到更多的家的平坦；初中的生活像一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，是依靠自己的獨(dú)立才能笑迎挑戰(zhàn)的地方。

若是說(shuō)小學(xué)像一個(gè)花園，那么初一生活更是像一片樹(shù)木叢生的森林，花園雖小，但百花爭(zhēng)艷，森林很大，更具挑戰(zhàn)。

在小學(xué)生活中一直成果優(yōu)異的我，升入初中后就大不如前。好同學(xué)更多了，面對(duì)的挑戰(zhàn)也隨之增多了。不僅要在班中比，還要在群英薈萃的級(jí)部中比，莫非?不是一塊培育挑戰(zhàn)者的角斗場(chǎng)嗎？

讓我們?cè)谡務(wù)剬W(xué)校的精神風(fēng)貌吧。

一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌，決定著一個(gè)學(xué)校的將來(lái)。精神風(fēng)貌也被同學(xué)視為校園生活中必不行少的一部分。在我記憶的紐帶中，小學(xué)的精神風(fēng)貌已經(jīng)算是淋漓盡致了，但初中校園精神風(fēng)貌更勝一籌。

更值得一提的是，我們校園的環(huán)境十分美麗，花壇也有好幾個(gè)，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，各顯風(fēng)姿，放眼望去，美不勝收。真是一塊安心工作學(xué)習(xí)的寶地呀！就餐環(huán)境更是堪稱一流，餐具都干凈得發(fā)亮，進(jìn)入餐廳，就仿佛進(jìn)入白色的殿堂一般。

看，我的這個(gè)初中生活是不是與校園息息相關(guān)，校園生活是不是很豐富多彩呢？有老師的關(guān)懷，各種挑戰(zhàn)的磨練，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，莫非?不是我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的搖籃嗎？

我的樂(lè)園是學(xué)校的作文篇6

充實(shí)的寒假生活已經(jīng)悄悄過(guò)去，向我們招手的是嶄新的校園生活。我們今日又回到了這個(gè)大家庭，我感到十分激動(dòng)。

我們的校園是一所飽含歷史底蘊(yùn)的百年老校，洋溢著濃郁的書(shū)香氛圍。是讀書(shū)，讓我們變得儒雅博學(xué)；是讀書(shū)，讓我們的生活更加豐富多彩！讓讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的種子在我們心中發(fā)芽成長(zhǎng)吧，讓其成為守護(hù)我們健康成長(zhǎng)的參天大樹(shù)！

我們的校園不僅是書(shū)香校園，還是一個(gè)以健體、礪能致遠(yuǎn)的大家庭。學(xué)校在做好上午課間操、千米跑的基礎(chǔ)上，還加入了下午的課外體育活動(dòng)，增加了我們的運(yùn)動(dòng)量，提高了我們的身體素養(yǎng)。我們應(yīng)該正確對(duì)待大課間，不應(yīng)有躲避心理，應(yīng)該樂(lè)觀地參加，熬煉出一個(gè)好的身體，為我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活打好基礎(chǔ)。

為了給我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)?？少M(fèi)了不少心血。教室里有了新的投影，大大的電子屏幕，我們可以享受到動(dòng)感的畫面，優(yōu)質(zhì)的音響；我們學(xué)校還增設(shè)了新的應(yīng)急樓梯，教學(xué)區(qū)的走廊、教室地面都是新的；還有，學(xué)校安裝了調(diào)溫飲水機(jī)，便利我們飲水；冬天的時(shí)候，我們的廁所，學(xué)校危險(xiǎn)的路況就會(huì)多一層綠色的防滑“外衣”，保護(hù)著我們的平安。在如此優(yōu)越的環(huán)境中，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，樂(lè)觀思考老師提出的問(wèn)題，并樂(lè)觀做出回答；課后專心完成家庭作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

當(dāng)然，在這樣的環(huán)境中，我們要把學(xué)校當(dāng)成自己的家，愛(ài)惜學(xué)校的一草一木，一竹一物。同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)不要亂丟雜物，順手撿起地上的垃圾。勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)糧食，不浪費(fèi)紙張，文明守信，尊老愛(ài)幼，將這些行為輻射到家庭，社區(qū)。此外，留意校園平安，不欺侮小同學(xué)，下課后同學(xué)們不要瘋打鬧，上下樓梯要靠右慢行；在校外自覺(jué)遵守交通規(guī)章。而且，在新的學(xué)期，我們要人人定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，并向自己理想的目標(biāo)奮斗。

同學(xué)們，我們生活在這樣一個(gè)平坦的大家庭中，是多么幸福??！讓我們以充足的精力和良好的狀態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)！

我的樂(lè)園是學(xué)校的作文篇7

春天，是明媚的季節(jié)；春天，是溫馨的季節(jié)；春天，是生機(jī)勃勃的季節(jié)。春天的校園更是多姿多彩。

春天的校園是彩色的。你瞧，校門口的大花壇里，操場(chǎng)旁的草坪上，都有春姑娘的足跡。這兒幾朵穿著紅色打底衫的杜鵑花，正在爭(zhēng)奇斗艷；那兒一群優(yōu)雅大氣的金盞菊，正說(shuō)著悄悄話……靜下心來(lái)，仔細(xì)地嗅一嗅，頓時(shí)感到空氣中花香四溢，整個(gè)人仿佛藏身于花的世界，花的海洋。碧綠碧綠的草坪中，很多很多的小野花躲在里面。只要伸手輕輕扒開(kāi)草叢，星星般的五顏六色的小野花就會(huì)呈現(xiàn)在你眼前。??！彩色的校園真美！

春天的校園也是綠色的。雨過(guò)天晴，小公園里，桃樹(shù)、樟樹(shù)的葉片上沾滿了露珠。那晶瑩剔透的露珠，似乎被葉子染過(guò)一般，也成了翠綠色。暖風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)木的葉子搖擺起來(lái)，露珠也跟著跳起了舞?？商?，她便會(huì)滾下來(lái)，這時(shí)，你只要伸手一接，露珠和那涼絲絲的感覺(jué)就會(huì)落入你的手掌心里。低頭望一望那如同綠色絨毯般的小草坪，一個(gè)個(gè)綠色的小生命從潮濕而又平坦的泥土里冒了出來(lái)，為春天的校園帶來(lái)了青翠欲滴的勃勃生機(jī)。??！綠色的校園真美！

春天的校園更是紅色的。早晨，小伴侶們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，開(kāi)快樂(lè)心地來(lái)到學(xué)校。早自習(xí)時(shí)，有的小伴侶在認(rèn)專心真地朗讀課文，有的小伴侶像一只辛勤的小蜜蜂，在字里行間中穿梭著。朗朗書(shū)聲傳遍了整個(gè)校園?！岸Ａ懔恪毕抡n鈴聲響了，女生們拿著跳繩、橡皮筋直往外跑。男生們呢，也來(lái)到操場(chǎng)上奔跑追趕。還有幾位乖巧的同學(xué)，則留在教室里看書(shū)、做作業(yè)。下課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)響徹整個(gè)校園，花花草草是啦啦隊(duì)，一個(gè)勁兒地為他們喊著：“加油！加油！”??！紅色的校園真美！

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！贝禾焓遣シN的季節(jié)，讓我們?cè)谶@美麗的春天的校園里播撒新的希望，精心地澆灌它，呵護(hù)它，等待秋天的碩果累累！

我的樂(lè)園是學(xué)校的作文篇8

正所謂學(xué)校是我們的教育之母，二十年后，我忽然想起了校園。于是，我坐著“瞬間大巴”來(lái)到了二十年后的校園。

來(lái)到校園里，原來(lái)名叫“羅村心小學(xué)”的校園二十年后叫“科技重點(diǎn)小學(xué)，”一聽(tīng)名字就知道，校園里的的科技肯定很發(fā)達(dá)。

一進(jìn)校園里，使我“大跌眼鏡，”由于原來(lái)寬敞又美麗的校園現(xiàn)在只有一個(gè)操場(chǎng)，除了操場(chǎng)什么都沒(méi)有了。真是空空如也呀！我飛速地跑過(guò)門那個(gè)機(jī)器人門衛(wèi)：“為什么學(xué)校會(huì)變成一個(gè)操場(chǎng)？怎么沒(méi)人上課？”機(jī)器人慢條斯理地回答：“現(xiàn)在由于科技發(fā)達(dá)，所以校長(zhǎng)決定用一個(gè)多功能操場(chǎng)來(lái)做學(xué)校，這樣即可以節(jié)省地方，又可以顯出我們學(xué)校的特色。這個(gè)操場(chǎng)的功能數(shù)不勝數(shù)，它有一臺(tái)主控電腦，你只要說(shuō)出指令，就會(huì)被主控電腦接收，低估就可以讓這個(gè)操場(chǎng)變大變小，變成食堂、樓房、游樂(lè)場(chǎng)等地主，你還可以讓主控電腦用“瞬間轉(zhuǎn)移”術(shù)，帶你去任何地方上課，而且還有一個(gè)‘多功能玻璃墻，’它可以讓