教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得做一個(gè)幸福老師過一種幸福人生

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得做一個(gè)幸福老師過一種幸福人生老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得做一個(gè)幸

福教師過一種幸福人生

她，底蘊(yùn)濃厚，有著116年的辦學(xué)歷史；她，古韻今風(fēng)，有著

“全國(guó)重點(diǎn)庇護(hù)單位”的美譽(yù)……她，就是坐落在“人間天堂”

的一所211高校蘇州高校，在xxxx年的冬天，我在這里度過

了六天的“高校”生活。

在這里，我傾聽了蘇州高校教導(dǎo)學(xué)院尹艷秋教授講授的《當(dāng)代德育的理念與走向》、蘇州高校教導(dǎo)學(xué)院黃辛隱教授講授的《青少年常見的心理問題》、上海徐匯區(qū)德育室秦虹主任講授的《做班主任和做好班主任》、江蘇葛江中學(xué)于潔教師敘述的教導(dǎo)故事《特殊的愛給特殊的你》、南京師范高校教導(dǎo)學(xué)院殷飛教授講授的《家庭教導(dǎo)指導(dǎo)對(duì)小學(xué)教導(dǎo)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇》等出色的課程，每位授課教授、教師的報(bào)告、案例、敘事，真切生動(dòng)，風(fēng)趣幽默；他們對(duì)臺(tái)下老

師的諄諄教育，聲聲入耳，字字入心。

可能是一名一線老師的緣故吧，我對(duì)于潔教師的報(bào)告印象特

別深刻，記得聽她的教導(dǎo)故事是在晚上7點(diǎn)多，兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)光，中間沒有中場(chǎng)歇息，但是我沒有一點(diǎn)倦意，反而覺得時(shí)光過

得那么快，還沒有聽夠于教師的共享，就下課了，雖然已經(jīng)將近

10點(diǎn)了?？粗俏难诺耐獗恚犞翘鹛鸬穆曇?，沒有一句

空洞的說教，沒有造作的煽情，她用自己平庸的語言暢談自己作

為一個(gè)教師，一位班主任的一種幸福，帶給了我很多的激動(dòng)，讓我深深的熟悉到做教師本來這么幸福。

于教師的報(bào)告內(nèi)容是她二十多年以來所教同學(xué)的成長(zhǎng)故事，她碰到許多問題同學(xué)，但是她都用那份老師的責(zé)任、母親的關(guān)心把這些同學(xué)感化了，用自己特殊的愛，給了這些特殊的“他”，聽著這些感人的故事和她的心得，我時(shí)而潸然淚下，時(shí)而沉思浮想，時(shí)而內(nèi)心感動(dòng)。沒有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的事跡，她就是把班主任工作做真了，做細(xì)了，做實(shí)了。

在她敘述的過程中，我對(duì)于教師說的這句話特殊有感受“問題同學(xué)的問題，不是他的錯(cuò)，而是他的痛！”是呀，作為教師，我們不行能碰到的都是懂事明理，可愛活潑，家教甚好的孩子，既然是同學(xué)，既然是孩子，他們都有可能浮現(xiàn)問題，但是這些問題的浮現(xiàn)，有些并不是孩子自身的問題，大多反映的是他們背后那個(gè)家庭浮現(xiàn)了問題。于教師對(duì)待問題同學(xué)，從不在意技巧，而是專心，用情，對(duì)待同學(xué)付出真情，同學(xué)一定會(huì)漸漸感觸到，由于她是一個(gè)和善、暖和的人。

聽完報(bào)告，她的班級(jí)故事給我?guī)砹艘恍﹩⑹竞退剂?。平常我們總是說，理解、寬容和接納，充分地重視和觀賞每位同學(xué)，耐心地聆聽他的建議，接納他的感觸，包涵他的缺點(diǎn)，共享他的喜悅?？墒沁@些我們都做到了嗎？我們真正把同學(xué)的身心進(jìn)展放在首位了嗎？我們?cè)诠ぷ髦惺遣皇沁€有暴躁和功利的心情呢？我們做到無條件地愛每個(gè)孩子了嗎？

春雨能暖和冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，歌聲能喚

醒沉睡的種子。愛同學(xué)，就要像春風(fēng)化雨般無聲，就要像旭日初

升般火熱，就要像悠揚(yáng)樂曲般浸透。讓師愛，成為成為每個(gè)孩子

心中催人奮進(jìn)的情愫；讓師愛，成為每個(gè)孩子一生賞心悅目的景致；讓師愛，成為每個(gè)孩子都能享受到的權(quán)利。在平常的教同學(xué)

活中假如我們能夠時(shí)時(shí)，事事為同學(xué)著想，做一個(gè)有愛心的老師，信任我們一定會(huì)走進(jìn)每個(gè)孩子的心中。

其實(shí)在任何班級(jí)里，每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，只是我們沒有細(xì)

心觀看、專心發(fā)覺。有句話說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼

中有牛頓，你的恥笑中有愛迪生?！痹蛭覀兇直┑奶幚矸绞絺?/p>

害了多少同學(xué)，我不知道。但我信任從現(xiàn)在開頭，我會(huì)在教導(dǎo)中

多鼓舞，少批判，多指導(dǎo)，少指責(zé)。同學(xué)最關(guān)懷的是老師對(duì)他的

看法，最大的愿望是得到老師的關(guān)懷和愛惜，尤其是面向問題同學(xué)，我會(huì)盡量發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，誠(chéng)摯的去贊揚(yáng)?????他們，鼓舞他們，

我也要向于教師一樣，做一個(gè)和善的、暖和的、幸福的教師。

有人說：“生活著是漂亮的，工作著是幸福的?！蹦敲葱腋?/p>

是什么？我覺得，幸福是一種滿足，一種樂趣，一種開心，也是

一種感覺，一種責(zé)任，一種堅(jiān)持，一種動(dòng)力。老師的幸福，也是

同學(xué)的幸福；師生的幸福，就是教導(dǎo)的幸福。我愿像于潔教師那

樣做一名幸福的老師，在物欲橫流的今日，無限地