人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文短文閱讀及答案

人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文短文閱讀及答案一、閱讀下文，回答問題。看天空的珍藏一一清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)僻僻啪啪地降落到大地上。雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。.作者是按照的順序描寫天空的。（ ）A.時(shí)間 B.方位C.事情發(fā)展.天空如同多彩的調(diào)色板，有各種各樣的顏色，由此你想到的四字詞語(yǔ)有哪些？.作者依次描寫了天空中的、、、落日的余暉、等景物，讓我們充分感受到天空的。.文段中有多處比喻句，給我們帶來(lái)妙不可言的美感。請(qǐng)你用“”畫出其中一處，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。.天空中還有哪些事物讓你感受到了美？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。二、閱讀短文，回答問題。還童石

1/18還童山下，有條清澈見底的溪流，溪底布滿了大大小小的鵝卵石。傳說(shuō)有一種七彩鵝卵石，誰(shuí)撿到它，誰(shuí)就能返老還童變成一個(gè)小孩。然而，從來(lái)沒人找到過(guò)這種“還童石”。有一天，又有不少人到小溪中尋找“還童石”，他們當(dāng)中有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，也想返老還童變成一個(gè)小孩。老爺爺不是為了樂一樂，而是為了實(shí)現(xiàn)埋在心里很久很久的一個(gè)愿望。原來(lái)，在他還是小孩的時(shí)候，有一天在學(xué)校偷摘了一朵十分美麗的花，可他對(duì)老師撒了謊，沒承認(rèn)是他摘的。這件事，他后悔了一輩子，因?yàn)樗簧?，就撒了這么一次謊??！現(xiàn)在，他站在溪水中，默默地向溪流訴說(shuō)著自己的心愿……溪流明白了老爺爺?shù)男氖拢那牡匕岩活w七彩鵝卵石送到了他的腳邊。老爺爺撿起了鵝卵石，果然變成了一個(gè)小孩。他又驚又喜，跨出小溪飛奔起來(lái)。他直奔一家花店，買了一株特別美麗的鮮花，又一口氣奔進(jìn)從前上過(guò)學(xué)的小學(xué)，把鮮花栽到花壇里。當(dāng)他心滿意足地跨出學(xué)校的大門時(shí)，身子忽然變得又高又大，一下子恢復(fù)到了原來(lái)的模樣，又成了個(gè)老爺爺。那顆“還童石”呢，也就沒了蹤影。1.本文是一篇（ ）A.寓言B.童話故事C.神話故事.給加下劃線的漢字加上正確的拼音。承認(rèn)跨出恢復(fù)蹤影.那么多人尋找“還童石”，為什么只有老爺爺找到了？.老爺爺拿到“還童石”后做了什么？2/18.讀了本文，你獲得了哪些啟示?三、課外閱讀我們?cè)谥参飯@里種了絲瓜，也種了瓢瓜。我們搭了瓜棚。絲瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上來(lái)了。六月底，絲瓜和瓢瓜都開始開花了。這倒是有趣的事情。絲瓜是早晨開花的，它開著黃燦燦的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大鳳蝶、粉蝶、細(xì)腰蜂，一起飛來(lái)了，它們飛來(lái)飛去，在絲瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上開花的。在太陽(yáng)下山以后，絲瓜的花朵已經(jīng)凋謝了，瓢瓜開放了雪白的花朵，好像是白綢做成的。到了夜間，猶如潔白的星星，點(diǎn)綴在暗綠的瓜棚上，我們看見許多夜蛾都飛來(lái)了。白天和夜晚，我們的瓜棚上都開放著花朵。白天，有燦爛的黃花；晚上，有沉靜的白花。.絲瓜和瓢瓜都在開始開花。絲瓜是開花的，它開著的花朵；瓢瓜是開花的，它開著花朵。.絲瓜花招引來(lái)了，它們?cè)诨ǘ渖喜苫ǚ?，瓢瓜花招引?lái)許多。四、閱讀下面的文字，完成下列各題。野鴨①一天，我在小山上漫步，忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。②起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)覺，藏在那兒的，我就用手杖撥了她一下，想叫她站起來(lái)，可是她卻一動(dòng)也不動(dòng)。③我覺得很奇怪，便俯下身細(xì)看。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸出去，張著嘴，里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開來(lái)，一條腿略微伸向后面。在她的腿跟前有兩只蛋?？匆娺@兩只蛋，我便把這死鴨提起來(lái)。果然在她身子底下有一個(gè)巢，里面盛著十一只蛋，連同外面的兩只，一共是十三只。④我將她仔細(xì)地審視了一番。沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從她3/18身上的各種情形看，她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象，但我還是毫不遲疑地做出了這個(gè)結(jié)論：她是為了保護(hù)自己的孩子，同那場(chǎng)暴風(fēng)雪進(jìn)行了一番殊死的斗爭(zhēng)以后死去的。⑤我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這是一種多么深沉，多么感人肺腑的愛啊。⑥可怕的風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切。竟然敢向她的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到精疲力盡，再也無(wú)力這樣做的時(shí)候，毅然獻(xiàn)出了自己的生命。⑦太陽(yáng)已經(jīng)落下去了，蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠(yuǎn)處的山巒。我用一張大紙把她們包起來(lái)，在地上挖了一個(gè)小小的墳，將她們母子放進(jìn)去，用泥土把她們埋起來(lái)。我把她們留給大地母親，便繼續(xù)向前走我的路了。.這篇短文可以分為三段，下列劃分最合理的是（ ）A.①②/③④⑤/⑥⑦B.①/②③④/⑤⑥⑦C.①/②③④⑤/⑥⑦.結(jié)合上下文先理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)意思，再理解這句話的意思?！斑@只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向她的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到精疲力盡，再也無(wú)力這樣做的時(shí)候，毅然獻(xiàn)出了自己的生命。”這一切指;敵人指;執(zhí)意是;精疲力盡是。（ ）A.可怕的風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息；指大風(fēng)雪；堅(jiān)持自己的做法；精神非常疲憊，沒有一點(diǎn)兒氣力了。B.可怕的風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息；指大風(fēng)雪；堅(jiān)持自己的做法；被凍死了。C.可怕的風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息；指雪山；堅(jiān)持自己的做法；精神非常疲憊，沒有一點(diǎn)兒氣力了。.這篇短文主要（ ）A.贊揚(yáng)野鴨敢于跟風(fēng)雪搏斗的精神。B.表達(dá)“我”對(duì)野鴨無(wú)限同情的感情。C.贊揚(yáng)動(dòng)物深沉的、偉大的母愛。4/18

五、閱讀，回答問題。讀書讓我長(zhǎng)知識(shí)書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。書把我?guī)У缴衩氐奶罩?，讓我知道九大行星，讓我了解各種彗星，讓我懂得怎樣生活。書把我?guī)У降叵?，讓我領(lǐng)略祖國(guó)的寶藏。金屬的形成是多么的奇妙，地下的礦物是多么的豐富。翻開書，我似乎正跟著地質(zhì)學(xué)家一起去探險(xiǎn)、去考察、去研究……書把我?guī)У綁?mèng)幻的世界，讓我了解人類美好的夢(mèng)想。從科幻小說(shuō)《從地球到月球》到阿波羅飛船登月，從幻想到現(xiàn)實(shí)，一切都是通過(guò)想象得來(lái)的。翻開書，我好像也變成了故事里的主人公，經(jīng)歷著各種奇怪的事……書帶我認(rèn)識(shí)了微生物“大軍”?！按筌姟敝屑扔腥祟惖摹皫褪帧?，又有人類的“敵人”。捧著書，我像是在和人類的“幫手”打招呼，幫著抵抗人類的“敵人”……書把我?guī)У搅藙?dòng)物世界，又把我?guī)У搅酥参锿鯂?guó)；把我?guī)У饺说纳眢w里，又把我?guī)У綌?shù)學(xué)天地中；把我?guī)У搅顺晒θ耸康耐?，又把我?guī)У搅烁鱾€(gè)美麗的地方……書，像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書，像一葉小舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。讓書陪伴著我們快樂成長(zhǎng)，為人類的美好夢(mèng)想而奮斗吧！.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。領(lǐng)會(huì)——(()領(lǐng)會(huì)——(()) 豐盛一一()抵御.用“一一”畫出文中的比喻句，句中分別把書比作.全文除了比喻還運(yùn)用了的修辭手法。.本文的結(jié)構(gòu)是。.請(qǐng)寫一句關(guān)于“珍惜時(shí)間、用心讀書”的格言警句。5/18六、閱讀與感受。大車隊(duì)一隊(duì)載著瓦罐的大車，正從一個(gè)陡峭的山坡往下走。車隊(duì)主人趕著第一輛車小心翼翼地走在前頭，讓其余的車在坡頂?shù)群?。為了不讓大車往山下滑，馴良的駿馬幾乎用身體的后半部頂著貨車，一步一步向下挪?？墒瞧马斏系囊慌贻p的馬卻大罵可憐的駿馬沒有能耐：”嘿，大家夸你是駿馬，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞簡(jiǎn)直像只爬行的大蝦！哎呀，差點(diǎn)撞到巖石上。斜啦，又歪啦！膽子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一頭蠢驢！要是上山或者在夜里，那還情有可原，可現(xiàn)在是下山啊，而且又在白天！既然你沒本事，就應(yīng)該馱水去。待會(huì)瞧我的，看我怎么下山，我保證分秒不會(huì)浪費(fèi)，讓車子飛一般下山?！庇谑禽喌侥贻p的馬了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起貨車上路啦。但是它剛一起步就開始搖晃，身后的大車催促它，車速變得越來(lái)越快。小馬索性撒開四蹄飛奔起來(lái)，大車碾過(guò)石頭，越過(guò)溝壑，一路上跌跌撞撞。最后馬兒拖著貨車“轟隆”一聲，翻進(jìn)了山溝，報(bào)銷了主人的一車瓦罐。選自《克雷洛夫寓言》.文中的主人公是（ ）。A.車隊(duì)的主人B.馴良的駿馬C.年輕的馬D.載瓦罐的大車.年輕的馬報(bào)銷了主人的一車瓦罐的主要原因是（）。A.瓦罐太重B.山坡太陡C.動(dòng)作太慢D.年輕的馬太驕傲.第三自然段中“哎，真是一頭蠢驢！”對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（ ）。A.年輕的馬對(duì)駿馬的贊美 B.年輕的馬對(duì)駿馬的佩服C.年輕的馬對(duì)駿馬的同情 D.年輕的馬對(duì)駿馬的嘲笑.下面兩個(gè)句子，哪句寫得好？先回答哪句寫得好，再寫出好在哪里。①瞧你，慢吞吞的。 ②瞧你，慢吞吞簡(jiǎn)直像只爬行的大蝦！6/18.讀了這個(gè)寓言故事，你明白了什么道理?七、讀課文片段，回答問題。缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。如果這時(shí)碰到閑游的同伴，說(shuō)不定就要打起來(lái)。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事情，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。追逐一一（）激烈一一（）.這段話的中心句是。.小蝦生氣時(shí)是什么樣子的？把有關(guān)句子畫上“一”。.文段中畫橫線的句子運(yùn)用了的修辭手法。這樣的句子我也會(huì)寫：八、閱讀短文《＜窗邊的小豆豆＞節(jié)選一新學(xué)?！芬晃?，完成習(xí)題。①已經(jīng)可以清楚地看到校門了，小豆豆停了下來(lái)。小豆豆以前的學(xué)校，大門是用氣派的混凝土柱子做成的，上面醒目地寫著學(xué)校的名字?？墒?，這個(gè)新學(xué)校的大門卻是用矮矮的樹做成的，而且樹上還長(zhǎng)著綠色的葉子！“從地里面長(zhǎng)出來(lái)的門呀?！毙《苟惯@樣對(duì)媽媽說(shuō)。然后，又加上了一句：“肯定會(huì)越長(zhǎng)越高，不久就比電線桿高啦！”②的確，校門是兩棵活的樹。小豆豆靠近大門，馬上把頭歪到一邊。原來(lái)，大門上掛著寫著學(xué)校名字的牌子，可能是被風(fēng)吹的吧，已經(jīng)歪到了一邊?！鞍鸵粚W(xué)一園?！毙《苟雇嶂^，念著牌子上的字，然后問媽媽："'巴'是什么意思？”③正在這時(shí)，小豆豆的眼前出現(xiàn)了一幅只有在夢(mèng)里才能見到的景象。她彎7/18下腰，把頭鉆進(jìn)大門旁邊樹木枝葉的空隙里，向大門里面張望?！皨寢?！那是真的電車嗎?停在校園里面呢！”的的確確，那是真正的電車，一共有六輛，但已經(jīng)不再跑了，停在那里當(dāng)作教室。小豆豆覺得真像在夢(mèng)里一樣。④電車的玻璃窗反射著清晨的陽(yáng)光，閃閃發(fā)亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上也煥發(fā)出快樂的光彩。.仔細(xì)閱讀第①小節(jié)，找出一對(duì)反義詞和一對(duì)近義詞。(1)反義詞：()一() (2)近義詞：()一().仔細(xì)觀察下列漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，分別寫出它們的意思。歪：甭：曩：.照樣子，寫詞語(yǔ)。的確一的的確確()—() ()—().第③小節(jié)第二句話寫了小豆豆三個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，分別是()——()——()，寫出了他十分()的心情。.第③小節(jié)中，第一句話和最后一句話都提到了小豆豆像“在夢(mèng)里”，這樣的寫法叫()A.承上啟下B.概括全段 C.小結(jié)全段 D.前后呼應(yīng).這篇文章重點(diǎn)寫了學(xué)校的兩個(gè)地方，一個(gè)是()，一個(gè)是()。文章最后一小節(jié)出現(xiàn)了兩個(gè)“亮”，第一個(gè)“閃閃發(fā)亮”寫出了;第二個(gè)“不由得一亮”寫出了。九、閱讀麻雀的評(píng)論麻雀唧唧喳喳，遇事愛發(fā)表評(píng)論，有什么法兒？他歷來(lái)如此。8/18這天，麻雀看到地面冒出了一個(gè)綠的小點(diǎn)，把附近的泥土都拱了起來(lái)，便好奇地飛近問道：“你是什么？”“竹筍?！币粋€(gè)細(xì)弱的聲音應(yīng)道，“我想冒出來(lái)……”“冒出來(lái)？唧喳喳?！甭槿感Φ们案┖笱?，“你有多大能耐，我屙(◎)一兜屎就可以蓋上你！識(shí)趣點(diǎn)，乖乖兒地躺著吧！”麻雀飛到一株桃樹枝丫上，見一只蜜蜂“嗡嗡”地在花間飛動(dòng)，還從花蕊里鉆進(jìn)鉆出?！斑?，這是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙釀成一缸子蜜糖……”“喳喳唧！小鴨子想生大鵝蛋哩！”麻雀邊叫邊笑，“這肯定是燈草搭橋白費(fèi)勁兒，有眼前爛漫的春光，你何不趁機(jī)逛一逛、樂一樂，而去做這等蠢事兒？”他評(píng)論一番以后，又快快活活地飛走了。飛著飛著，快靠近屋檐邊的時(shí)候，猛地見一個(gè)灰團(tuán)兒從鴿子籠邊掉了下去?！霸趺椿厥?，怎么回事？”麻雀撲下去急問?！拔蚁腼w上藍(lán)天，”一只羽毛沒長(zhǎng)滿的小鴿子回答，“哎，沒想到……”“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉嚨里頓時(shí)滾出了一陣大笑，“傻小子，慢慢地走著玩好了，喳喳，想飛上藍(lán)天？幸虧沒有把屁股摔成兩瓣兒，快死了這條心吧！”……日子一天天過(guò)去了。有一天，麻雀又經(jīng)過(guò)這一帶。他見到了什么？一一一根新竹挺立著指向天空；一只灰鴿在白云間翻飛；還有，在蜂巢邊擺著一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飛在缸邊甜甜地笑呢！“唧喳喳，這難道是事實(shí)？”麻雀睜著圓溜溜的小眼睛嚷道，“你們莫不是在玩什么魔術(shù)，用來(lái)戲弄我這老實(shí)巴交的麻雀吧？”.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。()的聲音()的春光()的小眼睛.“'冒出來(lái)？唧喳喳。'麻雀笑得前俯后仰……”一句中，麻雀的笑是對(duì)竹筍的( )。A.嫉妒 B.不滿 C.輕視9/18.讀了文章，你認(rèn)為麻雀嘲笑的對(duì)象是通過(guò)什么來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的？.看了文中的麻雀，你會(huì)聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的哪類人？十、閱讀理解。小老鼠去海濱一只小老鼠對(duì)他的父母說(shuō)，他要到海邊去旅行。“這太可怕了！”父親叫道，“世界上到處充滿了危險(xiǎn)，你可千萬(wàn)不能去！”“我已經(jīng)下定決心了。”小老鼠堅(jiān)定地說(shuō)，“我從來(lái)沒有看到過(guò)大海，我早該去了！無(wú)論如何誰(shuí)也改變不了我的主意！”“既然我們已無(wú)法阻止你，”母親說(shuō)，“那么，就希望你一路小心謹(jǐn)慎吧！”（A.我預(yù)測(cè)小老鼠會(huì)碰到，預(yù)測(cè)的依據(jù)是。）第二天，天邊剛升起第一縷霞光，小老鼠就碰到了危險(xiǎn)。一只貓從樹后跳出來(lái)。“我要吃掉你！”他說(shuō)。幸而旁邊還有一條窄窄的小路，使小老鼠有幸能夠逃走。但他已有一截尾巴，被咬在貓的嘴巴里了。6.預(yù)測(cè)小老鼠還會(huì)碰到什么困難呢？他會(huì)克服嗎？）下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋。他還被追趕得迷失了道路。一路上，他受盡了驚嚇，疲乏極了。生.預(yù)測(cè)小老鼠會(huì)看到大海嗎？為什么？）傍晚，小老鼠緩慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展現(xiàn)在他的面前。一排排海浪，不時(shí)滾到海灘上，這時(shí)，晚霞正鋪滿天空，大海上金光閃閃。這就是大海嗎 多美呀小老鼠叫道 我多么希望爸爸媽媽跟我一起來(lái) 讓他們也看看這美麗的大海走那么多艱難的路程，才換來(lái)片刻的歡樂，但這也是很值得的。.一邊讀短文一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想，并寫在文中的橫線上。.在本文中的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。.對(duì)短文理解正確的一項(xiàng)是（ ）10/18A.這只小老鼠自不量力，因此遭到了貓、老鷹和狗的襲擊。B.小老鼠的父母不愛小老鼠，所以才讓他獨(dú)自去海邊。C.短文贊揚(yáng)了小老鼠不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神。4.讀了這個(gè)故事，你有什么感想？十一、閱讀永不凋謝的玫瑰校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉一一你肯定從來(lái)沒見過(guò)這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來(lái)看。這天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，抓在手中，從容地向外走去。同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。正在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)看到了，走過(guò)去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是干什么呀？能告訴我嗎？”□奶奶病得很重口我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花口奶奶有點(diǎn)不相信口我現(xiàn)在摘下來(lái)送給她看口看過(guò)后我再把花送回來(lái)□□女孩害羞地說(shuō)口聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子；這一朵是送給你奶奶的，?！奔儩?、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？.給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。.給第五自然段橫線處補(bǔ)充內(nèi)容。.文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因?yàn)?第二次“驚訝”是因?yàn)椤?你認(rèn)為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？11/18十二、閱讀短文，回答問題。田野里白天的風(fēng)景和情形，有詩(shī)人把它寫成美妙的詩(shī)，有音樂家把它譜成動(dòng)聽的曲。到了夜間，詩(shī)人喝了酒，有些醉了；音樂家呢，正在抱著精致的樂（yue1。）器低低地唱:都沒有工夫到田野里來(lái)。那么，還有誰(shuí)把田野里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。稻草人是農(nóng)人親手造的。他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子一一其實(shí)也不能算拿，不過(guò)是用線拴住扇柄，掛在細(xì)竹枝上罷了。他的骨架子長(zhǎng)得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。稻草人非常盡責(zé)。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來(lái)不懶散，像牛那樣躺著看天;也從來(lái)不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小麻雀，他們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗（suisDi）的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。.用“—”畫出文中括號(hào)里正確的讀音。.根據(jù)意思在短文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）精巧細(xì)致。 （）（2）愛玩愛鬧，不聽勸導(dǎo)。 （）.稻草人的手有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用波浪線畫出來(lái)。.作者將稻草人與__、_進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了稻草人的優(yōu)秀品質(zhì)。.短文節(jié)選自我國(guó)著名文學(xué)家的童話《》。如果你要把這本書推薦給別人，你的推薦理由是。十三、閱讀短文，完成練習(xí)。12/18景點(diǎn)介紹武夷山風(fēng)景區(qū)內(nèi)有三十六峰、七十二洞、九十九巖及一百零八景點(diǎn)。不僅全年有景，四季不同，而且陰晴風(fēng)雨，其山川景色亦變幻莫測(cè)，瑰麗多姿。它兼有黃山之奇、桂林之秀、泰山之雄、華山之險(xiǎn)、西湖之美。交通出行出了武夷山機(jī)場(chǎng)就是公交車站，靠機(jī)場(chǎng)一邊去市區(qū)方向，票價(jià)為2元；過(guò)馬路后的一側(cè)去度假區(qū)方向，票價(jià)為3元，市區(qū)與度假區(qū)的公交車每5分鐘就有一班。在此區(qū)間無(wú)論搭哪一路公交車，均能到達(dá)市區(qū)或三姑度假區(qū)。出了武夷山火車站可以搭乘公交車2路、5路等，另武夷山火車站有很多面的（di）去武夷山景區(qū)，價(jià)格在20元左右，可適當(dāng)砍價(jià)。美食攻略武夷山的美食獨(dú)具特色。文公菜為武夷山一帶的民間傳統(tǒng)名菜。據(jù)傳此菜為朱熹當(dāng)年在武夷精舍講學(xué)時(shí)宴請(qǐng)賓客的菜品，后來(lái)為紀(jì)念朱熹，取名“文公菜”。建甌板鴨是武夷山一帶頗有名氣的風(fēng)味食品，色澤白嫩光潤(rùn)，肉質(zhì)肥厚，味道香美。此外，還有一種武夷山美食一一“飴仔”（怡解）：每年農(nóng)歷七月十五，在武夷山本地就會(huì)有叫作“怡解”的東西吃了。1.武夷山景點(diǎn)有什么特點(diǎn)？下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ???A.數(shù)量非常多。B.四季景色不同。C.冬天不能游玩。D.兼有黃山、桂林、泰山、華山、西湖景色的特點(diǎn)。.文中畫“”的句子體現(xiàn)了武夷山交通出行（）的特點(diǎn)。A.困難 B.方便 C.方式單一.暑假里，狀狀與爸爸一起去武夷山旅行，在武夷山火車站下車，可他們?cè)鯓尤ノ湟纳骄皡^(qū)呢？下列方式不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ???A.乘坐飛機(jī) B.搭乘2路、5路等公交車 C.搭乘面的.武夷山美食“文公菜”是為了紀(jì)念（）而得名。A.鄭文公B.朱熹C.白居易D.蘇軾13/18.狀狀與爸爸到達(dá)武夷山的時(shí)間是農(nóng)歷六月十五，他們能吃上美食“飴仔”嗎？為什么？十四、課外閱讀。 的豬籠草奶奶家陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了很多花草，我最喜歡的是那盆會(huì)捉蟲的豬籠草。豬籠草長(zhǎng)得很奇特。筆直的主干上沒有分枝，兩側(cè)伸出很長(zhǎng)很長(zhǎng)的葉柄，葉柄上端是又寬又平的假葉，假葉尖伸出一根又細(xì)又長(zhǎng)的卷須，卷須上還有一個(gè)會(huì)捉蟲的花罐，花罐口上長(zhǎng)著一片桃形的葉子。花罐內(nèi)壁光溜溜的，底部積了一些，，水，，，聽奶奶說(shuō)，這些，，水，，還會(huì)，，吃，，蟲子呢！豬籠草不會(huì)走動(dòng)怎么能捉到蟲子呢？一個(gè)星期天的中午，我偷偷躲在陽(yáng)臺(tái)上觀看豬籠草捉蟲。一會(huì)兒，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，盡情地吮吸著什么，吸著吸著，突然，蝴蝶掉進(jìn)花罐里，花罐口上那片葉子馬上將它蓋住。我趕緊跑過(guò)去，掀開“蓋子”一看，只見蝴蝶正在花罐底部的“水”面上無(wú)力地拍打著翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指頭放進(jìn)嘴里吮了吮。哦，我明白了，原來(lái)豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來(lái)招引昆蟲。昆蟲只要嘴一饞就會(huì)招來(lái)殺身之禍，即使是飛翔本領(lǐng)很高的昆蟲也無(wú)法逃脫。自那以后，我常常去看看那盆有趣的豬籠草。.豬籠草給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)將概括豬籠草特點(diǎn)的詞語(yǔ)填寫在題目的橫線上。.作者是按照怎樣的順序來(lái)介紹豬籠草的？下列順序正確的一項(xiàng)是（）A.主干一葉柄一卷須一假葉一花罐一花罐底部的“水”B.主干一葉柄一假葉一卷須一花罐一花罐底部的“水”.豬籠草是怎樣捉蟲子的？請(qǐng)用“”畫出描寫豬籠草捉蟲子的過(guò)程的句子。.“我”偷偷地躲在陽(yáng)臺(tái)上觀看豬籠草捉蟲，終于明白了豬籠草能捉蟲子的原因：。14/18十五、完成練習(xí)。乘坐地鐵注意事項(xiàng)①當(dāng)屏蔽門正在開啟、關(guān)閉，有警告聲音提示時(shí)，嚴(yán)禁強(qiáng)行上下車?、趪?yán)禁向軌道交通區(qū)域拋擲雜物、垃圾。③地鐵車廂比站臺(tái)略高10厘米左右，老年乘客下車時(shí)要特別注意腳下。④乘坐地鐵時(shí)，拍照不能使用閃光燈。因?yàn)橛锌赡軙?huì)讓地鐵工作人員誤認(rèn)為是站臺(tái)發(fā)出的信號(hào)燈，從而干擾地鐵的正常運(yùn)行。.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“義”。TOC\o"1-5"\h\z（1）當(dāng)屏蔽門正在開啟、關(guān)閉，有警告聲音提示時(shí)，不能上下車。（ ）（2）在軌道交通區(qū)域，可以拋擲垃圾、雜物。 （ ）（3）老年人在下車時(shí)，要特別注意腳下，防止摔倒。 （ ）.地鐵車廂比站臺(tái)略高（）厘米左右。A.7 B.8 C.9 D.10.乘坐地鐵時(shí)，為什么拍照不能使用閃光燈？用“”在文中畫出相關(guān)句子。.結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)，乘坐地鐵時(shí)，我們還需要注意什么？（寫一條或兩條即可）答案上.A.五彩繽紛、五顏六色、五光十色.太陽(yáng)；云彩；雨點(diǎn)；群星；奇妙.我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。作者把“水洼”比作“鏡子”，形象地表現(xiàn)出水洼明亮的特點(diǎn)。15/18

.空中那花花綠綠的風(fēng)箏，真像一朵朵綻開的花朵，風(fēng)箏后面的兩條彩帶像兩片襯托的0十子。那漫天飛舞的風(fēng)箏，把天空裝扮成一幅五彩斑斕的畫卷，格外美麗。.B.chenQkudhuizon9.因?yàn)槔蠣敔斦摇斑€童石”是為了實(shí)現(xiàn)埋在心里很久很久的一個(gè)愿望。.他變成小孩后買了一株鮮花栽到了學(xué)校的花壇里。.示例：做了錯(cuò)事要及時(shí)改正；說(shuō)謊是不對(duì)的，要勇于彌補(bǔ)。三、.六月底；早晨；黃燦燦；晚上；雪白.蜜蜂、胡蜂、大鳳蝶、粉蝶、細(xì)腰蜂夜峨四、1.BAC五、.領(lǐng)略豐富抵抗.書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書，