經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論_第1頁(yè)
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論_第2頁(yè)
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論_第3頁(yè)
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論_第4頁(yè)
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論_第5頁(yè)
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經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論第1頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四教材:高鴻業(yè):《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》(微觀部分),中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社,2008參考資料:1.曼昆:《經(jīng)濟(jì)學(xué)》(第三版),機(jī)械工業(yè)出版社2003.82.薩繆爾森:《經(jīng)濟(jì)學(xué)》(第十七版),人民郵電出版社2004.1;(第十六版)華夏出版社1999;(第十二版)中國(guó)發(fā)展出版社1992。3.邁克爾·曾伯格:《經(jīng)濟(jì)學(xué)大師人生哲學(xué)》,商務(wù)印書(shū)館2001.12.4.托馬斯·A·博伊蘭:《經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論新論》,經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社2002.3專業(yè)導(dǎo)論第2頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四

一經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義(definition)二經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象(object)

三經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展演變(evolvement)

四經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法(methodology)第一講經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么第3頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四一經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義

1含義(definition)一般來(lái)說(shuō),通常所說(shuō)的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)指:

1930年代以來(lái),特別是二戰(zhàn)后,在西方經(jīng)濟(jì)理論界有重要影響的(主流的)經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)或基本理論。(西方)經(jīng)濟(jì)學(xué):研究稀缺資源的配置與利用,在有限資源的各種可供利用組合中,進(jìn)行選擇的科學(xué)。第4頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四一經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義盲人摸象從前,有四個(gè)盲人很想知道大象是什么樣子,可他們看不見(jiàn),只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齒。他就說(shuō):“我知道了,大象就像一個(gè)又大、又粗、有光滑的大蘿卜?!备邆€(gè)子盲人摸到的是大象的耳朵?!安粚?duì),不對(duì),大象明明是一把大蒲嘛!”他大叫起來(lái)?!澳銈儍粝拐f(shuō),大象只是根大柱子?!痹瓉?lái)矮個(gè)子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢,卻嘟嚷:“唉,大象哪有那么大,它只不過(guò)是一根草繩。”四個(gè)盲人爭(zhēng)吵不休,都說(shuō)自己摸到的才是真正大象的樣子。第5頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四一經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義

第6頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四一經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義

第7頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四一經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義

主流經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)制度經(jīng)濟(jì)學(xué)公共經(jīng)濟(jì)學(xué)………第8頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四

經(jīng)濟(jì)學(xué)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)思想史經(jīng)濟(jì)史西方經(jīng)濟(jì)學(xué)世界經(jīng)濟(jì)人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)財(cái)政學(xué)金融學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)際貿(mào)易學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)防經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科門(mén)類二級(jí)學(xué)科第9頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四一經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義

經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人和社會(huì)如何進(jìn)行選擇,來(lái)使用可以有其他用途的稀缺的資源,以便生產(chǎn)各種商品,并在現(xiàn)在或?qū)?lái)把商品分配給社會(huì)的各個(gè)成員或集團(tuán)以供消費(fèi)之用。薩繆爾森:《經(jīng)濟(jì)學(xué)》第10頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四一經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義政府government企業(yè)enterprise家庭household要素產(chǎn)品和服務(wù)工資轉(zhuǎn)移支付要素政府購(gòu)買(mǎi)稅收

基本經(jīng)濟(jì)主體第11頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四二經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象自我實(shí)現(xiàn)需要尊重需要社交需要安全需要生理需要有限的人力資源有限的自然資源有限的資本資源1人類需要無(wú)限性與資源稀缺性之間的矛盾需要的無(wú)限性資源的稀缺性第12頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四

(1)人欲望(需要)的無(wú)限性。清人胡澹庵編輯的《解人頤》一書(shū)中收錄了一首《不知足》詩(shī):終日奔波只為饑,方才一飽便思衣。衣食兩般皆具足,又想嬌容美貌妻。娶得美妻生下子,恨無(wú)田地少根基。買(mǎi)得田園多廣闊,出入無(wú)船少馬騎。槽頭拴了騾和馬,嘆無(wú)官職被人欺??h丞主薄還嫌小,又要朝中掛紫衣。若要世人心里足,除是南柯一夢(mèng)西。第13頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四(2)資源的稀缺(有限)性。Scarcity資源可分為:經(jīng)濟(jì)資源與非經(jīng)濟(jì)資源(如空氣)物品通常可分為:經(jīng)濟(jì)品(economicgoods):如衣服、食品自由品或免費(fèi)品(freegoods):如陽(yáng)光經(jīng)濟(jì)資源主要有:自然資源(naturalresources)、人力資源(humanresources)、資本資源(capitalresources)等生產(chǎn)要素包括:土地(land)、勞動(dòng)(labor)、資本(capital)、企業(yè)家才能(entrepreneurship)(當(dāng)資源被投入生產(chǎn)過(guò)程用以滿足人們欲望的最終產(chǎn)品與勞務(wù)時(shí),被成為生產(chǎn)要素。)第14頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四

(2)資源的稀缺(有限)性。Scarcity稀缺:指相對(duì)于人們無(wú)窮的欲望而言,資源是稀少短缺的。稀缺性是經(jīng)濟(jì)物品(economicgoods)的顯著特征之一。稀缺性并不意味著稀少,而主要指不可以免費(fèi)得到。要得到經(jīng)濟(jì)物品,必須用其他經(jīng)濟(jì)物品來(lái)交換。稀缺規(guī)律lawofScarcity:商品一般是稀缺的,只能得到有限供應(yīng),必須通過(guò)價(jià)格或其他形式進(jìn)行分配。稀缺的原因:一定時(shí)期內(nèi)資源或物品本身是有限的利用物品進(jìn)行生產(chǎn)的技術(shù)條件是有限的稀缺性:資源相對(duì)于欲望或需要的不充分性第15頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四二經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象2經(jīng)濟(jì)學(xué):研究稀缺條件下如何抉擇的學(xué)科欲望的無(wú)限性資源的稀缺性選擇的重要性(資源的多用途性)最優(yōu)化思維:有效利用有限資源以求無(wú)限欲望的最大滿足第16頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四二經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象只有相對(duì)稀缺的、機(jī)會(huì)成本大于零的資源才是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對(duì)象。經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究如何將有限的資源有效率的配置于多種需求和欲望的科學(xué)。第17頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四二經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象

生產(chǎn)什么(what)

生產(chǎn)什么品種、如何生產(chǎn)(how)

由誰(shuí)生產(chǎn)、用什么資源生產(chǎn)、用什么技術(shù)生產(chǎn)、用什么組織形式生產(chǎn)為誰(shuí)生產(chǎn)(forwhom)

3經(jīng)濟(jì)學(xué)中的基本問(wèn)題第18頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四二經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象

4生產(chǎn)可能性邊界(特點(diǎn)及經(jīng)濟(jì)含義)生產(chǎn)可能性邊界PPF(productionpossibilityfrontier)或產(chǎn)品轉(zhuǎn)換曲線PTC(producttransformationcurve)

指一國(guó)在既定的資源與技術(shù)條件下所能夠生產(chǎn)的最大數(shù)量產(chǎn)品組合的軌跡邊際轉(zhuǎn)換率MRI(marginalrateoftransformation)

指一種產(chǎn)品增加一個(gè)單位所必須減少的另一種產(chǎn)品的產(chǎn)量第19頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四二經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象電腦汽車(chē)A.BCD.E.F0GH生產(chǎn)可能性邊界(生產(chǎn)可能性曲線或生產(chǎn)轉(zhuǎn)換線)PPFIJI第20頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四二經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象Questionsforyou-examplesofshiftsinPPF電腦電腦電腦汽車(chē)汽車(chē)汽車(chē)第21頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四三經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法

1.基本方法歸納法(inductivemethod):從個(gè)別到一般

演繹法(deductivemethod):根據(jù)假設(shè),進(jìn)行推理得出結(jié)論的方法

規(guī)范分析(normativeanalysis)

實(shí)證分析(positiveanalysis)

個(gè)量分析(individualanalysis)

總量分析(grossanalysis)

結(jié)構(gòu)分析(structureanalysis)第22頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四三經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法

2.注意事項(xiàng)其他條件相同:

美國(guó)股市中國(guó)股市馬克思主義蘇聯(lián)實(shí)踐中國(guó)實(shí)踐股票第23頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四三經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法

2.注意事項(xiàng)后此謬誤:觀察到事件A在事件B之前的事實(shí)并不證明事件A是事件B的原因。在此之后,因之必然由于此

——拉丁文諺語(yǔ)第24頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四三經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法

2.注意事項(xiàng)合成推理謬誤:

由于某一原因?qū)€(gè)體來(lái)說(shuō)是對(duì)的,便據(jù)此而認(rèn)為對(duì)整體來(lái)說(shuō)也是對(duì)的?!?/p>

即使所有的農(nóng)民努力干活而大自然又給予合作以致得到一次豐收,農(nóng)業(yè)總收入很可能要下降?!诺?5頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四三經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法

2.注意事項(xiàng)主觀性:

當(dāng)你采用一套新的經(jīng)濟(jì)原理時(shí),你就以新的和不同的方式去理解現(xiàn)實(shí)。

——薩謬爾森第26頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四三經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法

2.注意事項(xiàng)經(jīng)濟(jì)生活中的不確定性:經(jīng)濟(jì)學(xué)的規(guī)律只是在平均的意義上才是對(duì)的,它們并不表現(xiàn)為準(zhǔn)確的關(guān)系。

第27頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四三經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法

2.注意事項(xiàng)可信性假說(shuō):

觀察、形成假說(shuō)、檢驗(yàn)、解釋、綜合。不論早晚,不論好壞,危險(xiǎn)的東西不是既得利益,而是思想。

——?jiǎng)P恩斯

第28頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四四經(jīng)濟(jì)思維與創(chuàng)新能力一塊巧克力……第29頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四四經(jīng)濟(jì)思維與創(chuàng)新能力我好餓,給我吃了吧不行,那是我喜歡吃的你們都別搶,我要送人的……第30頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四四經(jīng)濟(jì)思維與創(chuàng)新能力……它的色彩是怎么畫(huà)出來(lái)的?第31頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四四經(jīng)濟(jì)思維與創(chuàng)新能力馬尾巴的功能……我也想想……科學(xué)是一件嚴(yán)肅的事誰(shuí)能告訴我它分子式第32頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四四經(jīng)濟(jì)思維與創(chuàng)新能力讓我考慮一下……它的色彩是怎么畫(huà)出來(lái)的?沒(méi)什么好想的,全部投入市場(chǎng)這回賺大發(fā)了……我的意見(jiàn)是:馬上組織生產(chǎn)第33頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四四經(jīng)濟(jì)思維與創(chuàng)新能力

基礎(chǔ)創(chuàng)新能力聽(tīng)真的聽(tīng)不懂納悶中真好聽(tīng)別吵,正聽(tīng)著嚴(yán)肅認(rèn)真地聽(tīng)你給我好好聽(tīng)第34頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四四經(jīng)濟(jì)思維與創(chuàng)新能力

基礎(chǔ)創(chuàng)新能力說(shuō)謝謝,真好聽(tīng)打住,好像有點(diǎn)不明白不,應(yīng)該像我這樣說(shuō)第35頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四四經(jīng)濟(jì)思維與創(chuàng)新能力

基礎(chǔ)創(chuàng)新能力寫(xiě)別吵,正在看等你寫(xiě)完再看這里應(yīng)該這樣寫(xiě)寫(xiě)得太好了第36頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四四經(jīng)濟(jì)思維與創(chuàng)新能力

專業(yè)論文寫(xiě)作選題大綱資料查閱寫(xiě)作資料來(lái)源:教材著作雜志網(wǎng)絡(luò)社會(huì)調(diào)查政府機(jī)構(gòu)專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)第37頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四四經(jīng)濟(jì)思維與創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力培養(yǎng)創(chuàng)新層次:

原創(chuàng)

綜合

補(bǔ)漏

發(fā)展

第38頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四四經(jīng)濟(jì)思維與創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力培養(yǎng)

原創(chuàng)第39頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四

綜合四經(jīng)濟(jì)思維與創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力培養(yǎng)第40頁(yè),共43頁(yè),2023年,2月20日,星期四

補(bǔ)漏四經(jīng)濟(jì)思維與創(chuàng)新能力

創(chuàng)新

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