形容藝術(shù)造詣很高的成語

形容藝術(shù)造詣很高的成語1、才高八斗釋義：比喻人極有才華。出處：《南史?謝靈運傳》：'‘天下才共一石，曹子建獨得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗?！?、才華橫溢釋義：才華：表現(xiàn)于外的才能。多指文學(xué)藝術(shù)方面而言，很有才華。出處：清?曾國藩《曾國藩家書?道光26年4月16日》：〃溫弟時文已才華橫溢，長安諸友多稱賞之?！?、得其三昧釋義：三昧：梵語，意為正定。排除一切雜念，使心神平靜，專心致志，達(dá)到悟境。引申為訣竅或精義。指在某方面造詣深湛，熟知精義。出處：宋?蘇軾《又贈老謙》瀉湯舊得茶三昧?！?、登峰造極釋義：登：上；峰：山頂；造：到達(dá)；極：最高點。比喻學(xué)問、技能等達(dá)到最高的境界或成就。出處：南朝,宋?劉義慶《世說新語?文學(xué)》：〃不知便可登峰造極不？然陶練之功，尚不可誣?！?、德藝雙馨釋義：形容一個人的德行和藝術(shù)（技藝）都具有良好的聲譽。一般指從事藝術(shù)的人。出處：《國語倜語》：〃其德足以昭其馨香?！?、竿頭日進(jìn)釋義：佛家語，比喻道行、造詣雖深，仍需修煉提高。比喻雖已達(dá)到很高的境地，但不能滿足，還要進(jìn)一步努力。出處：宋?釋道原《景德傳燈錄》卷十：〃師示一偈曰：‘百丈竿頭不動人，雖然得入未為真,百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身。7、居安資深釋義：形容安心學(xué)習(xí)，造詣很深。出處：《孟子,離婁下》：〃孟子曰：‘君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，則居之安。居之安，則資之深，資之深，則取之左右逢其原。故君子欲其自得之也?！?、金丹換骨釋義：比喻詩人創(chuàng)作進(jìn)入了造詣極深的頓悟境界。出處：宋?陸游《夜吟》詩：〃六十余年妄學(xué)詩，工夫深處獨心知。夜來一笑寒燈下，始是金丹換骨時?！ㄥX仲聯(lián)校注：〃金丹換骨云者，蓋以喻學(xué)詩工夫由漸修而入頓悟之境界?！?、巧奪天工釋義：奪：勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。出處：元?趙孟》饃《贈放煙火者》詩：〃人間巧藝奪天工，煉藥燃燈清晝同。?！?0、清音幽韻釋義：比喻文章造詣極深。出處：宋?王安石《祭歐陽文忠公文》：〃其清音幽韻，凄如飄風(fēng)急雨之驟至?！?1、三折肱為良醫(yī)釋義：幾次斷臂，就能懂得醫(yī)治斷臂的方法。后比喻對某事閱歷多，富有經(jīng)驗，自能造詣精深。出處：先秦?左丘明《左傳?定公十三年》：〃三折肱知為良醫(yī)?！?2、無與倫比釋義：倫比：類比，匹敵。指事物非常完美，沒有能跟它相比的。出處：唐?韓愈《論佛骨表》：〃數(shù)千百年以來，未有倫比。〃13、學(xué)識淵博釋義：指學(xué)識深而且廣。出處：孫犁《小說雜談》：〃我們可以說作者的學(xué)識淵博，但不會說他是在賣弄?！?4、專心致志釋義：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。出處：《孟子?告子上》：〃夫今弈之為數(shù)，小數(shù)也，不專心致志，則不得也?！?5、出凡入勝釋義：指超出了一般，進(jìn)入了極高的境界。形容造詣精深，也指超脫世俗進(jìn)入仙界。出處：《雍熙樂府?第三卷?端正好（我恰才出塵寰）》：〃點化的長生出凡入勝，這便是俺仙家百世功能?！?6、爐火純青釋義：道士煉丹，認(rèn)為煉到爐里發(fā)出純青色的火焰就算成功了。后用來比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界。出處：清?曾樸《孽?；ā返诙寤兀骸ǖ搅爽F(xiàn)在，可已到了爐火純青的氣候，正是弟兄們各顯身手的時期?！?7、面壁功深釋義：面壁：佛家語，指面對墻壁默坐靜修。和尚面壁靜修，道行很深。比喻某人在某一方面造詣很深。出處：宋?釋普濟(jì)《五燈會元》卷一：“寓止于嵩山少林寺，面壁而坐，終日默然，人莫之測，謂之壁觀婆羅門?！?8、曲［同和寡釋義：曲調(diào)高深，能跟著唱的人就少。舊指知音難得?，F(xiàn)比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。出處：戰(zhàn)國楚?宋玉《對楚王問》：〃引商刻羽，雜以流徵，國中屬而和者，不過數(shù)人而已。是其曲彌高，其和彌寡?！?9、千古獨步釋義：指獨具風(fēng)格，無與倫比。形容造詣之深。出處：宋?張戒《歲寒堂詩話》卷上：〃顏魯公之書，雄姿杰出，千古獨步，可仰而不可及耳?！?0、鬼斧神工釋義：象是鬼神制作出來的。形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達(dá)到的。出處：《莊子?達(dá)生》：〃梓慶削木為糠，糠成，見者驚憂鬼神?！?1、鴻儒碩學(xué)釋義：鴻儒：大儒；碩學(xué)：有很多學(xué)問的人。泛指學(xué)識淵博、造詣很深的學(xué)者。出處：《晉書?儒林傳序》：〃鴻儒碩學(xué)，無乏于時?！?2、庖丁解牛釋義：庖?。簭N工；解：肢解分割。比喻經(jīng)過反復(fù)實踐，掌握了事物的客觀規(guī)律，做事得心應(yīng)手，運用自如。出處：《莊子?養(yǎng)生主》：〃庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所是奇，杏然響然，奏刀腕然，莫不中音?！?3、入室升堂釋義：比喻人的學(xué)識技藝等方面有高深的造詣。出處：《孔子家語?弟子行》：〃吾聞孔子之施教也，先之以《詩》《書》，而道之以孝悌,說之以仁義，觀之以禮樂，然后成之以文德。蓋入室升堂者七十余人，其孰為賢？〃24、屠龍之伎釋義：比喻雖有很高造詣卻不切實用的技