室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本程序介紹

授課時(shí)間：第1周、8學(xué)時(shí)教案課題效果圖表現(xiàn)技法（一）—室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本程序授課專業(yè)方向環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)目的使同學(xué)對(duì)將要進(jìn)行設(shè)計(jì)的空間有明確的生疏，對(duì)效果圖將要表現(xiàn)的內(nèi)容從使用功能、人文需求、建筑原有條件等方面進(jìn)行全面地了解和分析，繼而進(jìn)行一系列有效的設(shè)計(jì)活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、對(duì)需求方、空間功能的分析；2、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪平面的精確性；3、設(shè)計(jì)的基本程序難點(diǎn)：設(shè)計(jì)思維與空間設(shè)計(jì)風(fēng)格的把握教具資料PPT文件、卷尺、測(cè)繪儀器、繪圖工具同學(xué)操作備用品卷尺、測(cè)繪儀器、繪圖工具教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師調(diào)控同學(xué)活動(dòng)室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本程序——空間認(rèn)知（基本原理）（8學(xué)時(shí)）效果圖表現(xiàn)是建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)過程中的重要環(huán)節(jié)，其力量的優(yōu)劣直接影響設(shè)計(jì)思維的轉(zhuǎn)化是否合理、設(shè)計(jì)成果的表達(dá)是否合理、精確。效果圖也是作為向業(yè)主表達(dá)設(shè)計(jì)思維的最主要手段。效果圖表現(xiàn)技法是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)平臺(tái)課程之一，是環(huán)境設(shè)計(jì)人員必需把握藝術(shù)設(shè)計(jì)成果圖形轉(zhuǎn)化的相關(guān)學(xué)問，有效地將思維意念“物化”轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。本課程支配在空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和工程測(cè)繪制圖課程之后，主要是綜合之前空間結(jié)構(gòu)和規(guī)范制圖的認(rèn)知，通過講授室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本程序、空間透視、效果圖繪制技巧、裝飾配置與材料和電腦效果圖繪制等內(nèi)容，使同學(xué)了解環(huán)境空間設(shè)計(jì)表達(dá)的各個(gè)環(huán)節(jié)，把握效果圖繪制的要點(diǎn)、技巧和訣竅，并能夠針對(duì)工程實(shí)際進(jìn)行裝飾或規(guī)劃的效果圖制作。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以供應(yīng)本專業(yè)同學(xué)最基本的“生存工具”—設(shè)計(jì)表達(dá)力量，并借此提升和完善設(shè)計(jì)思維，進(jìn)行有效的溝通，最終提升設(shè)計(jì)的整體質(zhì)量，為以后的專業(yè)設(shè)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)包括的主要內(nèi)容有:①室內(nèi)空間的組織、調(diào)整、利用和再制造；②室內(nèi)平面功能分析、布置和調(diào)整；③室內(nèi)各界面：地面、墻面、頂棚等使用特點(diǎn)分析，線、形、圖案等的裝飾設(shè)計(jì)及構(gòu)造設(shè)計(jì)；④室內(nèi)采光、照明、聲學(xué)設(shè)計(jì),考慮光影和音質(zhì)效果及隔吸聲處理；⑤室內(nèi)顏色設(shè)計(jì),確定主色調(diào)和顏色配置；⑥依據(jù)使用要求、環(huán)境氛圍和相應(yīng)裝飾標(biāo)準(zhǔn)，選用各界面不同質(zhì)地的裝飾材料；⑦協(xié)調(diào)室內(nèi)環(huán)控、水、電、音響等設(shè)計(jì)要求，在空間組織和界面處理上依據(jù)設(shè)備要求作整體協(xié)調(diào)和相應(yīng)調(diào)整；⑧對(duì)室內(nèi)內(nèi)含物:家具、燈具、陳設(shè)、織物等的布置、選用或設(shè)計(jì)；室內(nèi)綠化、水、石等的布置。要想將設(shè)計(jì)思維在表現(xiàn)圖中得以充分的表達(dá)，前提是必需對(duì)所設(shè)計(jì)的空間有全面的認(rèn)知，并把握實(shí)際工作的基本程序。設(shè)計(jì)從空間開頭（2學(xué)時(shí)）現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的工作方法,實(shí)際上是要設(shè)計(jì)者對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的含義、基本理念和設(shè)計(jì)內(nèi)容等具有肯定的理解，并且需要經(jīng)過一些工程實(shí)踐后,才能對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的工作方法有所生疏。室內(nèi)設(shè)計(jì)的工作方法，首先是設(shè)計(jì)的思考方法，即在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)如何思考,其次是設(shè)計(jì)工作中的一些具體工作方法?！跏覂?nèi)設(shè)計(jì)的思考方法室內(nèi)設(shè)計(jì)的思考方法主要有以下幾點(diǎn):(1)大處著眼、細(xì)部著手，總體與細(xì)部深化推敲。大處著眼,即是如上一節(jié)中所敘述的,室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的幾個(gè)基本觀點(diǎn)。這樣，在設(shè)計(jì)時(shí)思考問題和著手設(shè)計(jì)的起點(diǎn)就高，有一個(gè)設(shè)計(jì)的全局觀念。細(xì)處著手是指具體進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí),必需依據(jù)室內(nèi)的使用性質(zhì),深化調(diào)查、收集信息,把握必要的資料和數(shù)據(jù),從最基本的人體尺度、人流淌線、活動(dòng)范圍和特點(diǎn)、家具與設(shè)備等的尺寸和使用它們必需的空間等著手。(2)從里到外、從外到里,局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一。建筑師A·依可尼可夫曾說:“任何建筑創(chuàng)作，應(yīng)是內(nèi)部構(gòu)成因素和外部聯(lián)系之間相互作用的結(jié)果，也就是‘從里到外’‘從外到里’。”室內(nèi)環(huán)境的“里“,以及和這一室內(nèi)環(huán)境連接的其他室內(nèi)環(huán)境，以至建筑室外環(huán)境的“外”,它們之間有著相互依存的親密關(guān)系，設(shè)計(jì)時(shí)需要從里到外，從外到里多次反復(fù)協(xié)調(diào)，務(wù)使更趨完善合理。室內(nèi)環(huán)境需要與建筑整體的性質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)格以及與室外環(huán)境相協(xié)調(diào)統(tǒng)一。(3)意在筆先或筆意同步,立意與表達(dá)并重。意在筆先原指創(chuàng)作繪畫時(shí)必需先有立意，即深思熟慮，有了“想法”后再動(dòng)筆，也就是說設(shè)計(jì)的構(gòu)思、立意至關(guān)重要?？梢哉f，一項(xiàng)設(shè)計(jì)，沒有立意就等于沒有“靈魂”，設(shè)計(jì)的難度也往往在于要有一個(gè)好的構(gòu)思。具體設(shè)計(jì)時(shí)意在筆先當(dāng)然好,但是一個(gè)較為成熟的構(gòu)思，往往需要有足夠的信息量，有商討和思考的時(shí)間，因此也可以邊動(dòng)筆邊構(gòu)思，即所謂筆意同步，在設(shè)計(jì)前期和出方案過程中使立意、構(gòu)思逐步明確，但關(guān)鍵仍舊是要有一個(gè)好的構(gòu)思。對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)來說，正確完整又有表現(xiàn)力地表達(dá)出室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的構(gòu)思和意圖，使建設(shè)者和評(píng)審人員能夠通過圖紙、模型、說明等全面地了解設(shè)計(jì)意圖，也是格外重要的。在設(shè)計(jì)投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)中，圖紙質(zhì)量的完整、精確、美麗?是第一關(guān)，由于在設(shè)計(jì)中，形象到底是很重要的一個(gè)方面，而效果表達(dá)則是設(shè)計(jì)者的語言，一個(gè)優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵和表達(dá)也應(yīng)當(dāng)是統(tǒng)一的?！跏覂?nèi)設(shè)計(jì)的具體工作方法室內(nèi)設(shè)計(jì)的具體工作方法，由于設(shè)計(jì)任務(wù)和設(shè)計(jì)工作的簡(jiǎn)單和多面，尚難以系統(tǒng)、有條理地逐一列出，但以下幾點(diǎn)仍應(yīng)在設(shè)計(jì)具體工作中應(yīng)予重視:①調(diào)查和信息收集對(duì)建設(shè)單位的設(shè)計(jì)任務(wù)要求、使用功能特點(diǎn)、環(huán)境氛圍設(shè)想、資金投人與造價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等的意向進(jìn)行調(diào)查,同時(shí)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)所在的四周環(huán)境、建筑物、結(jié)構(gòu)構(gòu)成和設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)踏勘和調(diào)查、匯總形成設(shè)計(jì)的資料依據(jù)。多渠道收集與設(shè)計(jì)任務(wù)有關(guān)的各類技術(shù)資料的信息，如通過相關(guān)的書籍、雜志、約請(qǐng)生疏同類設(shè)計(jì)任務(wù)的專業(yè)人員進(jìn)行了解詢問,通過電腦網(wǎng)上收集有關(guān)的信息等等。②設(shè)計(jì)定位在通過調(diào)查、分析、收集相關(guān)資料信息之后,對(duì)接受的設(shè)計(jì)任務(wù)作出定位,是格外必要的，這里的“定位”是指：1)設(shè)計(jì)任務(wù)所處的時(shí)代、時(shí)間特征,所在的地域、周邊地區(qū)和室內(nèi)空間所在的“左鄰右舍”狀況的“時(shí)空定位”；2)設(shè)計(jì)任務(wù)使用功能特點(diǎn)、使用性質(zhì)要求的“功能定位”；3)設(shè)計(jì)任務(wù)和業(yè)主祈望營(yíng)造的環(huán)境氛圍、造型格調(diào)的“風(fēng)格定位”；4)還有業(yè)主的整體資金投入和單方造價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的“規(guī)模與標(biāo)準(zhǔn)定位”。③相關(guān)工種協(xié)調(diào)室內(nèi)設(shè)計(jì)工作,最終設(shè)計(jì)成果的優(yōu)劣，設(shè)計(jì)意圖是否具有可操作性，與室內(nèi)設(shè)計(jì)和相關(guān)的空調(diào)、給排水、強(qiáng)弱電氣等設(shè)施、設(shè)備的整體協(xié)調(diào)關(guān)系極為親密。例如，室內(nèi)空調(diào)風(fēng)口位置、水管、電線的布置等均與室內(nèi)設(shè)計(jì)的整體功能效果親密相關(guān)，同時(shí)與室內(nèi)聲、光、熱有關(guān)的相應(yīng)設(shè)施、設(shè)備的配置與協(xié)調(diào)，也與風(fēng)、水、電、設(shè)施、設(shè)備的配置與協(xié)調(diào)同等重要，這也是現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的重要內(nèi)涵之一。④與土建和裝修施工的前后期連接室內(nèi)設(shè)計(jì)既受前期土建工程的制約,如承重結(jié)構(gòu)部位、管道設(shè)施的布置等，也要為裝修施工供應(yīng)合理便利、可操作的設(shè)計(jì)方案。⑤方案比較室內(nèi)設(shè)計(jì)從實(shí)際狀況分析,往往具有多種應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)的方案，它們總是各有長(zhǎng)短和得失，只有通過不同方案的分析比較，才能得出優(yōu)選的解答。因此，室內(nèi)設(shè)計(jì)方案的比較不僅是業(yè)主選擇最佳作品的需要，也是設(shè)計(jì)師自身重要的工作方法之一。□室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本工作程序室內(nèi)設(shè)計(jì)依據(jù)設(shè)計(jì)的進(jìn)程，通常可以分為4個(gè)階段，即設(shè)計(jì)預(yù)備階段、方案設(shè)計(jì)階段、施工圖設(shè)計(jì)階段和設(shè)計(jì)實(shí)施階段。①設(shè)計(jì)預(yù)備階段1)設(shè)計(jì)預(yù)備階段主要是接受托付任務(wù)書,簽訂合同,或者依據(jù)標(biāo)書要求參與投標(biāo)；明確設(shè)計(jì)期限并制定設(shè)計(jì)方案進(jìn)度支配,考慮各有關(guān)工種的協(xié)作與協(xié)調(diào)；2)明確設(shè)計(jì)任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點(diǎn)、設(shè)計(jì)規(guī)模、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、總造價(jià),依據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需制造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等；3)生疏設(shè)計(jì)有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)，收集分析必要的資料和信息，包括對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查踏勘以及對(duì)同類型實(shí)例的參觀等；4)在簽訂合同或制定投標(biāo)文件時(shí)，還包括設(shè)計(jì)進(jìn)度支配，設(shè)計(jì)費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)，即室內(nèi)設(shè)計(jì)收取業(yè)主設(shè)計(jì)費(fèi)占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比（通常由設(shè)計(jì)單位依據(jù)任務(wù)的性質(zhì)、要求、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單程度和工作量，提出收取設(shè)計(jì)費(fèi)率數(shù)，最終與業(yè)主協(xié)商確定）。②方案設(shè)計(jì)階段方案設(shè)計(jì)階段是在設(shè)計(jì)預(yù)備階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步收集、分析、運(yùn)用與設(shè)計(jì)任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構(gòu)思立意，進(jìn)行初步方案設(shè)計(jì)，深化設(shè)計(jì)，進(jìn)行方案的分析與比較。確定初步設(shè)計(jì)方案,供應(yīng)設(shè)計(jì)文件。室內(nèi)設(shè)計(jì)初步設(shè)計(jì)方案的文件通常包括:平面圖(包括家具布置),常用比例1:50，1:100；室內(nèi)立面開放圖,常用比例1:20,1:50；頂圖或仰視圖(包括燈具、風(fēng)口等布置),常用比例1:50,1:100；室內(nèi)透視圖(彩色效果)；⒌室內(nèi)裝飾材料實(shí)樣版面(墻紙、地毯、窗簾、室內(nèi)紡織面料、墻地面磚及石材、木材等均用實(shí)樣,家具、燈具、設(shè)備等用實(shí)物照片)；⒍設(shè)計(jì)意圖說明和造價(jià)概算。初步設(shè)計(jì)方案需經(jīng)審定后,方可進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。③施工圖設(shè)計(jì)階段施工圖設(shè)計(jì)階段需要補(bǔ)充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構(gòu)造節(jié)點(diǎn)詳圖、細(xì)部大樣圖以及設(shè)備管線圖，編制施工說明和造價(jià)預(yù)算。④設(shè)計(jì)實(shí)施階段設(shè)計(jì)實(shí)施階段也即是工程的施工階段。室內(nèi)工程在施工前，設(shè)計(jì)人員應(yīng)向施工單位進(jìn)行設(shè)計(jì)意圖說明及圖紙的技術(shù)交底。工程施工期間需按圖紙要求核對(duì)施工實(shí)況，有時(shí)還需依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況提出對(duì)圖紙的局部修改或補(bǔ)充（由設(shè)計(jì)單位出具修改通知書）。施工結(jié)束時(shí)，會(huì)同質(zhì)檢部門和建設(shè)單位進(jìn)行工程驗(yàn)收。為了使設(shè)計(jì)取得預(yù)期效果，室內(nèi)設(shè)計(jì)人員必需抓好設(shè)計(jì)各階段的環(huán)節(jié)，充分重視設(shè)計(jì)、施工、材料、設(shè)備等各個(gè)方面，并生疏、重視與原建筑物的建筑設(shè)計(jì)、設(shè)施(風(fēng)、水、電等設(shè)備工程)設(shè)計(jì)的連接，同時(shí)還須協(xié)調(diào)好與建設(shè)單位和施工單位之間的相互關(guān)系,在設(shè)計(jì)意圖和構(gòu)思方面取得溝通與共識(shí)，以期取得抱負(fù)的工程設(shè)計(jì)成果。在整個(gè)工程中，與業(yè)主最直觀的溝通方式就是空間表現(xiàn)圖——效果圖?？臻g的表現(xiàn)是設(shè)計(jì)表達(dá)力量中最基本、最重要的組成部分空間的意義在于它有肯定的體量，具有三維的含義。它通過天花、墻面和地面構(gòu)成了我們所需要的生存空間，并接受不同的分割形式，形成了固定的、不固定的；開敞的、半開敞的、封閉的；實(shí)體的、虛擬的等等不同類型的空間。我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)具備兩個(gè)最起碼的基本力量：第一個(gè)是設(shè)計(jì)思維力量——好的設(shè)計(jì)想法、思維、創(chuàng)意、理念、閱歷……其次個(gè)是設(shè)計(jì)表達(dá)力量——通過設(shè)計(jì)的語言將設(shè)計(jì)思維力量完善呈現(xiàn)。然而,空間表現(xiàn)恰恰是設(shè)計(jì)表達(dá)力量中最基本也是最重要的一個(gè)組成部分。我們學(xué)過的透視，就是在打造一個(gè)空間效果，打造一個(gè)三維的立體空間，之后不管是通過手繪還是電腦表達(dá)出來。例：我們可以設(shè)想一下，現(xiàn)在有個(gè)很好的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，可是我們不知道把它放到空間里會(huì)是什么效果，因而我們表達(dá)不出來，或者是表達(dá)的不精確、不生動(dòng)、不充分，甚至不夠快速，都會(huì)影響整個(gè)設(shè)計(jì)的成功。那么,對(duì)于空間這個(gè)詞我們往往是通過效果圖來表現(xiàn)整個(gè)設(shè)計(jì)的最終效果，效果圖表現(xiàn)形式能形象地、直觀地表現(xiàn)設(shè)計(jì)空間，手繪以其猛烈的藝術(shù)感染力，向人們傳遞著設(shè)計(jì)的語言、思想理念和情感；電腦效果圖可以讓我們的數(shù)據(jù)變得更加精確，而且顏色趨于現(xiàn)實(shí)中的顏色和肌理表現(xiàn)，所以說這是我們必需把握的專業(yè)技能之一。二、空間的表現(xiàn)是對(duì)設(shè)計(jì)師職業(yè)水準(zhǔn)最直接、最直觀的衡量標(biāo)準(zhǔn)空間的表現(xiàn)包括手繪效果圖和電腦效果圖，空間的表達(dá)作為一種傳統(tǒng)的表現(xiàn)手段始終沿用至今特殊是現(xiàn)在電腦效果圖的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)讓我們好像感覺到了手繪效果圖的可望而不行及?！蹼娔X效果圖與手繪效果圖的特點(diǎn)比較電腦效果圖——真實(shí)、精確、速度較慢、易于反復(fù)修改、但不適合搞創(chuàng)作。手繪效果圖——生動(dòng)、概括、速度較快、不易于反復(fù)修改、但適合搞創(chuàng)作。所以，手繪效果圖和電腦效果圖是有肯定差別的，當(dāng)然也有肯定的聯(lián)系。但是,并非每個(gè)設(shè)計(jì)師都會(huì)讓電腦效果圖表現(xiàn)出神入化，而這些電腦效果圖的設(shè)計(jì)人員本身又有多少表現(xiàn)的底蘊(yùn)。要知道電腦效果圖的完善表現(xiàn)不僅僅是懂得建模、燈光、材質(zhì)和渲染就可以了結(jié)的事情?？梢哉f手繪效果圖的表現(xiàn)是一種設(shè)計(jì)思維的過程，它所表達(dá)的思想和情感是電腦效果圖永久不行能替代得了的。因而，在設(shè)計(jì)師們開頭追求和完善自身素養(yǎng)提高和加強(qiáng)設(shè)計(jì)語言表達(dá)的今日，手繪和電腦效果圖這種表現(xiàn)形式也越來越受到重視，同時(shí)它也是對(duì)設(shè)計(jì)師職業(yè)水準(zhǔn)最直接、最直觀的衡量標(biāo)準(zhǔn)。手繪表現(xiàn)的每一條線，每一塊顏色特殊是每一組筆觸的排列還有每一個(gè)空間的構(gòu)成因素，也都將會(huì)很大程度地反映設(shè)計(jì)師的綜合素養(yǎng)和專業(yè)力量，很難想象在一個(gè)手繪水平很平常的設(shè)計(jì)者筆下，會(huì)消滅一個(gè)令人感到完善和愉悅的空間效果。同樣，很難想象在一個(gè)只知道運(yùn)用軟件而沒有一點(diǎn)設(shè)計(jì)感覺和理念的設(shè)計(jì)師如何讓空間活起來呢！其次節(jié)勘測(cè)現(xiàn)場(chǎng)，繪制平面、拍照（4學(xué)時(shí)）把握手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的繪制技法和電腦效果圖繪制軟件的操作方式，通過學(xué)習(xí)徒手彩色繪畫和計(jì)算機(jī)操作的方法，能夠快速、有效地完成自己的設(shè)計(jì)作品，制造合理性、藝術(shù)性的空間環(huán)境。通過帶領(lǐng)同學(xué)去實(shí)地考察和勘測(cè)，讓同學(xué)們體驗(yàn)空間效果在真實(shí)場(chǎng)景中的體現(xiàn)，培育同學(xué)建立設(shè)計(jì)表達(dá)的基本觀念，力求將專業(yè)理論學(xué)問與具體社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，留意效果圖表現(xiàn)的實(shí)際操作力量訓(xùn)練，引導(dǎo)和培育同學(xué)的藝術(shù)表達(dá)素養(yǎng)和技術(shù)駕馭力量。同學(xué)到現(xiàn)場(chǎng)后不能急于拍照，而是首先觀看環(huán)境，觀看空間，假如急于勘測(cè)，就會(huì)欠缺考慮整體空間對(duì)人的感受，任何方式的效果圖都是從平面開頭，有了平面的了解，才能從二維轉(zhuǎn)化到三維空間，從平面到立面再到效果圖，是一個(gè)這樣的過程，同學(xué)觀看整體空間之后，可以開頭進(jìn)行勘測(cè)現(xiàn)場(chǎng)，將之前學(xué)過的工程測(cè)繪制圖學(xué)問運(yùn)用到測(cè)繪實(shí)踐操作中，同學(xué)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)一邊測(cè)量一邊進(jìn)行平面的繪制（從總尺寸—分尺寸—細(xì)部尺寸），在幫助一些拍照的過程，同學(xué)們也可以分組進(jìn)行考察，繪制以及拍照的工作。不要小看以上的工作，它們都是為了接下來效果圖表現(xiàn)打下的基礎(chǔ)，我們不能始終停留在臨摹的階段，我們應(yīng)當(dāng)是把握了手繪以及電腦繪制效果圖的方法后，學(xué)會(huì)在里面加上自己的設(shè)計(jì)成分，這也是這門課的目的要求，同學(xué)只有發(fā)揮自己對(duì)空間的想象及對(duì)空間的感受后，才能精確的通過兩種效果圖的表現(xiàn)手法表達(dá)出來。第三節(jié)效果圖表現(xiàn)的空間功能要求（2學(xué)時(shí)）效果圖表現(xiàn)同其它的藝術(shù)設(shè)計(jì)門類一樣，也要有較堅(jiān)實(shí)的造型基礎(chǔ)和專業(yè)技巧做支撐，并且需要精確地將二維圖形空間轉(zhuǎn)化為三維圖形空間。這一過程需要我們要有很好的空間思維和想象力量，并能通過圖面的形體結(jié)構(gòu)、形體尺度、形體的明暗關(guān)系、顏色關(guān)系等，精確地將空間的層次、排列挨次、對(duì)比和統(tǒng)一等形式法則，用近乎一切的繪畫語言傳遞給對(duì)方，這些技術(shù)手段都會(huì)要求我們必需去把握，并能格外嫻熟地自覺運(yùn)用和實(shí)踐，綜上都將直接左右效果圖的表達(dá)。在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中，強(qiáng)調(diào)“意在筆先”，這與本章要爭(zhēng)辯的“平面”與“空間”的思維轉(zhuǎn)化問題好像有著某種對(duì)應(yīng)的關(guān)系，古人有“意在筆先”“胸有成竹”等關(guān)于如何動(dòng)筆作畫的閱歷之談，我們不妨借鑒古人的閱歷、心得，也強(qiáng)調(diào)在表現(xiàn)對(duì)象之前的階段。雖然我們從生疏上并不對(duì)表現(xiàn)方式過多地加以限制，但就現(xiàn)在的需要和審美的普遍要求而言，受眾們還是更簡(jiǎn)潔接收較為客觀地、真實(shí)地反映對(duì)象的表現(xiàn)圖。表現(xiàn)圖是在一張空白的紙上繪制出一個(gè)空間或是建筑的將來面貌，這與我們臨摹建筑畫是完全不一樣的。在這樣一種類似于“無中生有”的過程中，我們必需強(qiáng)調(diào)在動(dòng)筆之前就要對(duì)表現(xiàn)對(duì)象有一個(gè)完全的了解、認(rèn)知，做到“胸有成竹”。用什么透視角度，用什么樣的技巧等，這樣才能“下筆如有神”，否則，當(dāng)你盲目開頭，再想轉(zhuǎn)變?yōu)闀r(shí)已晚，此中錯(cuò)誤不僅消耗大量的精力，也打擊你的熱忱?！耙庠诠P先”中的“意”，我們可以從兩個(gè)方面生疏：第一，就是我們的表現(xiàn)對(duì)象已經(jīng)由設(shè)計(jì)師進(jìn)行了深化的設(shè)計(jì)，我們作為表現(xiàn)者只是將設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)紙“意”加以表現(xiàn)，這種狀況下，要求表現(xiàn)者與設(shè)計(jì)者之間應(yīng)有良好的溝通，表現(xiàn)者再充分了解設(shè)計(jì)師的心中之“意”以后，再利用自身的技巧將其最大限度地還原在受眾面前；其次，設(shè)計(jì)師自己作為表現(xiàn)者去表達(dá)自己的作品，這在設(shè)計(jì)的過程中是格外普遍的，由于，設(shè)計(jì)師需要將自己的思維轉(zhuǎn)化成圖像，以使自己更進(jìn)一步地分析、推斷設(shè)計(jì)作品的優(yōu)劣，為下一步設(shè)計(jì)供應(yīng)一個(gè)比較好的依據(jù)，這種狀況下，要求作為表現(xiàn)者的設(shè)計(jì)師不僅僅要選擇透視角度或者選擇技法，還要更加認(rèn)真地關(guān)注設(shè)計(jì)過程中的相關(guān)因素?！霸O(shè)計(jì)”是一個(gè)簡(jiǎn)單的思維過程，在這樣的過程中的不同階段，還要能清楚、精確地把思維片斷乃至思維的整體以圖的方式表達(dá)出來，對(duì)于設(shè)計(jì)師而言這的確是格外艱辛同時(shí)又是布滿挑戰(zhàn)的工作。這可能就是設(shè)計(jì)師現(xiàn)在又熱衷于手繪表現(xiàn)設(shè)計(jì)的緣由——我們的設(shè)計(jì)師更自信了，更有推斷力了，追求更高了。說來說去，無非是在強(qiáng)調(diào)動(dòng)筆之前要先動(dòng)腦子，腦子中形成了“意”，胸中有了“竹”，表現(xiàn)則成了一種“水到渠成”的事情。這正好體現(xiàn)于本章圖片所著重呈現(xiàn)的平面設(shè)計(jì)過程與透視表現(xiàn)圖的關(guān)系之中。平面設(shè)計(jì)中的各種外形在形式語言上相互呼應(yīng)從中我們能體會(huì)出所謂“意在筆先”、“水到渠成”的好處，在事先思維預(yù)備充分的狀況下，表現(xiàn)就變得不是那么苦難了，也不會(huì)無從下手不知所措。由于你心中已經(jīng)有了一個(gè)藍(lán)圖，你只需要方法畫出來就可以，此時(shí)，表現(xiàn)僅僅是技術(shù)問題。一、效果圖表現(xiàn)的技術(shù)層面1、顏色訓(xùn)練顏色可以說是表現(xiàn)效果圖的“外衣”，繪畫上的顏色原理對(duì)于表現(xiàn)效果圖也同樣適用，只不過是表現(xiàn)的深度以及要求不相同罷了。繪畫留意顏色本身的微妙變化，多是主觀地去強(qiáng)調(diào)個(gè)人“情感”顏色；而表現(xiàn)效果圖則是把顏色納入到了人文和心理的范疇，并習(xí)慣于表現(xiàn)空間的大塊顏色特征還有大致顏色變化的取向。同時(shí)，色調(diào)也是表現(xiàn)空間功能特性的主要手段。顏色在電腦效果圖里面的表達(dá)更貼近生活一些，這是手繪效果圖一般所表達(dá)不出來的。所以顏色訓(xùn)練可以增加設(shè)計(jì)師對(duì)空間的感覺。2、臨摹訓(xùn)練臨摹訓(xùn)練時(shí)學(xué)習(xí)效果圖的主要環(huán)節(jié)，無論是繪畫或是書法，還是其它藝術(shù)學(xué)科，臨摹都是最好的學(xué)習(xí)方法。悟其“意”、感其“理”、效其“章法”、以握“形神”。作為設(shè)計(jì)表現(xiàn)效果圖，主要是進(jìn)行空間臨摹。如，設(shè)計(jì)作品的照片、優(yōu)秀的表現(xiàn)效果圖等，其目的是感悟空間,加深對(duì)空間的印象，學(xué)習(xí)表現(xiàn)的技巧，提高表達(dá)的力量。這一個(gè)階段是格外重要的，也格外乏味，但要不厭其煩地進(jìn)行，并要有“量”的積累，最好要在其中查找歡快。3、裝飾配置、配景訓(xùn)練無論室內(nèi)空間還是室外空間，假如說透視是手繪效果圖畫面的“骨架”，方案主體內(nèi)容是手繪效果圖畫面的“肌肉”，那么裝飾配置、配景則是手繪效果圖畫面的“表皮”。這里講的裝飾配置主要指陳設(shè)，有了陳設(shè)的支配，空間才有了存在的意義，才有了生活和靈氣，陳設(shè)包羅萬象，要去畫你身邊最生疏的陳設(shè)，如沙發(fā)、茶幾、燈飾、綠化、工藝品、字畫，這些陳設(shè)的表現(xiàn)都直接影響著畫面的空間效果以及人文氣氛，要讓這些配置跟上時(shí)代和潮流，就要多觀看和發(fā)覺，不行忽視裝飾陳設(shè)訓(xùn)練。4、空間透視訓(xùn)練空間透視在手繪表現(xiàn)中是構(gòu)成畫面的重要保障，畫面中的全部?jī)?nèi)容都要以合理的透視框架為基礎(chǔ)。把握正確、便捷的透視規(guī)律和方法，對(duì)于手繪的表現(xiàn)是至關(guān)重要的。目前，有關(guān)透視的書很多，要認(rèn)真去領(lǐng)悟，要嫻熟地把握幾種常用的透視方法，如：一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視等，其實(shí)手繪效果圖，特殊是徒手效果圖表現(xiàn)很大程度上是在用正確的感覺來畫透視，要訓(xùn)練出落筆就有好的透視空間感覺，透視感覺也往往與表現(xiàn)圖的構(gòu)圖和空間的體量關(guān)系息息相關(guān)有了好的空間透視關(guān)系來架構(gòu)圖面，一張手繪效果圖好像也就成功了一半。5、立體形象思維訓(xùn)練訓(xùn)練立體造型與基礎(chǔ)空間形態(tài)的領(lǐng)域，是進(jìn)入實(shí)際表現(xiàn)學(xué)習(xí)前的一道必需推開的大門。主要目的不是簡(jiǎn)潔的立體形態(tài)的畫法，而且要通過這些練習(xí)來理解造型與空間構(gòu)成的關(guān)系，訓(xùn)練對(duì)立體形