望天門(mén)山教案

《望天門(mén)山》學(xué)設(shè)計(jì)【教材分】白25“天門(mén)中借山勢(shì)寫(xiě)出水的洶涌“開(kāi)一此【教學(xué)目】1、學(xué)會(huì)詩(shī)中新詞，了解古詩(shī)的大意，會(huì)讀會(huì)背誦《望天門(mén)山》。2、指導(dǎo)古詩(shī)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。3【教學(xué)重點(diǎn)】重：難：

【課前準(zhǔn)】教師準(zhǔn)備詩(shī)人資料、媒體教學(xué)課件學(xué)生準(zhǔn)備【教學(xué)過(guò)】

一談激、入課1、師：同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)，你們都知道哪些詩(shī)人呢？背誦了（學(xué)自誦已過(guò)古，說(shuō)識(shí)詩(shī)。樣為后學(xué)營(yíng)氛，發(fā)習(xí)積性）23、二板課、解意1、理解2、了解關(guān)于天門(mén)山的知識(shí)。三初課、體知（）種式讀1、2、3、

（詩(shī)奏明音和，讀來(lái)瑯口學(xué)—都進(jìn)行確朗，往讀出奏韻、境讀出感如使生讀美且美得法呢?所我計(jì)以環(huán)二自古、步知同（學(xué)知學(xué)古的些法）四交分、解情就（、了山雄1

2、斷裂、沖3

4這56（、感水壯1、看圖想象，理解：回：回旋。（板書(shū)：碧水

2345、師

6（）品“”靈1、在這兩句中，寫(xiě)了幾種景物？（青山、孤帆、紅日）（相機(jī)板書(shū)：

23、詩(shī)人在哪兒“望”天門(mén)山？（“日邊來(lái)”的“孤帆”上。）平（讓生“”中會(huì)人銳觀力精的言更學(xué)從面受天山形美這“”，學(xué)真融古中融意中感到人越創(chuàng)情。4“”生習(xí)一“半半”導(dǎo)生習(xí)二。首的

—二句關(guān)詞，生解來(lái)度大所第步采“放結(jié)的學(xué)法針“試學(xué)所映來(lái)疑問(wèn)對(duì)生行解詞明意的導(dǎo)）五品想、賞境1所以指2（賞境學(xué)在解意礎(chǔ)的一提也是感地讀訓(xùn)的提是詩(shī)學(xué)關(guān)。時(shí)導(dǎo)生據(jù)畫(huà)面讀實(shí)從字息畫(huà)信的化從進(jìn)意讓生著臨境感也學(xué)的象維以展）六總方、置業(yè)1、總結(jié)本課學(xué)習(xí)方法：

2、背誦默寫(xiě)古詩(shī)。3【板書(shū)設(shè)】望天門(mén)山

天門(mén)楚江碧水青山孤帆

斷開(kāi)回出來(lái)

熱愛(ài)祖國(guó)河課反總《天山這詩(shī)在情，情景景有，詩(shī)有。者豐的象生的寫(xiě)凝的言這詩(shī)意之躍紙。學(xué)這詩(shī)重引學(xué)體感欣意所我堂的計(jì)突“義意解和意欣”兩訓(xùn)點(diǎn)以學(xué)指”為線注智與能培，揮生習(xí)主性參性先后，練講讓言字練審教真落實(shí)。再《望天山