老師實(shí)習(xí)心得感受例文5篇

第老師實(shí)習(xí)心得感受例文5篇老師實(shí)習(xí)心得感受例文（篇1）

來到實(shí)習(xí)學(xué)校已經(jīng)有三個(gè)多月的時(shí)間了。實(shí)習(xí)前心中的忐忑與不安，甚至于一點(diǎn)點(diǎn)害怕都已經(jīng)煙消云散了。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我慢慢地適應(yīng)了實(shí)習(xí)的生活，并對(duì)如何做好一名老師，如何與學(xué)生交流并解決問題有了一定的看法。

如何做好一名老師？我覺得做好老師不單是要教的好，還要多多了解學(xué)生。作為一名老師僅僅教授學(xué)生知識(shí)是不夠的，更重要的是育人，正所謂十年樹木，百年樹人。如何用我們老師的一舉一動(dòng)去引導(dǎo)、去影響他們，讓他們學(xué)會(huì)如何做人處事是非常重要的。為此教師一定要發(fā)揮好榜樣作用，只有我們以身作則，才能更好的教導(dǎo)學(xué)生，榜樣的力量是無窮大的。

當(dāng)然老師的另一任務(wù)——傳授知識(shí)，我們也要做好。但我們?cè)撛鯓幼瞿兀窟@里如資深老師經(jīng)常說的：教書不是學(xué)生去適應(yīng)老師，而是老師去適應(yīng)學(xué)生。知識(shí)的傳授要求我們熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，備課不僅要研究課本上的知識(shí)，也要參考諸多課外資料。

作為一名人民教師，在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，要耐心地指出，也可以適當(dāng)?shù)丶右耘u(píng)，但是不能一味的批評(píng)，批評(píng)之后要給學(xué)生適當(dāng)?shù)陌矒?，讓學(xué)生感受到你雖然對(duì)他很嚴(yán)厲，批評(píng)了他，但是你還是愛他的。有時(shí)候?qū)W生需要的并不是很多，一個(gè)關(guān)愛的眼神、一句安慰的話，可能就會(huì)給學(xué)生完全不同的感受。其次，賞罰一定要分明，每個(gè)老師都不可避免地會(huì)偏愛某個(gè)孩子，但是一定不要表現(xiàn)出來，面對(duì)學(xué)生一定要公平，讓成績(jī)稍稍落后的學(xué)生感受到老師同樣的愛。評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是成績(jī)，更是德智體等全方面綜合素質(zhì)的考慮。所以，不要放棄成績(jī)稍稍落后的學(xué)生，應(yīng)善于發(fā)掘每個(gè)學(xué)生與眾不同的地方。最后，在學(xué)生身上的投入，不要帶有目的性，要巧妙的運(yùn)用技巧跟學(xué)生溝通、交流，在生活上真正地融入學(xué)生，還要記得經(jīng)常反思，有反思才會(huì)有進(jìn)步。

正所謂：“知已知彼，百戰(zhàn)百殆?！苯處熤挥腥娴牧私鈱W(xué)生，才能有的放矢地把教學(xué)工作開展好。不斷與學(xué)生交流，尊重學(xué)生，理解學(xué)生犯錯(cuò)誤的心理，用愛相伴循循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，教學(xué)工作就會(huì)得心應(yīng)手。

經(jīng)過這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從指導(dǎo)老師的身上也學(xué)到了許多教學(xué)和班級(jí)管理的方法經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力得到了極大提高。不僅是對(duì)教案、教材、知識(shí)點(diǎn)的處理還是對(duì)班級(jí)、學(xué)生的處理多有了很大的改善。眼因多留淚水而愈加清明，心因飽經(jīng)憂患而愈加滄桑。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將成我以后職業(yè)生涯的一筆巨大的財(cái)富，使我受益終生。

老師實(shí)習(xí)心得感受例文（篇2）

步入教師職業(yè)生涯一直是我的職業(yè)理想，實(shí)習(xí)階段能夠真正地接觸學(xué)生，真正地接觸作為一個(gè)班主任，作為一個(gè)老師所應(yīng)做的林林總總，我一直期待著這段經(jīng)歷，也一直在努力地經(jīng)歷著，好讓以后能夠問心無愧地回憶著。教師實(shí)習(xí)生活是進(jìn)入教師職業(yè)生涯的一個(gè)關(guān)鍵的起點(diǎn)，我也在這個(gè)起點(diǎn)上書寫著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，保藏著一份份美好的回憶。

曾經(jīng)一貫認(rèn)為實(shí)習(xí)生活將會(huì)給自己帶來很大的變化，總認(rèn)為實(shí)習(xí)階段自己將跨出很大的一步，所幸的是事實(shí)也是如此，雖沒預(yù)想中的理想，但也還算令我滿意。如愿以償?shù)刈约簬Я艘粋€(gè)班級(jí)，也如愿以償?shù)貛Я似吣昙?jí)。當(dāng)我第一次踏進(jìn)七年六班的時(shí)候，心里夾雜著些期待和緊張，以至于在做自我介紹的時(shí)候沒那么的大方。四十六張花兒一樣的笑臉，四十六顆善良夾帶著淘氣的心靈占據(jù)了我實(shí)習(xí)生涯的絕大部分時(shí)間，絕大部分精力。但收到孩子們自我介紹的卡片時(shí)，第一次感受到了做老師的幸福，雖然大部分孩子都沒按照要求把卡片做完整，但是感受到了孩子們的善良與真誠。（在這里要特別謝謝靜靜、艷艷、麗琴、陳莉，你們的卡片做得很用心、很精致，老師很感動(dòng)。）

四道中學(xué)是一所坐落在“垃圾堆”中的學(xué)校，因而不但風(fēng)不好，水不好，連空氣都不好，空氣中不是飄蕩著一股刺鼻的氣味，刺激得讓人神經(jīng)緊張。不知上天是否要降大任于我們，啥鍛煉機(jī)會(huì)都讓我們給趕上了，上一屆的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們住的是辦公樓，下一屆的學(xué)妹學(xué)弟們住的是公寓，而我們被安排在臨時(shí)閑置出來的美術(shù)室里窗外的那堵墻之后就是垃圾場(chǎng)，因而，蒼蠅蚊子們老光臨寒舍，給原本熱鬧的“宿舍”增添上些“話外音”。九張舍友們戲稱的“嬰兒床”一字排開，排成兩排，五加三，那床說是“嬰兒床”一點(diǎn)兒也不冤枉它，只能給嬰兒睡，我們這些“超齡兒童”一坐一躺都能發(fā)出“依依呀呀”的聲響來，跟隔壁音樂教師里孩子們的歌聲相和著，若晚上有人失眠或受蚊子困擾而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，便整個(gè)晚上都有“依依呀呀”之音。為了晚上睡覺的時(shí)候能夠讓被子安穩(wěn)地躺床上，裹貼著自己，舍友們紛紛開始“拼床”，兩張兩張，三張三張地拼在一起，如此地同床共枕，相擁而眠眠了。而親愛的男同志們住的卻是“總統(tǒng)套房”，不但有獨(dú)立的衛(wèi)生間浴室，還有廚房，我們卻什么都是“總”的，什么都是“統(tǒng)”的。

平常的洗漱是一特大難題，不但每次洗澡都跟搬家似的，連時(shí)間選擇都是一個(gè)問題。由于是在那遙遠(yuǎn)的地方洗澡，若有什么東西忘帶了，將會(huì)是呼天天不應(yīng)，叫地地不靈的一種慘境；由于是一個(gè)公共的浴室，洗的人也多，若是時(shí)間不對(duì)頭，能夠讓你等上個(gè)半小時(shí)，甚至更長(zhǎng)，因?yàn)槟请姛崴魈夭唤o力，完完全全屬于慢熱型的，別人洗完之后還得等上個(gè)半小時(shí)，不然就只能洗冷水澡了。在摸清狀況之后，每次洗澡都把手機(jī)帶上，若是有人在洗就撥個(gè)電話，找個(gè)人聊天，時(shí)間才過得去，天都知道我最討厭等待。時(shí)間久了，朋友們也都清楚我給他們打電話準(zhǔn)是又在等洗澡或是等吃飯了，而他們也都諒解我。由于洗澡跟洗衣服的時(shí)間太長(zhǎng)，并且處于這樣狀態(tài)中的時(shí)候是很難思考什么問題的，頭腦放空太久會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒，在洗澡或洗衣服的時(shí)候我依然保持聽歌的習(xí)慣，雖沒什么新歌，思維也習(xí)慣跟著那些老歌的旋律而走動(dòng)，也正是這個(gè)原因，速度正在大幅度地減慢。

飲食依然是很頭疼的一大問題。平常都是在鞋廠對(duì)面的快餐店解決一日兩餐，那地方的菜雖便宜但確實(shí)不堪入目，更是不堪入口的。素來對(duì)菜最大的要求就是新鮮，快餐店的菜色便是對(duì)我胃口的最大挑戰(zhàn)，因而老覺得自己越來越晃悠悠，越來越?jīng)]分量，至今還沒能去證實(shí)是自己的錯(cuò)覺還是事實(shí)就是如此。后來，大家漸漸發(fā)現(xiàn)了“總統(tǒng)套房”里的廚房，此時(shí)此刻堪稱寶地，可以通過它換換口味。我們便經(jīng)常三五成群地到鎮(zhèn)中心市場(chǎng)去采購，你賣肉來我買菜，通常要帶個(gè)本地人去殺價(jià)，可往往也殺不了多少，一群人看上去很有中年婦女的架勢(shì)，而我也開玩笑說：“老人小孩談戀愛，中年婦女來買菜”，大家笑得不亦樂乎。偶爾成群結(jié)隊(duì)地買買菜，跟大媽們擠擠菜市場(chǎng)，能夠換位體驗(yàn)生活的樂趣。那天跟桑，阿妹，大嘴一起買菜買得很樂呵，回來煮湯也煮得很樂呵，那鍋湯是七八年來煮的第一鍋湯，看著同學(xué)們喝湯喝得那么痛快，心情也好了一整天。其實(shí)買菜買東西，做飯做菜，料理家務(wù)都是一門學(xué)問，要過好生活，特別是過上有質(zhì)感的生活，更是一門學(xué)問，這學(xué)問需要在日常生活中積累，日常事務(wù)的歷練是不可或缺的。

作息時(shí)間也存在著挑戰(zhàn)，四道的九點(diǎn)相當(dāng)于我們學(xué)院的十二點(diǎn)，靜得蟲鳴的聲音都能聽得清清楚楚，若是沒有第二天的重任，放寬心來聽聽蟲鳴，吹吹清風(fēng)，看看星星，也不失為一種難得的樂趣。第二天的早起，第二天的課程，讓我們只能夠無視這些愜意。環(huán)境的轉(zhuǎn)變，生物鐘突然地轉(zhuǎn)變，讓我很不適應(yīng)，連續(xù)一周下來都吃不飽睡不好，精神極度的脆弱，稍有不慎就可能崩潰。四道不僅培養(yǎng)了適應(yīng)能力，還培養(yǎng)了我吃零食的習(xí)慣。往常對(duì)零食毫不眷戀的我開始戀上了零食，課程雖然都安排在一二節(jié)，早上吃得再多，一下課回來便饑腸轆轆，誰一喊：“要吃—的過來”，總少不了我的一份。一連五個(gè)星期下來早上都喝麥片，吃小蛋糕，以至留下后遺癥，現(xiàn)在一聞麥片的味道就反胃，一看到蛋糕就想吐。第四周周末去了福州，想借這個(gè)機(jī)會(huì)散散心，逃離這個(gè)可怕的地方，回來的時(shí)候，跟師兄到超市買了一百多的零食?？蓱z的我做出了這個(gè)可笑的舉動(dòng)，帶著這一大袋的零食從福州云游到四道，可憐的我已經(jīng)顧不了旁人的眼光了。回來零食沒吃兩天也就沒了，剩下的兩包糖果和山楂片被圍攻我們宿舍的小屁孩們搶光了。

在這樣的景況中生活，只有十幾個(gè)同學(xué)圍在一起吃飯的場(chǎng)景能讓我感到溫馨，只有俺班孩子們的笑臉能夠滌蕩盡內(nèi)心的疲乏，想定格住這一個(gè)個(gè)的鏡頭，永藏心窩。

老師實(shí)習(xí)心得感受例文（篇3）

教師實(shí)習(xí)心得這一周又開始了線上聽課，在自己講了一段時(shí)間課后，對(duì)于講課也有了全新的認(rèn)識(shí)，所以再開始聽課的時(shí)候，會(huì)更加注意自己的不足之處，從而進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這周的聽課中主要有以下收獲：

1、導(dǎo)入是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵

一個(gè)好的導(dǎo)入能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來，課堂氣氛非常熱烈，互動(dòng)效果也很好。同時(shí)好的導(dǎo)入也可以能使學(xué)生集中注意力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。好的導(dǎo)入是一節(jié)好課的開始。

2、教學(xué)理念新穎

隨著教學(xué)的改革，我們必須及時(shí)更新教學(xué)理念。新的教學(xué)理念要求我們注重師生情感交流，注意學(xué)生主體作用的凸顯。教師要做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，幫助者，而不是灌輸者、傳授者；此外，老師們應(yīng)該做好榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)去教導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)適合學(xué)生

在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，一定要以學(xué)生為主，讓學(xué)生盡可能參與到學(xué)習(xí)過程之中。課上的知識(shí)點(diǎn)要來源于課本，但是超越課本，及時(shí)的更換書上的.例子，選取適合學(xué)生的進(jìn)行更換，使學(xué)生更有代入感。此外，教學(xué)環(huán)節(jié)之間的關(guān)鍵性也很重要，連貫的教學(xué)有助于學(xué)生理解。

通過這周的聽課，我看到了自己的不足。同時(shí)我也進(jìn)行了反思，既然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了不足，要怎樣才能克服不足，使自己的課堂更加完美。無論如何都要不斷的嘗試，相信通過自己的不斷努力，一定能不斷進(jìn)步！

老師實(shí)習(xí)心得感受例文（篇4）

當(dāng)前全國(guó)各地開展新課程改革，運(yùn)用新形式進(jìn)行教育教學(xué)，其中，合作學(xué)習(xí)是重要手段。合作學(xué)習(xí)以現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)等理論為基礎(chǔ)，以研究與利用課堂教學(xué)中的人際關(guān)系為基點(diǎn)，以目標(biāo)設(shè)計(jì)為先導(dǎo)，以師生、生生、師師合作為基本動(dòng)力，以小組活動(dòng)為基本教學(xué)形式，以團(tuán)體成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)為基本手段，以大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、改善班級(jí)內(nèi)的社會(huì)心理氣氛、形成學(xué)生良好的.心理品質(zhì)和社會(huì)技能為根本目標(biāo)，“小組合作學(xué)習(xí)”這一教學(xué)模式的應(yīng)用給課堂教學(xué)注入了活力，它不僅可以使師生之間、學(xué)生之間更有效地進(jìn)行語言交際；

而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)而促使學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同提高，有力地促進(jìn)了課堂效率的提高為所有的學(xué)生提供了成功的機(jī)會(huì)，塑造了學(xué)生自信、堅(jiān)強(qiáng)和樂觀向上的性格品質(zhì)，使其從小學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，具備適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的優(yōu)良心理品質(zhì)。進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)都有小組。

總之，在教學(xué)中采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，形成了師生、學(xué)生與學(xué)生之間的全方位、多層次、多角度的交流模式，使小組中每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)與看法，也樂于傾聽他人的意見，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是一種愉快的事情，從而滿足了學(xué)生的心理需要，促進(jìn)學(xué)生智力因素和非智力因素的和諧發(fā)展，最終達(dá)到使學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)的目標(biāo)，進(jìn)而有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。

老師實(shí)習(xí)心得感受例文（篇5）

正式實(shí)習(xí)已經(jīng)過去，第一周的聽課學(xué)習(xí)與本周走進(jìn)課堂，還真不一樣呢!現(xiàn)在的真槍實(shí)彈雖說更加辛苦，但也更幸福。

還記得給六班的孩子上第一節(jié)課的時(shí)候，在門外等待孩子們下課，說真的，在辦公室調(diào)整了一個(gè)上午的心理還是沒有逃過緊張。打開門，孩子們“轟”的一聲開始傳來嘰嘰喳喳的聲音。走上講臺(tái)，孩子們就開始來找我聊天，問東問西，看著他們那一臉的好奇盯著我看，真的好可愛啊!隨之我的緊張也隨著孩子們的可愛而煙消云散。

上課在講臺(tái)上的從容連我自己都覺得很意外，這一切都源于那群可愛的孩子吧，“孩子們，謝謝你們!”好的開始，注定之后會(huì)更不平凡。緊接著一個(gè)班接著一個(gè)班的開始展開，一個(gè)班有一個(gè)班