高二數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)20xx范本

高二數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)20xx范本總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等狀況加以回憶和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，你是不是還在為寫總結(jié)而發(fā)愁?下面是我為大家整理的高二數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)，盼望能夠幫助到大家!

高二數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)1

本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)高二年級(jí)218和224兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，順當(dāng)完成了選修2-3、選修2-2,1-1,1-2的內(nèi)容，完成了常規(guī)的教學(xué)任務(wù)。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地完成今后的教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教化教學(xué)工作和其他方面

這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，取得了良好的教學(xué)成果，得到了所擔(dān)當(dāng)班級(jí)學(xué)生的很好評(píng)價(jià)和充分愛戴。“授人以魚，不如授人以漁?！狈从吃诮虒W(xué)上，也就是說，老師不僅要教學(xué)生“學(xué)會(huì)”，更重要的是要學(xué)生“會(huì)學(xué)”。這就須要老師更新觀念，變更教法，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體，逐步造就和提高學(xué)生的自學(xué)實(shí)力，思索問題、解決問題的實(shí)力，使他們能終身受益。下面，淺談自己的幾點(diǎn)做法。

1、在課前預(yù)習(xí)中造就學(xué)生的自學(xué)實(shí)力

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐來看，學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛是不一樣的。通過預(yù)習(xí)促使他們?nèi)タ磿?，去?dòng)腦，逐步造就他們的預(yù)習(xí)實(shí)力。這些要求剛起先實(shí)施時(shí)，是有必需困難的，有些學(xué)生還不夠自覺，通過一個(gè)階段的實(shí)踐，絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。此外接受一些措施激發(fā)學(xué)生課前踴躍思索主動(dòng)探究的愛好。

2、在課堂教學(xué)中造就學(xué)生的自學(xué)實(shí)力

課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，也是學(xué)生獲得學(xué)問和實(shí)力的主要渠道。作為數(shù)學(xué)老師變更以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要，而應(yīng)接受組織引導(dǎo)，設(shè)置問題和問題情境，限制以及解答疑問的方法，形成以學(xué)生為中心的生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面，激發(fā)學(xué)生的締造激情，從而造就學(xué)生的解決問題的實(shí)力。

在敬重學(xué)生主體性的同時(shí)，也要考慮到學(xué)生之間的個(gè)體差異，要因材施教，開掘出每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，盡量做到根底分流，彈性管理。在教學(xué)中我接受分類教學(xué)，分層指導(dǎo)的方法，使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進(jìn)。調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)踴躍性。對(duì)于問題我沒有急于告知學(xué)生答案，讓他們?cè)跍贤ㄖ旭{馭學(xué)問，在探討中提高實(shí)力。盡量讓學(xué)生發(fā)覺問題，盡量讓學(xué)生質(zhì)疑問題，盡量讓學(xué)生獨(dú)樹一幟。

在課堂教學(xué)中，我的一個(gè)主要的教學(xué)特征就是：給學(xué)生足夠的時(shí)間，這時(shí)間包括學(xué)生的思索時(shí)間、演算時(shí)間、探討時(shí)間和深化探究問題的時(shí)間，在我的課堂上可以看到更多的是學(xué)生正在踴躍的思索、熱忱的探討、親自動(dòng)腦，親自動(dòng)手，不會(huì)將問題結(jié)果完全寄予于老師的傳授，而是在踴躍主動(dòng)的探究。

3、在課后作業(yè)、反應(yīng)練習(xí)中造就學(xué)生的自學(xué)實(shí)力

課后作業(yè)和反應(yīng)練習(xí)、測(cè)試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和穩(wěn)固舊課，還熬煉了學(xué)生的自學(xué)實(shí)力。在學(xué)完一節(jié)、一課、一單元后，讓學(xué)生動(dòng)手“列菜單”，歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成，以便正確反應(yīng)教學(xué)效果，通過一系

列的實(shí)踐活動(dòng)，把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性都調(diào)動(dòng)起來，成為教學(xué)活動(dòng)的參與者和組織者。

二、思想工作日常工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老。”本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己各方面的素養(yǎng)，以便使自己更快更好地適應(yīng)社會(huì)開展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。工作期間本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各

項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，踴躍地造就自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)實(shí)力要求的提高，我常常抽出時(shí)去聽老老師的講課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)技能更加精進(jìn)。同時(shí)利用暑假時(shí)間踴躍參與了海南省中學(xué)新課程遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)，并閱讀大量有關(guān)教化和教學(xué)的專業(yè)書籍，不斷地充溢和提高自己。

以上是我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，在以后的教學(xué)工作中，我將更加努力，以取得更大的進(jìn)步。

高二數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二年級(jí)二(12)班與(13)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期期末考試即將進(jìn)展?；貞洷緦W(xué)期走過的路程，有付出，也有收獲，更積累了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也多了幾分教訓(xùn)。

我堅(jiān)信，在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作的根底上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各位同事的共同探討下，在課改的熱潮之下，下學(xué)期我將本著“精學(xué)、精講、精練、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把個(gè)人教學(xué)工作做好、做扎實(shí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)大綱規(guī)定的教學(xué)目的。同時(shí)，激發(fā)和造就學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，幫助學(xué)生樹立自信念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)根底?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、在新課標(biāo)的要求下，學(xué)會(huì)用教材，理解課標(biāo)。例如，在概念講解的過程常接受“具體實(shí)例——概念定義——典型題型”的方式來完成，接受以具體實(shí)踐為啟程點(diǎn)的方式，發(fā)覺同學(xué)們對(duì)概念有了較好的理解。以及對(duì)概念的留意點(diǎn)和要挖掘的地方，都盡量接受判定題形來加以穩(wěn)固，這種方式也能夠讓學(xué)生易理解和駕馭，更能提高教學(xué)質(zhì)量，還能激發(fā)和造就學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，幫助學(xué)生樹立自信念。

二、在新課標(biāo)的要求下，細(xì)心組織好每一堂課，細(xì)心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)還要留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂上講練結(jié)合，適當(dāng)布置課后作業(yè)，做到少而精，減輕她們的負(fù)擔(dān)。除此之外，還要做好課后輔導(dǎo)工作，雖然學(xué)生已是中學(xué)生了，但思想和重點(diǎn)的學(xué)生是有較大的差異的，還很愛好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，學(xué)習(xí)不自覺，針對(duì)這些問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要從情感上溫煦他們，取得他們的信任。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重;還有在指責(zé)學(xué)生時(shí)，留意陽光語言的運(yùn)用，使他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn)。

三、在面對(duì)90后的學(xué)生時(shí)，關(guān)懷疼惜和轉(zhuǎn)變差生是至關(guān)重要。因?yàn)樗麄兊臄?shù)學(xué)根底薄，生活條件好，所以關(guān)懷疼惜和轉(zhuǎn)變差生尤為重要，就如這兩個(gè)班而言，雖說是文科試驗(yàn)班，但是數(shù)學(xué)根底很弱，假如只抓個(gè)別，那到了高三幾乎沒了。因此，當(dāng)她們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就給她們極大的鼓舞，使她們充溢學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念。四、在信息化的時(shí)代里，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，因此，不僅要利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教化進(jìn)展學(xué)習(xí)，而且在今后的教化教學(xué)工作中，還要踴躍參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐和反思，我堅(jiān)信——我將更嚴(yán)格要求自己，從多方面提高自己的素養(yǎng)，努力工作，爭(zhēng)取在多領(lǐng)域奉獻(xiàn)自己的力氣，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地奉獻(xiàn)自己的青春，做一名真正為人民效勞的好黨員。俗話說：一份耕耘，一份收獲，的確如此，經(jīng)回憶本學(xué)期走過的路程，有付出，也有收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。下學(xué)期我將本著“精學(xué)、精講、精練、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把個(gè)人教學(xué)工作做好、做扎實(shí)，為學(xué)校，為社會(huì)造就更多的優(yōu)秀人才。

高二數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)3

一、政治思想方面：

本人酷愛黨，酷愛人民,堅(jiān)持黨的教化方針，忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)。本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)開展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

本學(xué)年能主動(dòng)、謹(jǐn)慎地聽從和協(xié)作學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作支配。踴躍參與學(xué)校、市教研室和組里的各種會(huì)議;能依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上找尋國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，剛好領(lǐng)悟和用于教學(xué)輔導(dǎo);酷愛教化事業(yè)，把自己的精力、實(shí)力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的.老師形象。能夠主動(dòng)與同事探究業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，——面臨小升初，任務(wù)艱難，為了整體利益，我們踴躍協(xié)調(diào)、靈敏支配，受到學(xué)生的歡送，并獲得了很好的統(tǒng)考成果，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)

二、教化教學(xué)實(shí)力

首先，能謹(jǐn)慎把握教材——把大綱、課本、時(shí)政剛好有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題實(shí)力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)造就學(xué)生的創(chuàng)新思維和締造實(shí)力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)根底學(xué)問能靈敏運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的實(shí)力不斷提高。

其次，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)力。重視對(duì)已學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，到達(dá)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷開展的目的。第三，敬重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感溝通和造就，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知實(shí)力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高。因而也得到了學(xué)生的敬重。我在教化教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我在踴躍參與教化局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，謹(jǐn)慎鉆研新大綱、吃透教材，踴躍開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力造就學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實(shí)力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很留意教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就剛好登記來與同事溝通。

三、出勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地造就自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

高二數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬間高二的其次學(xué)期已經(jīng)過去了，這個(gè)學(xué)期我所帶的是256、257兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)課，其中256班時(shí)文科班，257是音樂美術(shù)特長(zhǎng)班?；叵氚肽甑墓ぷ鳎懈冻?，有收獲，有期望，有彷徨。為了下一學(xué)年的教化工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

1、備課

備學(xué)情，依據(jù)不同的學(xué)生狀況準(zhǔn)備不同的課程，因?yàn)槭且粋€(gè)特長(zhǎng)班，一個(gè)文科普班，從學(xué)生的根底來說相差很大，所以，我要求自己謹(jǐn)慎鉆研教材，謹(jǐn)慎備課;做到：重點(diǎn)難點(diǎn)突出，駕馭好、中、差學(xué)生的認(rèn)知實(shí)力，分層次設(shè)計(jì)練習(xí)題，分層次落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容，使全體學(xué)生都能學(xué)有所獲。尤其是257班人數(shù)為24人，真正的實(shí)現(xiàn)小班教學(xué)，提高課堂效率，全面開展、造就學(xué)生的實(shí)力。

2、授課

從問題啟程進(jìn)展教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，使學(xué)生盡量到達(dá)自己發(fā)覺問題，自己提出問題，自己解決問題。在課堂上，留意培優(yōu)扶差，適當(dāng)增加教學(xué)的靈敏度，造就他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，不斷挖掘潛力，最大限度提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成果。

課堂嚴(yán)格管理，使學(xué)生感到嚴(yán)格但不驚惶，努力締造輕松、和諧的課堂氣氛。

3、習(xí)題

精選練習(xí)題，題量要適度，符合一課一練得要求，要求學(xué)生在40分鐘內(nèi)必需做完。精講精練，在講評(píng)是不回避重點(diǎn)，重點(diǎn)問題要一而再、再而三的講，直到學(xué)生明白，真正駕馭。一些易錯(cuò)題目，可以上學(xué)生來黑板練習(xí)，從而暴露出普遍的問題，進(jìn)而解決。

4、踴躍參與聽課、評(píng)課

每周至少聽課2次，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。高二數(shù)學(xué)備課組是一個(gè)優(yōu)秀的備課組，在郝文祥老師的帶著下，我學(xué)到了很多的東西，并且在第一學(xué)期的期末調(diào)研考試中，高二的總體成果上升了7、8個(gè)臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

5、常常和學(xué)生溝通

優(yōu)秀的學(xué)生要給他們壓力，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上更上一層樓，對(duì)學(xué)差生，更是如此，要不斷地造就學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的踴躍性、已經(jīng)給他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，256有幾個(gè)孩子，原來上課睡覺、下課折騰，就是抱著一個(gè)“混畢業(yè)證”的目的來的，經(jīng)過一個(gè)學(xué)習(xí)的不斷工作，這幾個(gè)學(xué)生有了明顯的好轉(zhuǎn)。

當(dāng)然也存在缺乏，比方：經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)突發(fā)事務(wù)處理倉促;文科生學(xué)生的根底差，對(duì)數(shù)學(xué)存在恐驚感;學(xué)校實(shí)行“一課一練”數(shù)學(xué)要求一周必需做5個(gè)篇子，有時(shí)候?qū)е聦W(xué)生吃夾生飯等等。

今后我將更嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力使自己的教學(xué)成果上一個(gè)新的臺(tái)階。

高二數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二(3)、(5)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，完成了選修2—1及選修2—2的課程的教學(xué)?；貞涀哌^這一學(xué)期的路程，收益良多。本學(xué)期由于兩個(gè)理科班的學(xué)生層次不一樣，我接受的教學(xué)方法都存在在很大差異。一方面都努力實(shí)現(xiàn)大綱規(guī)定的教學(xué)目的，激發(fā)和造就學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，另一方面幫助學(xué)生樹立自信念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下較為扎實(shí)根底，對(duì)尖子班的學(xué)生提出較高的要求?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教化教學(xué)方面：

在新課標(biāo)下，要學(xué)會(huì)用教材，理解課標(biāo)，而不是拘泥于教材，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、備教材備課標(biāo)。謹(jǐn)慎鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念吃透，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)如何處理教材和補(bǔ)充哪些資料，才能教好。

3、備學(xué)生。兩個(gè)班的學(xué)生有較大的差異，一個(gè)易于組織課堂教學(xué)，另一個(gè)那么要有較強(qiáng)的組織課堂教學(xué)的實(shí)力，考慮到課堂的一些因素。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，接受相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、備教法?？紤]教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合以前的教學(xué)，接受造就學(xué)生的自學(xué)實(shí)力和探究實(shí)力為主，如何讓學(xué)生駕馭課堂內(nèi)容，不費(fèi)功夫是很能到達(dá)的。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，雖然學(xué)生已是中學(xué)生了，但平凡