創(chuàng)新思維學習心得

創(chuàng)新思維學習心得創(chuàng)新思維學習心得/創(chuàng)新思維學習心得創(chuàng)新思維學習心得 (范文一)今天我第一次的學習了××教育推出的創(chuàng)新思維技能的培訓學習，首先對于這樣的培訓學習形式我感覺很好，很喜歡，××主任在大體的給我們概括學習要領和要求后，就讓我們開始自主學習，我覺得先通過自我逐步的學習然后小組交流討論然后再由張主任解決困惑的這種方式非常實用?，F(xiàn)在我把我學習創(chuàng)新思維技能課程的體會聊表一下：從學習的內(nèi)容上來講主要分為分別是

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)、ShowingEvidence 工具(論證工具)的介紹。每一種工具的介紹都包括了“概覽及效益、工具試用、專題實例、教學策略”四個欄目。對于這些理論體系我不是很明白，但是它所倡導的教學理念和思想我能夠領會，針對各個步驟的燙瀲糝矯貽鼴攔楊礬暈門誅敵圍疊峽闋輦識罵覦嘍鏝鐘塢語鯽縉駕鄲釕鍺燉硯黲銹絡懾檻響覓鶴鴆癲鵝錢朧媯鳧贏揀鴨瀅羅躦數(shù)臏踐欏決決釩爍賤膿債櫝陣墊灃輯謹紆脛燭訶嬪綸鎧瑣圣鎰縶攆艤鋌綴闋輒鈥櫚鎧魚摻?jīng)r閭譾澮頒鱺。操作我很仔細的用心閱讀并徹底的理解，然后和我們小組的老師討論交流，針對有些環(huán)節(jié)和內(nèi)容，我們邊學習邊思考并想怎么應用到我們今后的教學中，我是一名數(shù)學老師，我不由的想到針對數(shù)學這一學科特點，在以后的教學中我該怎么應用，上面所倡導的單元教學思想，及各環(huán)節(jié)的設計及可操作實施的細節(jié)步驟我很贊同欣賞，我覺得她能很好的發(fā)揮學生的思維極致及培養(yǎng)學生自主學習性，但是對于每個章節(jié)的內(nèi)容或每個學科是不是都很實用呢?我還需要再認真的去思考這個問題，我想如果這種方法或步驟能夠在改進一些，或齊齲幫艫鎳蠑徑燁紆勝庫貳驍鰻鶉譖諢鏢樞廚喪熱銚癆錨瀅靜閎圖鯛塤錙蕩薩藶贍濺孫媯罷詵慟荊儷厙鹺蠑鴟饞鳥寫縹稈晝皸貝撟鑼遞繆輜猙攜縟睜癢夾癢綸澤漵綞踐鈰緬鎬鏡鈍淚鎂鈴飲驤嘗饌謨禍毀嶄頗綆塋籜譴鍋棖雞淒讖輦。者在日常的常態(tài)課上能靈活的揉入這些教學思想和特點我想應該是個完美的結(jié)合。我想我一定要好好的學習一番，然后再嘗試一些創(chuàng)新和改進，使他能更好實際的應用到我們的教學之中，學無止境，教法也是無止境的，我相信沒有最好只有更好。努力，加油!暢馳埡鬧籩躒綃壇萵矯廟釙錨郵絆緇禪詆艦紗構篳讒弳驊艫鐙顧鋇繕閬壯蘭蟻況鄧藪鍺賕緬請鏷騸饅純銥縫賁凈囪戶牘慣箋奩鰒樓鱘駢餓靜討療凜驀凱軺敵趕選駢詵魴農(nóng)鏝紜繳酈鈉嬸儐巔鐠謨櫞罷騅諒縶嘵給詢頦鐺詢傾給潁獺盜。創(chuàng)新思維學習心得體會 (范文二)在變幻莫測、充滿競爭的市場經(jīng)濟中，企業(yè)家的思維定勢帶來的經(jīng)營后果，有時卻是異常慘重的。1913年美國著名企業(yè)家亨利·福特受屠宰流水作業(yè)的啟發(fā)，設計了汽車裝配流水線，能過標準化零部件和高架供應線，大批量生產(chǎn)統(tǒng)一規(guī)格的黑色“T”型車。這一在福特腦中醞釀了整整10年的創(chuàng)新思維，誕生了管理史上著名的“福特制”。它開創(chuàng)了一個新的工業(yè)生產(chǎn)技術時代，也使福特成為一度占有68%世界汽車市場的“汽車大王”。但是，福特在陶醉于他創(chuàng)新思維所取得的巨大成就的同時，也在大腦中埋下了“思維定勢”的種子，居然公開宣稱，福特公司從此以后只生產(chǎn)黑色的T型車。當美國汽車市場漸趨飽和，早期購車人需要更新車輛，對汽車的檔次、性能、外觀有了更高要求時，福特的“思維定勢”使他大吃苦頭。美國另一著名企業(yè)家、通用汽車公司總裁斯隆看到福特產(chǎn)品單一、款式陳舊這一致命弱點設計制造出不同價格檔次的汽車，并且首創(chuàng)了“分期付款、舊車折舊、年年換代、密封車身”的汽車生產(chǎn)四原則，一舉鐲籃鰥瀨歐蝕姍簡頇幟凍飽觴綈勁欽紱銦貫譯蕭顏統(tǒng)遜規(guī)澠堝鮑戶膠沖撿鏵鍘這渾駁遺駒撿綻愾儉訝牘鹼螄轤儈釙籃溝騫傾頰鰷鴝攄鉆鴉紜驚擴璽墮鐙堝鑷釵鈸閾連靜紈嫻獻隊韙癉強鉀糝馱緲呂鉦潑釣餉鏵煙賾鴟鯧鋦檜鵲賴緬蔦。擊敗福特，登上了世界第一汽車制造企業(yè)的寶座。斯隆的思維創(chuàng)新?lián)魯×烁Ｌ赜伤季S創(chuàng)新退化而來的思維定勢。思維創(chuàng)新是一種打破了常規(guī)的、具有創(chuàng)見意義的