小書包 〔教案〕部編版語文一年級上冊

/小書包（教案）部編版語文一年級上冊一、教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識、掌握“小書包”這一物品的名稱，并通過繪畫、言語、表演等形式表達(dá)其認(rèn)識和理解；能夠在教師指導(dǎo)下，正確認(rèn)識小書包的作用、維護方法，并保持書包的整潔和美觀。二、教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識小書包辨認(rèn)書包的外表形狀、材質(zhì)、顏色等；理解書包的作用和意義；通過繪畫、講解、游戲等活動形式加深對書包的認(rèn)識和理解。學(xué)習(xí)小書包的維護方法清理書包的方法與步驟；了解防盜方法；講解如何保持書包的美觀和整潔。三、教學(xué)重點積極主動地認(rèn)識和理解小書包的作用和意義；學(xué)習(xí)清理書包的方法和步驟。四、教學(xué)難點如何加深小學(xué)生對書包的認(rèn)識和理解；如何引導(dǎo)小學(xué)生掌握清理書包的方法和步驟。五、課程設(shè)計第一課時：認(rèn)識小書包教學(xué)內(nèi)容看圖片：引導(dǎo)小學(xué)生看不同種類的書包，并引導(dǎo)他們表達(dá)它們區(qū)別；講解書包的作用：引導(dǎo)小學(xué)生說出書包的作用、意義，并舉例說明；練習(xí)寫字：引導(dǎo)小學(xué)生模仿教師書寫字母“書包”；繪畫：引導(dǎo)小學(xué)生通過繪畫圖畫的方式來表達(dá)他們對書包的認(rèn)識和理解；游戲：讓小學(xué)生在游戲中鞏固對書包的理解，如“捉迷藏”的游戲。教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、講授法、借助圖片、游戲等多種形式。教學(xué)手段黑板、書包實物、圖片、美工紙、彩筆、玩具等第二課時：學(xué)習(xí)小書包的維護方法教學(xué)內(nèi)容清理書包的方法與步驟：引導(dǎo)小學(xué)生逐步學(xué)習(xí)清理書包的方法與步驟，并加以實驗；防盜方法：講解不讓書包丟失或被盜的方法；保持書包的美觀和整潔：講解如何保持書包干凈、整齊、漂亮。教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、演示法、講授法等多種形式。教學(xué)手段書包實物、清潔用品、黑板、彩筆、磁鐵等六、教學(xué)評價教學(xué)評價需要從以下幾個方面進(jìn)行：對小學(xué)生的認(rèn)識和理解能力進(jìn)行評價；對小學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握維護方法的能力進(jìn)行評價；教學(xué)過程的評價（如教學(xué)方法、手段、是否吸引了小學(xué)生的注意力等）。七、教學(xué)反思教學(xué)中需要注意鞏固小學(xué)生對書包的認(rèn)識和理解，以及維護方法的掌握與練習(xí)。同時需要注意教學(xué)手段的多樣性、教學(xué)內(nèi)容的實用性以及