小小的船【教案】部編版語文一年級上冊

/小小的船（教案）教學(xué)內(nèi)容本課通過《小小的船》這篇課文，讓學(xué)生了解海上生活以及協(xié)助他人的重要性。同時(shí)，通過聽、說、讀、寫、觀察等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力、觀察力、想象力、合作精神和助人為樂的品德。教學(xué)目標(biāo)1.了解海上生活，了解船的種類及部分構(gòu)造。2.通過讀比較熟練，培養(yǎng)閱讀理解能力。3.通過記敘文寫作，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力。4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和助人為樂的品德。教學(xué)重點(diǎn)1.了解海上生活，掌握詞語“船，帆，桅桿，舵，錨，快艇”。2.培養(yǎng)學(xué)生讀比較熟練的能力。3.通過記敘文寫作，培養(yǎng)學(xué)生正確、簡單、生動(dòng)的敘述能力。教學(xué)難點(diǎn)1.學(xué)生對船的構(gòu)造理解及記憶能力。2.由學(xué)生自編自演小故事，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力。教學(xué)方法以學(xué)生為中心，通過聽、說、讀、寫、觀察等多種方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)。統(tǒng)合多種素材例如課文、圖片、游戲等，增加學(xué)習(xí)的趣味性和吸收力。在探究學(xué)生想象力和創(chuàng)造性的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生和老師之間的互動(dòng)，拓展語文應(yīng)用領(lǐng)域。教學(xué)準(zhǔn)備1.《小小的船》課文。2.圖片、音頻、視頻等資料。3.擺放小球、跳繩等工具。4.制作好的故事模板。教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入1.制作PPT或幻燈片，陳述5張帶船的圖片，并準(zhǔn)備好課文的音頻，在呈現(xiàn)出后向?qū)W生了解海上生活發(fā)出引發(fā)。2.詢問學(xué)生：“在這些圖片里，你們看到了什么？”，學(xué)生回答后，介紹圖片中最主要的事物，并放出相關(guān)音頻，讓學(xué)生留意其中的細(xì)節(jié)。第二步：閱讀1.分發(fā)課文，要求學(xué)生試讀第一遍，然后介紹課文的重點(diǎn)及要點(diǎn)。2.閱讀啟發(fā)：讓學(xué)生跟讀課文，注意提問學(xué)生，并批準(zhǔn)學(xué)生答復(fù)的準(zhǔn)確性。第三步：理解1.導(dǎo)入：挑選出課文文字的關(guān)鍵詞，然后用沙盤或圖片等方式，將關(guān)鍵詞呈現(xiàn)出來，并讓學(xué)生形成聯(lián)想。2.討論：詢問學(xué)生為什么在書中描述童年的美好與成年的困境。3.再讀：讓學(xué)生閱讀一遍，找出故事中的關(guān)鍵句子。第四步：創(chuàng)作1.編寫故事：讓學(xué)生分成小組，讓學(xué)生從一個(gè)船的角度出發(fā)，講述一件故事。2.演講：一組的每個(gè)成員都要參加，經(jīng)過5分鐘后，成員逐一演講出小故事。第五步：練習(xí)1.在班級里和同學(xué)們一起練習(xí)捆綁繩索和系船臺交流技能。2.在旁邊放置一些跳繩、投擲和接球等物品，讓學(xué)生分組來挑戰(zhàn)。第六步：總結(jié)1.提問：讓學(xué)生回顧整個(gè)課程內(nèi)容，并提問相關(guān)的問題。2.討論：讓學(xué)生談?wù)撔牡皿w會。教學(xué)反思此次教學(xué)中，通過多種教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松、自由的氛圍中學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。在本課程中，主要在文字、圖片、音頻上做文章，以此激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。同時(shí)，在