足球體育課教案

即墨市中小學(xué)育學(xué)科元教學(xué)計(jì)劃格式

：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)足球腳內(nèi)側(cè)踢球的練習(xí)，使學(xué)生熟悉踢球的選位和擊球部位形成初步的動(dòng)作概念，90%以上的學(xué)生能掌握連貫的動(dòng)作要領(lǐng)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)師友互助學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在探究和

實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練的能力和與他人合作學(xué)習(xí)的能力。

足球腳內(nèi)側(cè)踢球

支撐腳的選位

踢球時(shí)擺動(dòng)腿的控制1

傳授足球的基本知識(shí)

讓學(xué)生了解足球的基本知識(shí)，喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)

激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣愛(ài)

傳授各種基本足球知識(shí)好212

學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)的技術(shù)、技能腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動(dòng)作的集中糾正腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)的鞏

大部分學(xué)生基本掌握此項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作讓學(xué)生的動(dòng)作更規(guī)范，技術(shù)動(dòng)作更完美讓學(xué)生充分展示完整的技術(shù)動(dòng)作，靈活運(yùn)用

擺動(dòng)腿的控制，全身協(xié)調(diào)用力讓學(xué)生意識(shí)到自己技術(shù)的不足學(xué)生能發(fā)揮出所學(xué)的技術(shù)

示范講解游戲等方法示范模仿教師巡視指導(dǎo)等方法師生比賽戲等方法固和提高

精選文庫(kù)即墨市中小學(xué)育學(xué)科案格式課題

足球腳內(nèi)側(cè)踢球

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)足球腳內(nèi)側(cè)踢球的練習(xí)，使學(xué)生熟悉踢球的選位和擊球部位形成初步的動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容

作概念上的學(xué)生能掌握連貫的動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)1腳內(nèi)側(cè)踢球基本動(dòng)作。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)師友互助學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生習(xí)2兩人一組腳內(nèi)側(cè)踢球?qū)Φ闹饔^能動(dòng)性，在探究和實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)目傳練習(xí)。合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。標(biāo)3三人一組腳內(nèi)側(cè)踢球互3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的學(xué)習(xí)傳練習(xí)。興趣和學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練的能力和與他人合作學(xué)習(xí)的能力。足球41個(gè)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：支撐腳的選位。難點(diǎn)擺動(dòng)腿的控制，全身協(xié)調(diào)用力。

器材

任務(wù)卡4個(gè)標(biāo)志物若干墊子21揚(yáng)聲器1個(gè)教

學(xué)

過(guò)

程結(jié)構(gòu)

環(huán)節(jié)目標(biāo)

授課內(nèi)容

教與學(xué)的過(guò)程

組織形式與要求

時(shí)間落實(shí)課堂常規(guī)，一．課堂常規(guī)集中學(xué)生課堂1體委整隊(duì)，注意力報(bào)告人數(shù)教師語(yǔ)言導(dǎo)入新課，入使學(xué)生投入問(wèn)好。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極到課堂。2情境導(dǎo)入，響應(yīng)。激發(fā)學(xué)生興趣3檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。熱身部分預(yù)熱身體二．科學(xué)熱身體能1隊(duì)列練習(xí)教師通過(guò)音樂(lè)伴奏，神經(jīng)系統(tǒng)的興2游戲：語(yǔ)言引導(dǎo)等形式，帶

一．組織形式：××××××××××××××××××××○eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)○○eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)○△要求：快、靜‘齊。二．組織形式：

2奮性。

快樂(lè)形跑領(lǐng)學(xué)生做各種跑法練

6習(xí)。學(xué)生圍繞擺好的足球逆時(shí)針跑，根據(jù)老師的指示做游戲。

△--2

精選文庫(kù)教師帶領(lǐng)學(xué)生先做三

一．組織形式：通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生的興趣學(xué)生在游戲中練習(xí)球感

一．游戲：足球汽車(chē)紅黃綠燈相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

種球性練習(xí)，之后設(shè)計(jì)游戲紅、黃、綠燈做什么動(dòng)作，講解規(guī)則和方法。學(xué)生根據(jù)老師的要求

××××××××××××××××××××△○○○○○eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)○○○○○○eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)○

4認(rèn)真練習(xí)并積極做游戲。技能學(xué)練拓展練習(xí)身體生的合作意識(shí)，為課的主要內(nèi)

二拉伸身體

教師為4個(gè)組選出組長(zhǎng)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成拓展練習(xí)，并講解動(dòng)作規(guī)格。

二．組織形式：容做鋪墊。

學(xué)生形成4個(gè)組，在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極討

△

4論，團(tuán)結(jié)合作，完成拓展練習(xí)。學(xué)生通過(guò)拓展練習(xí)意識(shí)任務(wù)卡的方式介紹了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)學(xué)生的好奇心過(guò)

一員教師給出時(shí)間讓學(xué)生詳細(xì)閱讀任務(wù)探究，之后做動(dòng)作展卡上的動(dòng)作要示與學(xué)生動(dòng)作對(duì)比，領(lǐng)成讓學(xué)生對(duì)比學(xué)習(xí)。果展示和教師動(dòng)作展示對(duì)比。每組探究后出一個(gè)同學(xué)動(dòng)作展示，跟老師比較，思考學(xué)習(xí)。

三．組織形式：○×技能學(xué)練

小組的形式入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)。組長(zhǎng)每次讀出任務(wù)卡的內(nèi)容，帶領(lǐng)組員完成，發(fā)揮組長(zhǎng)帶頭作用

二．一人踩球，一人做腳內(nèi)側(cè)輕踢球動(dòng)作人一組習(xí)。

教師巡視指導(dǎo)，糾正動(dòng)作。學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，積極投入。

18積極投入到練習(xí)中。--3

精選文庫(kù)通過(guò)教師的講三．兩人一組，解論3米相傳接聯(lián)系實(shí)踐球。每一位學(xué)生都能基本掌握動(dòng)作規(guī)范。

教師放出音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，繼續(xù)指導(dǎo)。學(xué)生跟著音樂(lè)，擺脫疲勞，認(rèn)真練習(xí)。

四．組織形式：○○××充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量同學(xué)鞏固基本動(dòng)作規(guī)范。

四．找出同學(xué)，教師總結(jié)不規(guī)范動(dòng)作示范動(dòng)作學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，改正不集體糾正不規(guī)規(guī)范動(dòng)作。范動(dòng)作。五素質(zhì)練習(xí)1碎步快速教師認(rèn)真組織，提高跑學(xué)生素質(zhì)2跨步跳3腿跳六．提高難度，小組長(zhǎng)協(xié)助教師巡視三人一組互相指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范動(dòng)傳接球作。當(dāng)小老師學(xué)生改正錯(cuò)誤動(dòng)作，指導(dǎo)。并鞏固提高。游戲僵尸方法四組

五.組織形式:六．組織形式：七．組織形式：體

通過(guò)植物大戰(zhàn)僵尸游戲每組的訓(xùn)練效果氣氛提

站在圈里尸學(xué)在對(duì)面3處射手足球腳內(nèi)側(cè)踢

教師強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，之后對(duì)比賽中不按要求比賽的同學(xué)，要求重做。

××××××××能練

高的目的游戲

球的方式兩個(gè)紅色的標(biāo)

5習(xí)

感情。

志物組成的門(mén)，

學(xué)生積極投入比賽，并且不碰到紅色標(biāo)志物打到一個(gè)僵尸，完成后迅速跑到圈里繼續(xù)定時(shí)間里圈里誰(shuí)打的僵尸最

不違規(guī)，爭(zhēng)取勝利。

○○○○○○○○--4

精選文庫(kù)多的組獲勝。獎(jiǎng)勵(lì)老師擊掌慶祝，師生融洽。放松活動(dòng)

師友在音樂(lè)的伴奏一．放松操下，進(jìn)行放松活動(dòng)。