部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《小島》優(yōu)秀課件

新課導(dǎo)入在我們祖國(guó)的邊疆，有許許多多的邊防戰(zhàn)士，他們身在邊疆，心系祖國(guó)，用生命捍衛(wèi)著莊嚴(yán)的國(guó)門(mén)。今天讓我們一起登上南海的一座無(wú)名小島，一起去體驗(yàn)邊防戰(zhàn)士的生活。15小島*自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把不理解的詞句做上記號(hào)。思考：課文主要講了一件什么事？初讀感知域艇矛盾筷炊哼

喉嚨勺攪舀yù

tǐnɡ

máo

dùnkuàichuīhnɡhóu

lónɡ

sháo

jiǎo

yǎo邊音翹舌音hnɡhēnɡ在文中表示不滿意或不相信試著梳理將軍在海島上的經(jīng)過(guò)，如果你是那位將軍，你會(huì)講述故事中的哪些情節(jié)？發(fā)現(xiàn)菜地1～19自然段分菜同享20～35自然段將軍敬禮36～37自然段自由討論：如果你是登上島的將軍，面對(duì)以下情境，你會(huì)想到些什么？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)菜地時(shí)，不由得一愣，你會(huì)想……當(dāng)你決定留下吃晚飯時(shí)，你會(huì)想……當(dāng)你看到炊事員端來(lái)一盤(pán)菜，你會(huì)想……研讀課文當(dāng)你看到中國(guó)地圖形狀的菜地時(shí)，你會(huì)想……當(dāng)你給戰(zhàn)士們舀菜湯時(shí)，鼻子又開(kāi)始發(fā)酸，你會(huì)想……當(dāng)你離島時(shí)行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，你會(huì)想……讀課文第20～35自然段，找出描寫(xiě)將軍神情變化的詞句，并想一想將軍為什么會(huì)有這樣的神情變化。臉色馬上變了一愣凝視怔了一下眼睛一亮同桌之間練習(xí)講一講將軍登島后發(fā)生的故事。點(diǎn)撥：（1）可以配上相應(yīng)的動(dòng)作和神態(tài)。如：看到端來(lái)一盤(pán)小白菜，將軍臉色馬上變了。編講故事（2）可以抓住關(guān)鍵詞，揣摩人物的語(yǔ)氣。如：將軍喉嚨哽了一下，說(shuō)：“同志們……”停了一下，又說(shuō)：“孩子們，我給大家分菜，每人一筷子?！币褜④姶藭r(shí)說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣表現(xiàn)出來(lái)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：

①用將軍的口吻講述，人稱應(yīng)為第一人稱；

②加上必要的動(dòng)作、神態(tài)。結(jié)合資料，領(lǐng)悟主旨小組交流課前搜集的表現(xiàn)我國(guó)海防戰(zhàn)士生活風(fēng)貌的相關(guān)資料，如新時(shí)代的奮斗者王繼才、海軍南海艦隊(duì)南沙守備部隊(duì)原氣象工程師李永強(qiáng)等，再次深刻了解我國(guó)守島部隊(duì)的生活。領(lǐng)悟主旨結(jié)合資料，說(shuō)說(shuō)我國(guó)海防戰(zhàn)士的生活是怎樣的。我國(guó)守島部隊(duì)的生活條件艱苦、生存環(huán)境惡劣。讀第36～37自然段，思考：將軍有什么舉動(dòng)？這一舉動(dòng)有什么含義？故事的結(jié)尾意味深長(zhǎng)，令人回味無(wú)窮。這個(gè)軍禮是將軍對(duì)戰(zhàn)士們的無(wú)限感激和深深的敬意，是將軍對(duì)守島戰(zhàn)士艱苦奮斗的精神、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度的敬意，是對(duì)戰(zhàn)士們熱愛(ài)海島、熱愛(ài)祖國(guó)的敬意。那天清晨，當(dāng)我回望小島時(shí)，我想到了________________________________。因此，我向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。體悟表達(dá)小島發(fā)現(xiàn)菜地分菜同享將軍敬禮不畏艱苦熱愛(ài)祖國(guó)板書(shū)設(shè)計(jì)

贈(zèng)送以下課件梅竹蘭菊墨梅【元】王冕吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。你心目中的梅花是怎樣的？寒梅傲雪4*

梅花魂初讀感知，理清結(jié)構(gòu)帶著問(wèn)題默讀課文，邊讀邊思考：默讀課文。說(shuō)說(shuō)：課文寫(xiě)了外祖父的哪幾件事，表達(dá)了外祖父怎樣的思想感情，再和同學(xué)交流你對(duì)題目的理解。認(rèn)讀生字詞葬身腮邊虬枝玷污鄭重

秉性碼頭撩亂

手絹華僑眷戀?zèng)鲲`颼課文寫(xiě)了外祖父的哪幾件事？能不能用小標(biāo)題的形式概括？交流匯報(bào)第2自然段“讀詩(shī)詞落淚”讀詩(shī)詞落淚________________________________________第2自然段第3自然段4—11自然段12—13自然段14—15自然段珍愛(ài)墨梅圖難歸國(guó)而哭贈(zèng)與墨梅圖送梅花手絹課文寫(xiě)了外祖父的五件事，表達(dá)了外祖父怎樣的思想感情？表達(dá)了外祖父喜愛(ài)梅花，深深地眷戀祖國(guó)的思想感情。讓時(shí)光倒流，讓我們一起回顧往昔，追憶外祖父往日的情懷。你瞧，那梨花木大交椅上，外祖父一遍又一遍地教“我”讀唐詩(shī)宋詞。用橫線畫(huà)出外祖父教“我”讀的詩(shī)詞。情境引入這三句詩(shī)是寫(xiě)什么的詩(shī)？每當(dāng)讀到這類詩(shī)詞，外祖父總會(huì)淚雨紛紛，這是為什么？思鄉(xiāng)外祖父非常思念家鄉(xiāng)。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。春草明年綠，王孫歸不歸？自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。詩(shī)句里不絕的鄉(xiāng)思、無(wú)邊的愁緒，勾起外祖父滿腔的鄉(xiāng)愁，怎能不潸然淚下呢？課文中共三次寫(xiě)到了外祖父的眼淚，另外兩次是什么時(shí)候，在什么情況下落淚的呢？請(qǐng)同學(xué)們找出來(lái)并畫(huà)上波浪線。我跑進(jìn)外祖父的書(shū)房，老人正躺在藤椅上。我說(shuō)：“外公，您也回祖國(guó)去吧！”想不到外祖父竟像小孩子一樣，嗚嗚嗚地哭了起來(lái)……想不到眼含淚水的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹——雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。外祖父三次落淚，表達(dá)了外祖父怎樣的思想感情？外祖父三次落淚，都表明了他渴望回國(guó)返鄉(xiāng)的強(qiáng)烈感情。所謂葉落歸根，年紀(jì)越大，情感越濃，從眼淚中我們感受到，不能回國(guó)已成為外祖父心中刻骨銘心的痛。在文中找到外祖父分外愛(ài)梅花的句子或段落。外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書(shū)房里那一幅老干虬枝的墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書(shū)房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來(lái)。有生以來(lái)，我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥我母親：“孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？”訓(xùn)罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?？匆?jiàn)慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一幅畫(huà)而已，有什么稀罕的呢？找出描寫(xiě)外祖父動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的句子，讀一讀，從這些詞句中你體會(huì)到了什么？外祖父愛(ài)惜墨梅圖，并不是墨梅圖價(jià)值連城，而是在外祖父眼里，這不僅是一幅畫(huà)，更是祖國(guó)的象征。每當(dāng)思念祖國(guó)時(shí)，這墨梅圖能慰藉外祖父的心。請(qǐng)仿照這段話來(lái)描述你熟悉的一個(gè)人，要抓住這個(gè)人的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)來(lái)說(shuō)。仿句練習(xí)質(zhì)疑課文題目，感悟愛(ài)國(guó)之心魂是什么意思？梅花有魂嗎？梅花的魂是什么？梅花魂“梅花魂”到底是指什么呢？細(xì)讀課文，找到課文中能解釋“梅花魂”的句子。細(xì)讀課文“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”“梅花魂”就是梅花的秉性，梅花的秉性是什么？愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。外祖父喜歡梅花，就是喜歡梅花的秉性，梅花的魂，是梅花不怕寒冷、不怕風(fēng)欺雪壓的精神。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。難道梅花魂僅僅指的是梅花的精神嗎？欣賞歌曲《紅梅贊》。領(lǐng)悟精神紅梅贊

紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)，向陽(yáng)開(kāi)。紅梅花兒開(kāi)，朵朵放光彩，昂首怒放花萬(wàn)朵，香飄云天外。喚醒百花齊開(kāi)放，高歌歡慶新春來(lái)，新春來(lái)。這首歌是電影《江姐》的主題曲，影片中江姐為了追求革命信仰和崇高理想，面對(duì)敵人的酷刑拷打，毫不動(dòng)搖，大義凜然，最后含笑走上刑場(chǎng)，倒在一片梅花燦爛的地方。歌曲唱的是梅花，實(shí)是贊美江姐。像江姐這樣有中華民族氣節(jié)的人還有誰(shuí)呢？梅花魂正是我們中華的民族魂，是我們中華的民族精神。我們中華民族的精神到底是什么？不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。感悟表達(dá)這篇課文借梅花贊美了具有梅花精神的人，這是什么表達(dá)方法？第13自然段解釋了題目的意思，在習(xí)作中這叫什么手法？借物喻人點(diǎn)明主題體會(huì)思想外祖父不但贊美梅花，他更希望鶯兒做一個(gè)有梅花品格的人。文中是怎么寫(xiě)的？一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！其實(shí)，這句話不僅僅是外祖父對(duì)鶯兒說(shuō)的，更是他老人家自己的心靈獨(dú)白。他漂泊海外，作為中國(guó)人的氣節(jié)沒(méi)有變，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)沒(méi)有變，就像他深愛(ài)的梅花一樣，有品格，有靈魂，有骨氣。愛(ài)國(guó)心拓展延伸，情感升華配樂(lè)齊唱《我的中國(guó)心》：我的中國(guó)心河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了，我的中國(guó)心。洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心，我的祖先早已把我的一切，烙上中國(guó)印。長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，在我心中重千斤。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地