網(wǎng)貸主題班會活動教案

網(wǎng)貸主題班會活動教案隨著手機的普及和大學生群居的攀比心理，使得校內(nèi)貸開展起來。校內(nèi)貸打著提前消費的口號誘使大學生進展消費，而大學生心理和思想的不成熟使得各種貸款加速開展。下面我給大家?guī)淼氖蔷W(wǎng)貸主題班會活動教案，歡送查閱！

網(wǎng)貸主題班會活動教案1

一、活動主題：開展生源地信用助學貸款

二、活動時間：二0__年五月二十四日19:30-21：30

三、活動地點：教學樓

四、活動對象：信息工程系全體學生

五、活動目的：維護教育公允、確保學生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學是黨和政府的莊重承諾，為協(xié)助高校家庭經(jīng)濟困難學生順當完成學業(yè)，在我省高校已建立了“國家獎助學金、國家助學貸款、勤工助學、困難補助、減免學費”為一體的資助體系，開通了“綠色通道”。為更好的協(xié)助家庭經(jīng)濟困難學生，20__年，我省將全面推動生源地信用助學貸款工作，同時為幸免重復貸款，我省高校原那么上不再辦理國家助學貸款。凡須要貸款的學生，請到入學前戶口所在地縣(市、區(qū))教育局學生資助管理中心辦理。

六、活動詳細內(nèi)容支配：

1、主持人致詞.

2、主題暢談。

3、嬉戲環(huán)節(jié)。

4、表演節(jié)目。

5、總結。

七、人員支配：

實踐組：

組員：各班班委

任務：1、負責購物，獎品發(fā)送

2、負責借相機和攝影

3、負責活動的音響設備及打算背景音樂

傳播組：

組員：信息工程系勤工助學部全體干事

任務：1、負責活動的傳播工作，及到各年級每個班去傳播。

2、負責此次活動的成員到場狀況，并進展登記。

3、負責活動的紀律程序維護。

組織組：

組員：各班班委

任務：1、負責主持人的選撥

2、負責活動現(xiàn)場的布置

3、維持現(xiàn)場秩序

八、活動后期支配：

1、整編本次活動的資料。

2、清理睬場。

網(wǎng)貸主題班會活動教案2

會議時間：2___年12月5日

會議地點：___

參與會議人員：全班同學及班主任

會議目的：盼望通過這節(jié)班會，讓學生了解“校內(nèi)貸”，相識“校內(nèi)貸”的危害，協(xié)助學生建立正確的人生觀，價值觀。

會議內(nèi)容：

一：校內(nèi)網(wǎng)貸和有什么區(qū)分

小王〔化名〕貸款7000元，期限6個月，利息477元外表上半年利息是6.81％。但事實上由于要扣除420元手續(xù)費，700元押金，實際到手的只有5880元。但是還款還是要遵照7000元來算。

通過計算：

假如不預期，他的半年貸款費率為15.3％，年費率為30.6％。

假如逾期半年費率為27.2％，年費率為54.4％。

這已經(jīng)遠遠超過的國家規(guī)定的民間貸款法律法規(guī)。所以，校內(nèi)網(wǎng)貸與的區(qū)分就只有，一個是利用國家法律漏洞光明正大的放貸，一個是偷偷的，黑暗的放貸。但他們的本質是一樣的，都是毒害我們。

二：為何身陷校內(nèi)貸

1、剛起先小貸小還，總是能還清。就覺得自己可以貸款大點，心中無畏懼，無警覺性。導致貸款金額越來越大到了自己無法還清的地步。

2、貸款賭博。經(jīng)過調(diào)查，發(fā)覺大局部的貸款者都是貸款賭博。而卻賭博市場上有8成的人是大學生。個個都是身負巨債。

3、因為某些次貸款，導至父母給的每月生活費不夠還貸款。又不敢跟父母說。以至于走上了以貸還貸的道路。孰不知這是另一個深淵。

4、幫摯友借貸。一般深陷網(wǎng)貸的人，往往都走到了沒有平臺可貸的時候，各個貸款公司又是死命的催。這時候他們就會讓身邊的摯友幫貸款。并許下種.種承諾。

三：遇到網(wǎng)貸應當怎么辦

1、心中有網(wǎng)貸的想法的。

網(wǎng)貸是一條不歸路。已經(jīng)有多數(shù)的人深陷其中無法自拔。要剛好扼殺這種念頭。

2、已經(jīng)起先網(wǎng)貸的。

已經(jīng)半只腳踏入了鬼門關。要剛好跟父母坦白。把貸款還完。并且從今收手。

3、已經(jīng)深陷網(wǎng)貸的。

已經(jīng)在踏入鬼門關了。要盡快跟父母坦白。并且交代清晰。切不行以貸還貸。

假設還是貸款賭博的。不管你此時此刻是賺了還是虧了〔都貸款賭博了，怎么可能還是賺〕。十賭九個輸，還有一個是托。所以千萬不要想著“再來一次，或許我就連本錢都回了呢？”這種想法是天真的，不行取的。跟父母坦白。還完貸款，同時還要戒毒！

4、身邊摯友網(wǎng)貸的。要剛好拉摯友一把，幫他脫離網(wǎng)貸。但卻不行堅信他說的借錢還貸就不再貸款。要匯報輔導員，一起做思想工作。并且跟他的家里面人說。讓他真正的脫離網(wǎng)貸。四：思想工作

班主任班主任清查班里的同學是否有網(wǎng)貸，或者有網(wǎng)貸的念頭。為其做思想工作。

會議總結：

網(wǎng)貸就是一個隱藏而又高深莫測的陷阱。一擔墜入，將難以脫離甚至無法脫離?；蛟S會附上生命的代價。父母養(yǎng)大不簡單。為了父母，為了自己遠離校內(nèi)網(wǎng)貸。為了摯友，把他們從網(wǎng)貸中拉出來吧。

網(wǎng)貸主題班會活動教案3

主題:開展生源地信用助學貸款

主辦單位:邵陽學院勤工助學部

承辦單位：信息工程系勤工助學部

時間:二0一二年五月二十四日

前言

依據(jù)省教育廳、省財政廳、湖南銀監(jiān)局、國家開發(fā)銀行湖南省分行《關于加快推動生源地信用助學貸款工作的看法》(湘教發(fā)?20__?111號)要求，20__年我省將全面開展生源地信用助學貸款工作，為確保生源地信用助學貸款政策傳播到位，現(xiàn)就有關事項通知如下：

一、切實駕馭政策內(nèi)容。生源地信用助學貸款是國家助學貸款政策的延長和開展，我省生源地信用助學貸款工作自20__年試點以來，國家開發(fā)銀行湖南省分行已在93個縣(市、區(qū))資助中心發(fā)放了貸款。從20__年秋季學期起，我省要求全部縣(市、區(qū))均開展生源地信用助學貸款工作，今后，省屬平凡高校僅辦理未開展生源地信用助學貸款工作省份的學生高校助學貸款業(yè)務。各級教育主管部門、各平凡高校特殊是學生資助工作人員要領悟有關文件精神，切實駕馭我省生源地信用助學貸款政策，確保政策落實到位。

二、謹慎做好政策傳播。各地、各高校要集中在4-5月期間，張貼《湖南省20__年國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款公告》(見附件)，并采納多種形式進展傳播。各高校要利用版報、傳播欄、班會、報告會等形式，謹慎做好生源地

信用助學貸款傳播工作，特殊要提示下學年有貸款意愿的學生，在暑假期間帶好學生證、身份證等必需的證件，向當?shù)乜h級學生資助管理中心申請生源地信用助學貸款。各縣(市、區(qū))教育局要遵照省里的統(tǒng)一部署，成立機構，細心支配，做好工作方案，將生源地信用助學貸款政策傳播到各個中學畢業(yè)班，同時，利用電視、網(wǎng)絡、報紙等媒介，把政策傳播到鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組、田間地頭。

三、明確工作責任。各地各高校要切實落實責任，確保生源地信用助學貸款政策家喻戶曉。各市(州)、縣(市、區(qū))教育局負責傳播到中學畢業(yè)生及當?shù)厝罕?；各高校負責傳播到在校學生，目前個別不具備開辦條件的縣(市、區(qū))，要抓緊時間，踴躍協(xié)調(diào)，確保5月底以前到達條件。各高校在傳播生源地信用助學貸款政策的同時，要加強學生的誠信教育，切實做好國家助學貸款還款工作，確保國家助學貸款工作持續(xù)安康開展。各地各校的政策傳播狀況，是學生資助工作考核一項內(nèi)容，省里將適時進展抽查，并將狀況予以通報。

網(wǎng)貸主題班會活動教案4

一、班會目的：

近來，“趣分期”、“愛學貸”、“借貸寶”等網(wǎng)絡借貸平臺在全國高校校內(nèi)內(nèi)擴散擴散，各平臺以“借錢不怕坑，還款不用愁”、“零門檻，無抵押”等虛假口號誘騙在校大學生透支信用、盲目消費。局部同學為賺取利息差價，將學費或通過借貸的大額現(xiàn)金投入網(wǎng)絡借貸平臺中。局部學生甚至充當傳播員，誤導更多的同學陷入網(wǎng)絡借貸、透支消費，導致數(shù)名同學或因網(wǎng)站突然關閉血本無歸、或因收不回貸款欠(下巨額債務而被迫輟學躲債，家人只得賣房償債的緊要后果。

1、教育學生提高平安防范意識，樹立理性消費觀念，自覺遠離網(wǎng)絡借貸行為，躲避盲目消費風險。

2、提示學生高度重視個人身份信息保密，謹防身份信息被不法分子利用，在不知情的狀況下發(fā)生網(wǎng)絡借貸行為。

3、為全面駕馭我校學生參加網(wǎng)絡借貸狀況，凡已在網(wǎng)絡借貸平臺借款或“投資”的同學，應主動向學院報告，不得隱瞞，并須馬上終止該項行為，防范風險，確保平安。

二、網(wǎng)絡借貸絡的風險：

1、缺乏必要的風險限制意識和機制。校內(nèi)網(wǎng)絡貸款平臺大多自我傳播“1分鐘申請，10分鐘審核，快至1天放款，0抵押0擔?！保曩J門檻低，手續(xù)特別簡潔，甚至不須要貸款者本人親自辦理。

2、缺乏監(jiān)管主體和必要監(jiān)管。校內(nèi)網(wǎng)貸屬于互聯(lián)網(wǎng)金融，而當前我國實行的是金融分業(yè)監(jiān)管，對于互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管，有些地方并沒有做到位。雖然知道很多大學生并不具備支付實力，某些網(wǎng)絡信貸機構卻將其作為“搖錢樹”客戶群來開展，刺激學生非理性借貸和消費。

3、缺乏必要的金融學問和正確的消費觀。依據(jù)此前的一些報道，校內(nèi)網(wǎng)絡貸款很少被用于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，更多被用于個人消費，尤其對手機、電腦等相對昂貴的電子產(chǎn)品的消費。由于不少大學生缺乏根本的金融學問，對貸款利息、違約金、滯納金等收費工程的計算方式和金額并不知曉，極有可能因網(wǎng)貸而背上沉重的債務，甚至陷入“拆東墻補西墻”的連環(huán)債務之中，最終還是要父母兜底，或釀成其他苦果。

三、班會總結：

同學們了解了網(wǎng)絡借貸的現(xiàn)實危害后，表示會慎重進展網(wǎng)絡借貸。同時會留意愛護自己的個人信息，防止被不懷好意的人利用，造成不必要的損失。

網(wǎng)貸主題班會活動教案5

消費貸款以其簡潔的審核、快捷的放款在當下獲得了廣泛的大學生市場。但風險的易轉嫁、名目繁多卻難以定性的費用、高于一般信用卡的費率、把戲百出的催款方式、可能對信用帶來的影響，都是值得警覺的問題

值得一提的是消費貸款這種模式，不同于分期購物必需以購置商品為前提，消費貸款能夠干脆從供應效勞的平臺那里獲得現(xiàn)金，隨意支取運用，缺乏對資金用途的監(jiān)管。

大多大學生利用校內(nèi)貸平臺來購置一些奢侈品，而且大多數(shù)分期購置這些方式，一個月僅支付幾百塊錢，連續(xù)支付多少月。這樣下來，中間的手續(xù)費也不容小覷，大大的增加了購置物品的本錢。其次，當生活費不夠的話提交貸款來消費，雖然他說是很小的利息，但你實際支付的遠遠比他說的要多，而且大學生的生活費用是有限的，可能一個月還不上會推到下個月，然后利滾利之后會成為很大的一筆債，但最終的擔當者卻還是家長。之前有過為校內(nèi)貸跳樓的例子，無法歸還所以選擇跳樓。

從“裸條”借貸到大學生不堪還貸重負跳樓自殺，網(wǎng)貸效勞日益

便捷，因此帶來的風險也日益顯現(xiàn)。就像當年銀行、電信企業(yè)在校內(nèi)推廣信用卡和電話卡一樣，一些網(wǎng)貸平臺為了搶占市場，登記身份證就可以貸款。貸款抵押物也是千姿百態(tài)，令人匪夷所思的“欠條”就是一例。

這種擺攤推廣的模式，不僅簡單誘導過度消費、超前消費，還會帶來個人信息泄露等風險，假如學生無力歸還還可能引發(fā)極端事務。當年低門檻推廣信用卡和電話卡的后遺癥，直到今日仍舊存在。而新興的網(wǎng)貸平臺，把以前面對面的審核、確認程序轉移到網(wǎng)上，假如放松把關，風險會進一步放大。因此，對校內(nèi)網(wǎng)貸進展標準和風險提示，確有必要。野蠻擴張的校內(nèi)網(wǎng)貸須要標準，而如何標準卻考驗著監(jiān)管者的水平。不少大學生確有貸款需求，有的因為家庭困難，有的須要創(chuàng)業(yè)資金，因此對校內(nèi)貸不能一概拒之。同時，因為學生缺乏